Plano anual de cultura do rn

Disponível somente no TrabalhosFeitos
  • Páginas : 7 (1699 palavras )
  • Download(s) : 0
  • Publicado : 14 de agosto de 2012
Ler documento completo
Amostra do texto
ESTADO DO RIO GRANDE DO NORTE

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO CULTURA E DESPORTO

ESCOLA MUNICIPAL DOM JOSÉ DELGADO

ENSINO FUNDAMENTAL- 1º AO 9º ANO

DISTRITO DE MANOEL DOMINGOS

























PLANO ANUAL DE CULTURA DO RIO GRANDE DO NORTE























NILBA DOS SANTOS MEDEIROS

COORDENADORA PEDAGÓGICAÂNGELA CRISTIANE BEZERRA DANTAS

PROFESSORA


































DISTRITO DE MANOEL DOMINGOS, 2012

LAGOA NOVA;RN



JUSTIFICATIVA

A humanidade é constituída de vários povos e cadapovo tem sua cultura.

A imensidão do nosso país, o todo que conhecemos como Brasil, abriga uma infinidade de riquezas, dentre as quais, destacamos as etnias e culturas, herdada da união das culturas estabelecidas: negros, índios e brancos.

O homem é um ser produtor de cultura e somos moldados por ela. Conhecer a riqueza de nossa pluralidade cultural e que somente ele cria e transmitecultura para as novas gerações.



OBJETIVO GERAL

Promover a interação interdisciplinar por meio do estudo da história do Rio Grande do Norte, e neste sentido, usar mecanismo que favoreçam o desenvolvimento da leitura e da escrita e seus demais componentes: caligrafia, ortografia, e oralidade.



CONTEÚDOS PROGRAMATICOS PARA O 6º ANO

• Conceito de Cultura;

• Noção de cultura ecivilização;

• Cultura coletiva, individual, material e espiritual;

• Nossas tradições culturais;

• Patrimônios culturais: Material e imaterial;

• A formação étnica brasileira;

• Nossas vertentes culturais,

• A formação do território estadual do Rio Grande do Norte,

• A capitania do Rio Grande;

• Resistência e domínio holandês;

• Acapitania do Rio Grande no Período do Governo-Geral;

• Primeiro povoado;

• Primeiro Tratado de Paz;

• A fundação de Natal.

• Personalidades do Rio Grande do Norte: Câmara Cascudo, Auta de Souza, Zila Mamede, Nísia Floresta e outros.

OBJETIVOS ESPECIFICOS:

• Fornecer elementos para que o educando construa seu próprio conceito de cultura;

• Conhecer ediferenciar as especificidades que compõem os termos usados pelos antigos romanos para as expressões cultura e civilização;

• Criar meios para que o educando conheça nossas principais tradições culturais, bem como, despertem para a importância do resgates de algumas delas;

• Conhecer os principais patrimônios históricos do Rio Grande do Norte, e por meio do estudo, despertar o interesse e aimportância pela preservação dos demais tipos de patrimônio: nacional, internacional, material e imaterial, móveis e imóveis;

• Enfatizar os componentes responsáveis pela formação étnica da nação brasileira; evidenciar as particularidades culturais das principais vertentes formadoras da cultura brasileira, enfatizando a importância individual que compõem as mesmas;

• Fornecerelementos para que o educando compreenda o porque da nação ser formada por esta diversidade racial;

• Fornecer informações a cerca do processo histórico ocorrido durante a formação do território do Rio Grande do Norte,

• Conhecer o significado do termo capitania hereditária e conhecer os principais donatários do Rio Grande;

• Conhecer a importância dos índios que habitavam as terraspotiguares e a sua luta pela preservação do território contra a invasão holandesa, portuguesa e francesa;

• Trabalhar conceitos de governo geral, dominação e resistência;

• Apresentar aspectos do cotidiano dos primeiros povoadores do Rio Grande;

• Conhecer o processo de formação e os fatores que influenciaram o surgimento dos primeiros povoados em terras potiguares;...
tracking img