Plano De Aula De Historia A Situação Dos Povos Indígenas

Plano de Aula: Cultura e Sociedade FUNDAMENTOS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS Título Cultura e Sociedade Número de Aulas por Semana Número de Semana de Aula 4 Tema Diversidade cultural e a formação social brasileira Objetivos Entender a construção da identidade nacional a partir do mito das três raças. Distinguir algumas interpretações acerca da composição étnica brasileira. Estrutura do Conteúdo Segundo Roberto Da Matta é notória a importância dos elementos étnicos, a dizer…

instabilidade emocional nas relações pessoais. Quando uma escola é para todos, ela deve reconhecer o seu papel na luta para reduzir, dentro e fora de sala de aula, qualquer tipo de percepção que desvaloriza o outro ou qualquer tipo de exclusão que desvaloriza a diversidade. Neste sentido, pensar sobre educação implica reinventar o espaço de sala de aula para que nele se dêem as interações do sujeito com o mundo físico e social, oportunizando-lhe vivências e situações de trocas de ponto…

O ENSINO-APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA A PARTIR DA HISTÓRIA DA ÁFRICA EM UMA SALA DE AULA DE MATEMÁTICA DO ENSINO FUNDAMENTAL EM SALVADOR /BA Eliane Costa Santos Bolsista Internacional da Fundação Ford Mestranda em Educação Matemática PUC/SP Orientador Ubiratan D’Ambrosio liuonawale13@yahoo.com.br 1. Considerações iniciais: Historicamente o Brasil é constituído de descendentes de Indígenas, Africanos e Europeus. Isso implica que uma educação apenas nos moldes Europeus, num…

1.Introdução A educação não tem cor e é através de discussões e projetos bem elaborados que se é possível combater o preconceito racial dentro e fora da sala de aula. O resgate da memória coletiva e da história da comunidade negra não interessa apenas aos alunos de ascendência negra (...) Ela pertence a todos, tendo em vista que a cultura da qual nos alimentamos cotidianamente é fruto de todos os seguimentos étnicos. (Kabengele Munanga sa: sp) “O racismo é a doutrina que…

seus primeiros povoadores. Ainda temosmoradores indígenas, como os tuxás e os kiririsqueresidempróximo aos seus limites, em municípios vizinhos, também reúne escritores, pintores, escultores e artesãos queretratam, através da cultura oral, lendas, estórias, versos e cantos parte da história do povo ribeirinho. Pode-se perceber através da história do município e da região, que a sua população guarda elementos característicos de portugueses, indígenas e africanos. Essa miscigenação trouxe…

Simpósio Internacional sobre Interdisciplinaridade no Ensino, na Pesquisa e na Extensão – Região Sul INTERDISCIPLINARIDADE NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR INDÍGENA: RELATO DE EXPERIÊNCIA Geovana Mulinari Stuani (Universidade Federal de Santa Catariana- UFSC geovana.mulinari@gmail.com) Iliane Barbosa Longhinotti (Unochapecó – SC ilianelong@hotmail.com) Regiani Magalhães de Oliveira Yamazaki (Universidade Federal de Santa Catarina – UFSC regianibio@gmail.com) Eixo temático: Teoria e Prática…

Universidade Federal de Ouro Preto – UFOP Instituto de Ciências Humanas e Sociais- ICHS Departamento de História- DEHIS Disciplina: Seminário em História Moderna e Contemporânea I – 2015.1 Docente: Drª Christiane Figueiredo Pagano de Mello Discente: Caroline Teixeira Alves do Nascimento 14.1.3999 As relações interculturais entre indígenas e portugueses na Região Amazônica nos séculos XVII e XVIII Resumo: Os séculos XVII e XVIII foram marcados pela conquista e ocupação do Maranhão e Grão-Pará

PLANO DE CURSO – ANUAL – EF POR JAIRSPEZZIA FEVEREIRO 13, 2013 ENSINO FUNDAMENTAL – HISTÓRIA PLANO DE ENSINO DE HISTÓRIA: 6º, 7º, 8º 9º ANO ANO 2013 PROFESSOR MAURA FERREIRA LEOPOLDINO “Valeu a pena? Tudo vale a pena se a alma não é pena. Quem quer passar além do Bojador, tem que passar além da dor. Deus ao mar o perigo e o abismo deu, mas nele é que espelhou o céu”…

ESPAÇO DO CURRÍCULO, v.4, n.1, pp.92-99, Março a Setembro de 2011 EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE CULTURAL: OS DESAFÍOS PARA O CURRÍCULO DE HISTÓRIA NO ENSINO BÁSICO BRASILEIRO Dougllas Pierre J. da S. Lopes1 RESUMO: Como educador/pesquisador em História da corrente historiográfica mais conhecida como Nova História Cultural, tenho observado que os estudos sobre cultura e diversidade cultural estão cada vez mais em evidência nos trabalhos acadêmicos no…

conquistados e colonizados. As populações nativas desses territórios, denominadas de indígenas pelos europeus, possuíam uma educação baseada na oralidade, voltada para o aprendizado das atividades que as crianças iriam desempenhar quando adultas. Era, portanto, uma educação pragmática e sexista. Esse modo de vida e concepção de educação sofreu transformações a partir do contato com os conquistadores europeus. Os indígenas e, depois, os africanos foram transformados em escravos, e os…