Plano De Aula De Handebol 4 Atividades

HANDEBOL Nível de ensino: Ensino Fundamental Componente Curricular: Educação Física Modalidade: Handebol Duração da atividade: Recomendam-se cinco encontros/aulas, com duração de uma hora-aula para cada encontro. O QUE O ALUNO PODERÁ APRENDER COM ESTAS AULAS OBJETIVOS: • Estimular a discussão sobre os motivos que levam os alunos a praticarem o handebol; • Apresentar, discutir e vivenciar as regras fundamentais para a prática do handebol; • Oportunizar aos alunos a vivência…

PLANOS DE AULA 2013 - 5º Ano Conteúdos conceituais: - Esporte; - Jogos (futsal, voleibol [Nilcon], handebol e basquetebol); - Ginástica; - Lutas; - Atletismo; - Atividades rítmicas e expressivas (dança); - Conhecimentos sobre o corpo (higiene, postura, respiração e saúde). Todos os conteúdos conceituais serão distribuídos por trimestres atendendo as necessidades dos alunos de forma a desenvolverem suas respectivas habilidades motoras e capacidades físicas relacionadas aos esportes e

disciplina de handebol e sua aplicabilidade prática nas aulas de Educação Física Escolar Faça uma visita em uma escola de sua cidade, na qual o professor utilize o handebol como fonte educacional. Após uma observação, elabore um texto (de, no mínimo, 20 linhas) sobre os fundamentos técnicos empregados e a forma como esse processo de ensino-aprendizagem foi realizado. Ao concluir seu trabalho, exponham, em sua opinião, os pontos positivos e negativos no processo de condução dessa aula…

PLANO DE CURSO: AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA ALEXANDRE JUNIO ARTHUR VICTOR VELOSO DE MORAES DENIELSON ARAÚJO JOSÉ MATHEUS TAVARES MARCOS EVANGELISTA BEZERRA MICHAEL DA SILVA WILLIAN COSTA DE FREITAS JUNHO DE 2015 ALEXANDRE JUNIO ARTHUR VICTOR VELOSO DE MORAES DENIELSON ARAÚJO JOSÉ MATHEUS TAVARES MARCOS EVANGELISTA MICHAEL DA SILVA WILLIAN COSTA DE FREITAS PLANO DE CURSO:

Recepção de Handebol Boa Vista Abril de 2015 Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Roraima. DISCIPLINA: Handebol Tema: Passe e Recepção Professor: Marcelo Acadêmico: Edmundo Taffarel Loca da aula: IFRR Objetivo geral: Vivenciar a prática dos fundamentos do Handebol. Objetivo especifico: Conhecer a execução dos movimentos de passe e recepção Conteúdo: Passe e recepção. Tempo total da aula: 30 minutos. Recursos: Quadra poliesportiva, bolas de handebol e…

PLANO DE AULA HANDEBOL Disciplina: Educação Física. Data: 20 de março de 2014. Tema: drible, passe e condução. Faixa etária: 11 à 12 anos. Ano: 5ª série / 6ºano. (30 alunos mistos). Tempo de aula: 50 minutos. Objetivo geral da aula: Fazer com que o aluno vivencie a prática dos fundamentos técnicos de handebol. Objetivo específico: Executar a prática dos fundamentos técnicos do handebol, estimular ao máximo a prática, identificando os níveis de execuções dos alunos, procurando…

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP Curso de Educação Física APS – ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS: HANDEBOL: ASPECTOS PEDAGÓGICOS E APROFUNDAMENTOS SÃO PAULO 2013 Victor Ferrarini RA: B4141B9 André Luis Pires Santos RA: B41JCA0 Aristeu do Nascimento Britto RA: A6628A-1 Fernanda Feliciana de Jesus RA: B26687-2 Gabriel Lemos Prina RA: B39429-3 Guilherme Mitsuaki Fujinohara RA: T397JH-6 Júlio Cézar de…

Plano de Aula Instituição: Escola Municipal Laura Pereira Professor: Marcos Aurélio Nunes Data: 06/10/11 Duração da aula: 50 minutos Faixa etária: 10 - 12 anos Série: 6º ano Número de alunos: 30 alunos Conteúdo: Esporte Tema: handebol / familiarização com a bola 1. Objetivos * Conceitual: Discutir sobre os tipos de bolas e suas categorias,

sobre o jogo de Handebol, mais concretamente uma prática com os alunos para trabalhar o maior número de músculos possíveis, com a finalidade de contribuir para o melhoramento do sistema motor. Está organizada em três partes, primeiro será abordada a descrição da atividade, em segundo o desenvolvimento da pratica e logo após a especificação de alguns músculos que são utilizados no exercício. DESENVOLVIMENTO PLANO DE AULA Nome da atividade: Jogo de Handebol. Objetivo geral da aula:…

ESTÁGIO SUPERVISIONADO II PdC PLANO DE CURSO CENTRO EDUCACIONAL DA USINA E JARDIM ESCOLA PEDACINHO DE VIDA MARCO REFERENCIAL: O desinteresse pela educação física escolar não é um fato recente, pois foi algo construído historicamente com o decorrer do processo de escolarização. E apesar da Educação Física buscar a qualificação dos docentes e diversificar suas propostas pedagógicas, muitos profissionais ainda não conseguem construir um significado para a educação física escolar