Plano De Aula De Esportes Cooperativos

PLANO DE AÇÃO DO CANDIDATO A DIREÇÃO DA ESCOLA PÚBLICA DO ESTADO DO PARANÁ SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO INSTITUTO DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ PROFESSOR ERASMO PILOTTO Município CURITIBA NÚCLEO REGINONAL DE EDUCAÇÃO DE CURITIBA GESTÃO 2006/2007 Diretor JOSÉ FREDERICO DE MELLO Diretores Auxiliares: 1 - MARIZA TEREZINHA PERUZZO 2 - JANINE ANTONIA NEVES DE ASSUMÇÃO 3 - ANDRÉ LUIS RIBAS DOS SANTOS

formas eficazes de mudança de comportamento em relação às atividades físicas. Segundo Guedes, (2003), a função proposta aos professores de educação física é a de incorporarem nova postura frente à estrutura educacional, procurando adotar em suas aulas, não mais uma visão de exclusividade à prática de atividades esportivas e recreativas, mas, fundamentalmente, alcançarem metas voltadas à educação para a saúde, mediante seleção, organização e desenvolvimento de experiências que…

oportunidades dinâmicas para estudar os diferentes povos e suas origens. No presente trabalho, mostraremos as possibilidades das lutas serem abordadas como conteúdo das aulas de Educação Física e em suma no ensino fundamental em conjunto com diversas disciplinas, incentivando os alunos a fazerem pesquisas e participarem das aulas práticas. Dentro de cada modalidade deve-se estabelecer a princípio que na escola as lutas não devem ser trabalhadas da mesma forma que nas academias, pois o…

Estado de São Paulo, Sr. Antonio Candido Naves pelo apoio e por criar condições favoráveis para o desenvolvimento desta ação; aos Conselhos, aos Coordenadores Regionais de Educação Física, as APAES e todos os profissionais que encaminharam seus planos de aula contribuindo de maneira impar para a construção deste projeto. AGRADEÇO a equipe de Organização e Revisão que de maneira voluntária, incansável e sublime participou da estruturação do documento em diversas reuniões, na busca…

iremos falar sobre a natação para pessoas com mielomeningocele e destacar a importância de pessoas com a deficiência no meio aquático podendo ter um grande desenvolvimento motor e estimulam seus aspectos psicológicos e sociais. A natação é também um esporte benéfico para a diminuição de doenças cardiovasculares e alcançar um relaxamento muscular. Para pessoas portadoras da mielomeningocele, a natação é capaz de fazer com que o deficiente tenha uma independência e um domínio na água…

experiência sensorial, visual, auditiva, motora, cinestésica e também desenvolve esquemas abstratos que representam à realidade. Segundo Lima (1999), durante muito tempo a natação foi realizada de modo mecanizado e detalhista, visando mais o plano técnico do que o pedagógico. A natação ou qualquer outra área na Educação Física promove o inter-relacionamento entre o prazer e a técnica. Para as crianças da primeira infância que começa ao um ano de idade, os exercícios são…

Belém, prejudicando até mesmo o ensino nas escolas, onde estas terminam suas aulas do turno da noite mais cedo para a segurança dos alunos e professores. Segundo os autores existem somente três postos da Polícia Militar e uma delegacia da Policia Civil que funciona até 18 horas, sendo que alguns policiais que se ausentam nos seus postos. Agrava-se ainda o despreparo por parte destes. Em relação à cultura, esporte e lazer, há no bairro o Núcleo de Educação Popular que realiza…

a inserção do atletismo no ensino fundamental pode trazer para a formação do indivíduo. Não apenas fisicamente, mas emocionalmente, psicologicamente e cognitivamente, isto é, sua formação no todo. Para que o ensino do atletismo seja difundido nas aulas de educação física, algumas barreiras estruturais e sociais deverão ser superadas. Novas metodologias e práticas pedagógicas são necessárias e a ludicidade vem tomando seu espaço como metodologia gerando resultados positivos no ensino do atletismo

Física da Escola de Educação Física de Assis - IEDA/UNIESP 2 Aluna de graduação do curso de Licenciatura em Educação Física da Escola de Educação Física de Assis - IEDA/UNIESP RESUMO Este trabalho tem por objetivo identificar a importância das aulas de Educação Física no desenvolvimento dos aspectos afetivo-social e cognitivo para crianças e adolescentes com idade entre 04 e 12 anos que possuem o Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) de forma lúdica: o transtorno…

construídos de acordo com o processo histórico na qual estão inseridos. Os professores e, conseqüentemente, seus alunos são influenciados por diversas perspectivas pedagógicas, ajudando-os no processo de escolha dos conteúdos que desenvolvem em suas aulas. Sendo assim, o objetivo desse estudo foi analisar como os professores de Educação Física do ensino fundamental vêem a questão dos conteúdos em suas práticas pedagógicas. Para isto analisamos as principais pedagogias da escola…