Plano De Aula De Educação Física Adaptada Para Deficiente

O PAPEL DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA, E O ALUNO COM DEFICIÊNCIA. ( Inclusão do Deficiente na Educação Física Escolar) A inclusão tem como objetivo construir uma sociedade capaz de promover a participação social concreta de seus indivíduos. A deficiência acarreta para o indivíduo uma grande perda de informações decorrente das reduzidas oportunidades de interação com o meio e com as pessoas que o rodeiam. A inclusão é a modificação da sociedade com pré-requisito pra que pessoas…

Concepção, Planeamento, Realização e Avaliação de um programa de Natação Adaptada numa população com Deficiência Intelectual com e sem Síndrome de Down Relatório de estágio apresentado à Faculdade de Desporto da Universidade do Porto, com vista à obtenção do 2º ciclo em Actividade Física Adaptada, ao abrigo do Decreto-Lei nº 74/2006 de 24 de Março. Orientadora: Prof. Doutora Maria Adília Silva António José Gonçalves Vieira Porto, 2009 Provas de Mestrado Vieira, António J. G.

O PAPEL DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA, E O ALUNO COM DEFICIÊNCIA. ( Inclusão do Deficiente na Educação Física Escolar) A inclusão tem como objetivo construir uma sociedade capaz de promover a participação social concreta de seus indivíduos. A deficiência acarreta para o indivíduo uma grande perda de informações decorrente das reduzidas oportunidades de interação com o meio e com as pessoas que o rodeiam. A inclusão é a modificação da sociedade com pré-requisito pra que pessoas…

A INCLUSÃO DE PESSOAS PORTADORAS DE NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR . Este artigo teve como objetivo analisar as possibilidades de inclusão dos portadores de necessidades educativas especiais na escola e nas aulas de Educação Física. Inicialmente, para contextualização da temática, realizou-se um resgate histórico da legislação sobre Educação Especial. Posteriormente, analisou-se as vantagens e desvantagens da inclusão das pessoas portadoras de…

A Educação Física e INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO FACULDADE GUAIRACÁ LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA RODRIGO MUZYKA A EDUCAÇÃO FÍSICA COMO FATOR DE INCLUSÃO PARA O(A) ALUNO(A) SURDO(A) GUARAPUAVA 2011 RODRIGO MUZYKA A EDUCAÇÃO FÍSICA COMO FATOR DE INCLUSÃO PARA O(A) ALUNO(A) SURDO(A) Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como requisito parcial para obtenção de título no Curso

PONTES EDUCAÇÃO FÍSICA E O DESAFIO DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA PARA PORTADORES DE DEFICIÊNCIA FÍSICA Itapetininga, SP 2008 FUNDAÇÃO KARNIG BAZARIAN FACULDADES INTEGRADAS DE ITAPETININGA CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA IVO TEODORO DE PONTES EDUCAÇÃO FÍSICA E O DESAFIO DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA PARA PORTADORES DE DEFICIÊNCIA FÍSICA …

Fundamentos da Educação Física Escolar Faça uma pesquisa (em uma ou várias escolas de sua preferência) sobre como são ministradas as aulas de Educação Física nos três níveis de ensino. EDUCAÇÃO IFANTIL: Visitei a escola estadual angélica paixão, no dia 18/09/2013, e constatei que, nessa fase escolar os alunos participam com bastante motivação. O Professor consegue levar a seus alunos o conhecimento da cultura corporal de forma lúdica de uma maneira bem educativa e criativa. Uma aula…

PRADO TAYLLINE HORNHARDT DOS SANTOS NATAÇÃO PARA PESSOAS COM MIELOMENINGOCELE Trabalho de conclusão de curso apresentado às Faculdades Integradas Einstein de Limeira FIEL, como exigência parcial, para obtenção do grau de licenciado em Educação Física. Orientador: Prof. Cleberson Tavoloni Batista LIMEIRA/SP 2013 FACULDADES INTEGRADAS EINSTEIN DE LIMEIRA – FIEL TERMO DE APROVAÇÃO…

MENDES PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” PROJETO A VEZ DO MESTRE O DEFICIENTE VISUAL: CONSIDERAÇÕES ACERCA DA PRÁTICA DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA Por: Michel Habib Monteiro Kyrillos Orientador Prof.a. Mary Sue Pereira Rio de Janeiro 2005 2 UNIVERSIDADE CÂNDIDO MENDES PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” PROJETO A VEZ DO MESTRE O DEFICIENTE VISUAL: CONSIDERAÇÕES ACERCA DA PRÁTICA DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA Apresentação de…

ATIVIDADES INCLUSIVAS NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA Elisabete Coragem SUMÁRIO Educação Física Inclusiva..............................................................................03 Educação Física Infantil: caminhos para a inclusão......................................04 Jogos e brincadeiras para crianças com NEE...............................................05 Características dos Distúrbios...........................................................