Plano De Aula Corridas

PLANO DE AULA DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO FISICA I Professores: Jayne de Oliveira Souza, Kelle Moreira de Oliveira e Valdênio Mendes de Souza. Turno: Matutino. Data: 09/03/2012 Nº de aula: 01,02,03 Parte Inicial Parte Principal Parte Final Alongamento Aquecimento Telefone sem fio Participantes: 5 ou mais Regra:Organizar os jogadores sentados um ao lado do outro em fila. O primeiro jogador diz uma frase/mensagem no ouvido do colega seguinte. Cada participante após receber a…

Plano de Aula Tema da aula: Atletismo Público Alvo: Crianças de 8 a 10 anos, meninos e meninas, turmas de 20 a 60 alunos. Objetivos: Identificar as capacidades motoras de cada aluno e vivenciar a prática dos fundamentos do Atletismo para designa-los às suas possíveis modalidades no futuro. Melhorar o desempenho físico em questão de equilíbrio, velocidade e resistência. Desenvolver a interação entre os alunos de forma saudável e amigável. Materiais: Quadra poliesportiva Cordas longas Cones de

Atletismo: poucos recursos e muita criatividade! Esportes coletivos, como futebol e voleibol, costumam predominar nas aulas de educação física. Mas uma modalidade com baixa tradição nas escolas do país pode incrementar as atividades sem exigir espaços específicos ou muitos recursos: o atletismo. As quatro vertentes - marcha, corridas, saltos e arremessos - permitem fazer um trabalho individual ou coletivo com os alunos e em forma de brincadeira ou jogo, o que torna o esporte…

Plano De Aula – Manejo de bola Apresentamos este plano, visando uma aula de Educação Física para alunos do Ensino Fundamental II,com duração aproximada de 50 min. Dividiremos a aula em: a) Parte Inicial: alongamento e aquecimento (05 a 15 min); b) Parte Principal: atividades para desenvolver o fundamento de manejo de bola do basquetebol (25 a 30); c) Parte Final: volta à calma (03 a 07 min). Reuniremos os alunos sentados na quadra, com breve relato sobre as atividades a serem praticadas

INTRODUÇÃO MÃE DA RUA Os jogos e brincadeiras infantis, como os jogos de corrida e perseguição como a Mãe da Rua é um dos segmento para desenvolver habilidades motoras de correr, desviar, frear, equilibrar, além de capacidades físicas de velocidade, flexibilidade e resistência, sendo uma modalidade lúdica que agrada muito as crianças dessa faixa etária, dando oportunidade a elas de vivenciar uma brincadeira rica em tantos movimentos físicos.O jogo Mãe da Rua prioriza as…

6 INTRODUÇÃO 7 ATIVIDADES DESENVOLVIDAS DURANTE O ESTÁGIO 8 Atividade 1 – Orientação e discussão do estágio 8 Atividade 2 – Apresentação do estagiário na unidade escolar. 9 Atividade 3 – Pesquisa no documento de registro do planejamento da escola (Plano Escolar), para conhecimento da concepção de aprendizagem adotada pela escola para a Educação Infantil 10 Atividade 4 – Entrevista com o coordenador pedagógico, tendo como foco o relacionamento entre a teoria e a prática vivenciada na…

Plano de Aula Professor: Núcleo: Período: Turma: Multiesportiva Habilidade: Locomoção básica Modalidade Referência: Atletismo Linha de pesquisa: Sócio Interacionista (Vygotsky) Objetivos: Utilizar o atletismo considerando os objetivos específicos do caminhar e correr, nas duas situações. Vivenciar jogos e brincadeiras que remetem aos movimentos naturais do homem. Tema transversal: Olimpiadas. Introdução: Demonstração pelo professor das atividades a serem realizadas.

e de que forma deve ser oportunizada aos escolares do ensino infantil. A partir desta analise planejou três aulas de ginástica de caráter formativo para alunos do ensino infantil, visando uma assimilação de movimentos de forma lúdica; para isso foram utilizadas metodologias pedagógicas que respeitavam as condições cognitivas e motoras da faixa etária que foi trabalhada. Os planos de aula elaborados no trabalho foram levados a campo para serem aplicados; Posteriormente foi observada a…

Universidade Claretianas de Batatais Plano de Aula:Exercicios para Hapkido

Plano de Aula (Trabalhando CRAWL) CONTEÚDO DA AULA: educativo do crawl “perninhas” e respiração geral. MATERIAL: Prancha, macarrão, tapete flutuante e brinquedos. Parte Inicial: (5 minutos) Um breve aquecimento lúdico. Crianças sentadas na borda da piscina, batendo perna dentro d’água pra ver quem espirra mais água e reproduzir sons de “buzina”. (os alunos deverão escolher um meio de transporte poluente: Objetivo poluição sonora) Parte Principal: (30 minutos) Seguindo o…