Laboratório

1 INTRODUÇÃO Este laboratório tem como objetivo ver na pratica como trabalhar interdisciplinaridade entre matemática e ciências naturais no conhecimento pratico. Foi realizada uma entrevista com um professor do 4ª ano, e um plano de aula elabora pelo grupo, e para obtenção de nota parcial do modulo Linguagem e Ensino da Matemática e Ciências naturais, referente ao 4ª semestre do curso de Pedagogia oferecido pela Universidade ......................................................, sob orientação da professora local.......................................... Foi realizado na Escola Municipal .............................................., situada Rua: .............................................. n° ....., Bairro................................... Esta dividido em 4 partes: introdução, entrevista com professor, plano de aula e conclusão. INTEGRAÇÃO DE CIÊNCIAS E MATEMATICA NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO Fundamental No relato do professor, ele apresenta sua metodologia de trabalhar matemática e ciências da seguinte forma: quando nós nos reunimos para definir o planejamento, ás disciplinas é planejado separadamente. O plano diário também é feito com objetivos e conteúdos separados, mas durante ás aulas trabalhamos não só a matemática e a ciências, mas também a geografia de forma integrada, só não consta em nossos planejamentos. Ex: Quando trabalhamos o espaço, nós utilizamos à expressão corporal e deslocamento dos corpos; distancia entre um…

aspectos físicos e ambientais, equipe de professores, gestão pedagógica da escola, condução e gestão do ensino-aprendizagem em sala de aula e as relações interpessoais em sala de aula. Trata-se de uma observação para adquirir maiores conhecimentos dentro da área de ensino, com o objetivo de a mesma possa possibilitar questionamentos mais amplos e justos quanto ao ensino escolar. Pois é válida a ideia de uma nova visão de ensino que busca priorizar a educação participativa, visando…

FACULDADE DE TECNOLOGIA E CIÊNCIAS EAD LICENCIATURA EM BIOLOGIA RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO I Serrinha 2011 ISABEL CRISTINA SANTOS SILVA RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO I Relatório elaborado como requisito parcial para validação do Estágio Supervisionado I do curso de Biologia circuito 11, da Faculdade de Tecnologia e Ciências-ead, na UP de Serrinha. Orientadora: Prof.ª Diana Léia Alencar da Silva Serrinha 2011 FOLHA DE APROVAÇÃO RELATÓRIO…

Plano de aula de ciências,utilizando as TICs na educacação Plano de aula,elaborado a partir do modelo que a professora postou no ambiente virtual.Para utilizarmos as Tics na sala de aula na disciplina Ciências. PLANO DE AULA INSTITUIÇÃO: Universidade Federal de Alagoas PROFESSORAS: Marcele Larisse dos Santos S Simone Pereira Maia Bandeira DISCIPLINA: Ciências SERIE: 2° ano do ensino fundamental OBJETIVOS GERAIS: Reconhecer a importância da alimentação para…

A IMPORTÂNCIA DOS ALIMENTOS TURMA 31 SÉRIE 3ª. PROFESSORA ALICE REICHELT BARBOSA Período de 17 de abril à 28 de abril de 2006 Diagnóstico: O Que Sabemos? Sabemos que precisamos dos alimentos porque eles contém substancias que o corpo precisa como: vitaminas, proteínas, carboidratos, etc. e que devemos comer de forma moderada, sem exageros e de forma variada para sermos bem nutridos. O Que Queremos Saber? Queremos saber qual a classificação…

Departamento de Ciências Humanas - DCH – VI Licenciatura plena em Ciências Biológicas RELATO DE EXPERIÊNCIA: A importância de lavar mãos e alimentos de forma correta Caetité – Ba Julho - 2014 Universidade do Estado da Bahia- UNEB Departamento de Ciências Humanas - DCH – VI Licenciatura plena em Ciências Biológicas Elenice Frota Michelle Paixão Paloma Santos Sidileide Santos Sionara Fernandes Tereza Gomes Thaís Fernandes Viviane da…

DIDÁTICA PLANO DE AULA “ALIMENTO UMA FONTE DE VIDA” INTRODUÇÃO A alimentação saudável é a alimentação ou nutrição de comer bem e de forma equilibrada para que os adultos mantenham o peso ideal e as crianças se desenvolvam bem e intelectualmente, dependendo do hábito alimentar. Adicionalmente, a alimentação saudável envolve a escolha de alimentos não somente para manter o peso ideal, mas também para garantir uma saúde plena. As dietas são rotinas alimentares…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP POLO DE NAVIRAI-MS CURSO DE PEDAGOGIA-LICENCIATURA ADECINA SILVA de LIMA-RA 444017 ELAINE CRISTINA de O.AVANCI- RA 438301 LUCIMAR RODRIGUES DIAS -RA 436741 ROSEMAR R. D. CAMACHO - RA436735 A VIDA E OS ALIMENTOS NAVIRAI-MS 2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP POLO NAVIRAI-MS CURSO PEDAGOGIA-LICENCIATURA ADECINA SILVA de LIMA-RA 444017 ELAINE CRISTINA de O.AVANCI- RA 438301 LUCIMAR RODRIGUES DIAS -RA 436741 ROSEMAR R. D. CAMACHO - RA436735…

Plano de Aula para o Ensino Fundamental Esboço de um Plano de Aula: 50 minutos Título da Lição: Conhecendo alimentos sólidos e liquidos Data:29/04/2013 Aula para: (1º ) Ensino Fundamental Objetivos: No final desta aula o aluno deverá ser capaz de saber as diferença entre os alimentos sólidos e líquidos,entre alimentos quentes e frios e também ira aprender que a alimentos de vários formatos e cores. 2. Material Necessário: Folhas de papel sulfite Tesoura Cola Revista e…

RA448483 Maristela Cáceres de Franco RA 447253 CAMPO GRANDE – MS 18 de Novembro – 2013 INTRODUÇÃO O presente trabalho é sobre o desenvolvimento de um plano de aula, através do qual iremos abordar o tema, o conteúdo, os objetivos, os procedimentos, recursos e o método de avaliação, buscando de forma objetiva os conceitos de como se planejar uma aula, e o que nos leva como discentes a pensarmos em uma aula enquanto responsáveis pela condução do processo de ensino-aprendizagem. …