Plano De Aula Ciencias Assunto Ar

borracha, giz, quadro de giz e outros. Avaliação: A avaliação será continua, ou seja, a mesma ocorrerá durante todo o desenvolvimento das atividades propostas, através da participação e envolvimento dos educados na classe e extraclasse. Bibliografia: Plano de Curso do 2º Ano. Referenciais Curriculares. Livro do aluno: Girassol (Saberes e fazeres do campo, 2° ano português ). Net. Seqüência Didática Mensal (MATEMÁTICA) Dados de Identificação: Estabelecimento: Alba Duarte Ferreira…

Orientador; Copia do Cadastro da Escola e do atestado com firma reconhecida; Relatório 1 - A escola; Relatório 2 – Proposta Pedagógica; Relatório 3 – Plano Anual de Biologia; Relatório 4 – Elaboração de Plano de Aulas para o 3º ano do EM; Relatório 5 – Observação / Regência / Participação; Relatório 6 – Elaboração de Projeto de aulas para o 1º ano; Relatório 7 – Aplicação de Projeto; Relatório 8 – Diretrizes Curriculares Nacionais para o EM; Relatório 9 – Sugestão de…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE ESCOLA DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA Princípios e Fenômenos da Mecânica Professor: Felipe MOVIMENTO RETILÍNEO UNIFORMEMENTE VARIADO Discentes: Camila de Oliveira Silva Gabriel Araújo Kelvin da Cruz Praxedes Thiago Matheus Bezerra da Silva Assinaturas: ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO ACRE - IFAC Professor: Patricia Teixeira Bernardo PLANO DE AULA I. TEMÁTICA Poluição do Ar: Efeitos no Ambiente e na Saúde Humana. II. OBJETIVO GERAL Compreenderem contexto atual a poluição atmosférica, de modo a discutir seus efeitos para o meio ambiente e ações de combate à poluição do ar. III. OBJETIVOS ESPECÍFICOS • Compreender o que significa poluição atmosférica no contexto atual; •…

SUMARÉ Metodologia de Ciências Meio Ambiente – Poluição Professor Daniel de Santini São Paulo 2012 INSTITUTO SUMARÉ DE EDUCAÇÃO SUPERIOR FACULDADE SUMARÉ Cristiane Garcia de Melo Débora Oliveira Januario Dulcinéia de Oliveira Israela Lima Vieira Sandra Leles F. de Lima Valéria Sávio dos Santos São Paulo 2012 Introdução O crescimento desordenado das cidades vem causando uma série de problemas urbanos como os congestionamentos, poluição do ar, das águas,…

Ensino Fundamental, a professora Luiza pergunta às crianças: - Onde o ar é mais puro? Na área rural ou na área urbana? Isadora responde, prontamente, que é na área urbana, pois, “na casa da vovó, que fica em uma área rural, tem muito cheiro ruim do curral e do galinheiro e tem fumaça o dia inteiro do fogão a lenha.” Sabe-se que as crianças constroem modos peculiares de perceber o mundo, conforme suas experiências, e que a sala de aula deve ser um espaço de troca e ampliação de saberes e…

GEOGRAFIA Unidade 1 A Geografia 1- Liste o máximo de assuntos ou itens de geografia que qualquer pessoa precisaria saber para ter uma vida melhor. Tendo em vista que a geografia faz parte do nosso dia-a-dia,podemos dizer que ela está presente nas relações sociais, meio de transporte,reciclagem,espaço urbano,zona rural,tecnologia,hidrografia,espaço geografico,orientação,mapas,meio natural,bairros,a geografia está presente em todo momento,seja na agricultura,economia,sempre…

Unidade 3 - Seres vivos ameaçados de extinção - Animais em extinção - 3º ano Plano de aula 01 Unidade 3: O ser humano e os recursos naturais Conteúdo: Seres vivos ameaçados de extinção - Animais em extinção Tempo de aula: 2 ou 3 h/a Autoria: Nara Helena de Freitas * Envie * Imprima * PDF * RSS * Compartilhe * Share on twitterTwitter Por Editora Positivo 26/06/2010 OBJETIVOS * Descobrir causas e consequências da extinção dos animais …

.... 09 3. PLANO DE INTERVENÇÃO .......................................................................................... 11 3.1 – Caracterização do campo de intervenção ......................................................................12 3.2 – Normatização para funcionamento da Instituição ...................................................13 3.3 – Identificação da turma e do professor ....................................................................15 3.4 – Planos de aula e cronograma

Plano de Aula CIÊNCIAS Planeta terra Planeta terra. 07 p.; il. (Série Plano de Aula; Ciências) ISBN: 1. Ensino Fundamental – Ciências 2. Terra e universo 3. Educação Presencial I. Título II. Série CDU: 373.3:5 Plano de Aula PLANETA TERRA Nível de Ensino Ensino Fundamental / Anos Iniciais Ano / Semestre 5º ano Componente Curricular Ciências naturais OBJETIVOS Ao final das aulas, o aluno será capaz de: • DCN3 – F1 – CIE - Buscar informações mediante observações, experimentações…