Plano De Aula As Grandes Navegações

Sugestão de gabarito para os Casos Concretos trabalhados em aula: Caso Concreto – Plano de Aula 1 Flávio e Aline, dois alunos iniciantes do curso do nosso Direito e entusiasmados com os estudos jurídicos, discutiam sobre a forma como a fim de obterem solução para os conflitos sociais que, inevitavelmente, surgem todos os dias. Flávio defende a tese de que um sistema de direito tem que se basear na vontade de quem faz a lei (legisladores) prevendo situações futuras, sendo que ao juiz caberia tão

Plano de Aula: A Origem do Brasil Português e o Direito na Colônia HISTÓRIA DO DIREITO BRASILEIRO Título A Origem do Brasil Português e o Direito na Colônia Número de Aulas por Semana Número de Semana de Aula 2 Tema A Origem do Brasil Português e o Direito na Colônia Objetivos O aluno deverá ser capaz, ao final da semana 2, de:  Correlacionar o processo das Grandes Navegações e da expansão marítima portuguesa à "descoberta do Brasil;  Relacionar os fatos mais…

contribuíram para a formulação e finalização do trabalho apresentado, como também a todos os professores da Universidade Potiguar em especial aos Ms. Mariano Azevedo Júnior e ao Ms Robson William Potier. Todos sabem fazer história, mas só os grandes sabem escrevê-la. Oscar Wilde RESUMO O trabalho apresentado tem como objetivo apresentar as inúmeras reflexões sobre as experiências vividas durantes as realizações dos estágios supervisionados que está inserido na…

1 AULA Formação econômica do Brasil colonial Meta da aula objetivos Apresentar a dinâmica da empresa colonial agrícola no Brasil nos séculos XVI e XVII, destacando a economia canavieira no Nordeste como modelo de atividade típica. Aula1.indd 7 Esperamos que, ao final desta aula, você seja capaz de: 1 Descrever o contexto econômico em que ocorreu a expansão comercial européia nos séculos XV e XVI. 2 Caracterizar a ocupação portuguesa do Brasil nos…

PLANO ANUAL DE HISTÓRIA 7º ANO Professor: Reginaldo Pinto da Silva Conteúdos: I BIMESTRE  A Europa medieval.  Os francos.  O feudalismo. II BIMESTRE  Árabes, africanos e chineses.  Os árabes e o islamismo.  A África negra antes dos europeus: O Império do Mali e o Reino do Congo.  China medieval. III BIMESTRE  Mudanças na Europa.  Mudanças no feudalismo.  Fortalecimento do poder dos reis.  Renascimento e Humanismo.  Reforma e…

Cariello Matrícula: 15112140107 Curso: Geografia. Polo: Nitéroi. Disciplina: Cartografia – 1 Período Tutora: Julliana Silva Paiva Plano de aula. Tema: Projeções Cartográficas. Público: Ensino Médio Objetivo: 1-Apresentar definições dos sistemas projetivos das representações cartográficas. 2-Comparar os diferentes tipos de projeção. Metodologia: Aula expositiva. Apresentação do tema proposto através de slides com duração de 30 minutos. Durante os 20 minutos finais,abertura…

Plano de Aula: A Origem do Brasil Português e o Direito na Colônia HISTÓRIA DO DIREITO BRASILEIRO Tema A Origem do Brasil Português e o Direito na Colônia Estrutura do Conteúdo ?Descoberta" do Brasil no âmbito das Grandes Navegações e da expansão marítima portuguesa. Este ponto tem por propósito avaliar o simbólico ato de posse, em 1500, pelos portugueses, do que viria a ser, futuramente, chamado de Brasil, quando aportam na Bahia, em uma terra que, desde a formalização do Tratado…

a aplicação da regra no caso concreto. B: Usamos a denominação sistema romano-germânico por que é um sistema jurídico baseado no direito romano e no direito germânico. Quando Roma caiu nas mãos dos bárbaros de origem germânica, estes absorveram grande parte do Direito Romano, misturando a ele, porém, os seus próprios costumes jurídicos. Posteriormente, já na Baixa Idade Média, redescobriu-se o Direito Romano, que foi importassíma na criação do Estado Nacional absolutista. Daí se falar…

1 AULA Formação econômica do Brasil colonial Meta da aula objetivos Apresentar a dinâmica da empresa colonial agrícola no Brasil nos séculos XVI e XVII, destacando a economia canavieira no Nordeste como modelo de atividade típica. Aula1.indd 7 Esperamos que, ao final desta aula, você seja capaz de: 1 Descrever o contexto econômico em que ocorreu a expansão comercial européia nos séculos XV e XVI. 2 Caracterizar a ocupação portuguesa do Brasil nos…

organização através dos mapas é algo ainda mais complexo, pois exige um nível de abstração bastante elevado. Desta forma entendemos que as crianças nem sempre compreendem os conceitos espaciais usados pelos adultos, principalmente aqueles utilizados nas aulas para explicar a distribuição dos fenômenos no espaço, como por exemplo, onde estão as fábricas, as cidades, as florestas, onde chove mais entre outros. Para que o aluno consiga compreender e abstrair o espaço representado em uma…