Plano De Aula A Crianças De 4 Anos De Idade O Plano De A

nesse relatório iniciou-se no dia 24 de março de 2014. E uma instituição particular fundada no dia 20 de dezembro de 2007, sob direção de Roselene Campos Viana e nesse ano de 2014 só está funcionando a educação infantil no período vespertino. E a creche que funciona em período integral das 7h às 19h 30mim atendendo geralmente as crianças que estudam na escola. Foram realizadas atividades de caracterização na escola, observação participante, ação de apoio ao professor docente, docência e…

Curso: Pedagogia NOVA IGUAÇU 2012 SUMÁRIO Introdução..........................................................................................................4 Características da escola e da turma observada..................................................5 2.1- Características da escola..............................................................................5 2.2- Características da turma observada

IDENTIFICAÇÃO DO ALUNO ESTÁGIÁRIO 7 INTRODUÇÃO 8 ATIVIDADE 01 9 Atividade de orientação e discussão do estágio. 9 ATIVIDADE 02 10 Apresentação do estagiário na unidade escolar. 10 ATIVIDADE 03 11 Pesquisa no documento de registro do planejamento da escola (Plano Escolar), para conhecimento da concepção de aprendizagem adotada pela escola para a Educação Infantil. 11 ATIVIDADE 04 12 Entrevista com o coordenador pedagógico, tendo como foco o relacionamento entre a teoria e a prática…

Manoel de Barros Resumo Este estudo trata de um estudo de caso de uma criança com Paralisia Cerebral, do sexo feminino, 12 anos, com dificuldade de locomoção e comunicação, matriculada no 2º ano do ensino fundamental em uma escola da rede municipal de ensino em Fortaleza e atendida na Sala de Recurso Multifuncional. O objetivo deste estudo é desenvolver um Plano de AEE, visando atender às necessidades da criança com PC, no sentido de superar suas dificuldades de comunicação.…

.............09 EDUCAÇÃO FUNDAMENTAL- 1º ANO......................................................................10 EDUCAÇÃO ESPECIAL..............................................................................................12 EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS......................................................................13 GESTÃO ESCOLAR....................................................................................................15 4. CONSIDERAÇÕES FINAIS.....................

Alimentação Interdisciplinaridade Colíder 2012 Apresentação O trabalho em questão irá apresentar um plano de aula para crianças com 4 anos de idade, sendo este relacionado a canção “Sopa do Neném”, com produção interdisciplinar e em seguida um texto sobre a Interdisciplinaridade. Plano de Aula ( canção Sopa do Neném) Tema: alimentação. Conteúdo: Utilizar a canção para visualização de alimentos e não alimentos Acompanhamento com os dedos na contagem da música e quantidade

| | |1.1.1 Título Nível 3 – Seção Terciária.................................................................. | | |1.1.1.1 Título nível 4 – Seção quaternária........................................................... | | |1.1.1.1 Título nível 4 – Seção quinária................................................................. | | |OPCIONAL

Supervisionado- Ensino Fundamental Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância - CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado Anos Iniciais do Ensino Fundamental. Irecê-Ba 2013 SUMÁRIO Ficha de Identificação do…

ENSINO FUNDAMENTAL_____________________14 3.1 Primeiro ano do Ensino Fundamental – crianças de seis anos_____________18 3.2 A matrícula da criança de seis anos no Ensino Fundamental______________20 3.3 Avanços pretendidos no processo de alfabetização para o Ensino Fundamental de nove anos________________________________________________________21 3.4 A avaliação da criança de seis anos no Ensino Fundamental______________23 4.…

exigir da criança a responsabilidade de tarefas e deveres, muitas vezes fugindo da compreensão e idade delas. Mas, desenvolvem de forma integral as habilidades física, psíquica, cognitiva e social das crianças. Tem por objetivo estimular a autonomia, a socialização e o respeito entre crianças e educadores. Desenvolver as habilidades físicas e mentais, fazendo a criança usar sua imaginação e criatividade, cooperando umas com as outras na socialização e organização. O período em que as…