Plano Aula 5 Sentidos

– 5.o ANO Português PLANOS DE AULA ANA SOARES • MARTA BRANCO MATERIAL EXCLUSIVO Professor ÍNDICE INTRODUÇÃO ............................................................................................ 3 PLANIFICAÇÃO TRIMESTRAL .......................................................................... 4 PLANOS DE AULA:.......................................................................................... 11 UNIDADE 0 – Antes da partida Viagem Diagnóstico

OBJETIVOS Ao final desta aula, você deverá ser capaz de: • Identificar algumas situações que podem restringir o processo de leitura ao plano apenas da decodificação da língua. • Caracterizar a compreensão como um processo dialógico que se dá por meio de uma “atitude responsiva”. • Destacar a importância de uma prática de leitura que visa à autonomia do leitor no processo de compreensão/interpretação. CEDERJ 7 Aula_01.indd 7 5/12/2004, 5:40:46 PM AULA a u l a…

ANÁLISE DO PLANO DE AULA PROFESSORA: SILVANA MENDES TOMBA BALDIM MATÉRIA: INGLES – NÍVEL BÁSICO SÉRIE: SEXTO ANO – QUINTA SÉRIE ESCOLA: ESCOLA ESTADUAL PADRE ROGÉRIO ABDALA De acordo com o que foi proposto para esta atividade, abaixo plano de aula elaborado pela professora Silvana. PLANO DE AULA 1 Ano: 5 Lição: 9 Data: 10/10/2013 Tópico: Inglês – Cinco Sentidos Tipo da Lição: Regular Objetivos: Ensinar sobre o sentido da visão em inglês Ensinar as

MECÂNICA APLICADA * REVISÃO DAS AULAS 1 E 2 * MOVIMENTO PLANO GERAL AULA 03 Bibliografia: Dinâmica: Mecânica para Engenharia, R.C. Hibbeler - Capítulo 16 Profa. Ms. Grace Kelly Quarteiro Ganharul Introdução: Resolução dos Exercícios da Aula 01 Resolução dos Exercícios da Aula 02 Resolução dos Exercícios referentes à matéria da aula 02 Grace Kelly Quarteiro Ganharul – 2013 Slide 3 Resolução da Atividade – Aula 01: Correção dos exercícios da aula 01 1) Calcule o…

Título Recurso de Agravo - Lei de execuções penais Número de Aulas por Semana Número de Semana de Aula 15 Tema Recurso de Agravo - Lei de execuções penais Objetivos O aluno deverá ser capaz de: l Identificar no caso concreto o direito do condenado e a forma de garanti-lo; l Compreender que para cada decisão judicial interlocutória ou de mérito, haverá um meio de impugnação próprio. l Redigir a peça processual de interposição e suas razões, direcionando ao órgão julgador…

Prof. Damin - Aula nº_______ Data:____/____/____ EQUILÍBRIO INTERNO DE ESTRUTURAS FORÇAS AXIAL, CORTANTE E MOMENTO FLETOR: Apesar de na prática uma estrutura possuir três dimensões, podemos reduzir este sistema em planos e semi-planos. Focalizaremos nossa atenção em estruturas bidimensionais ou planas, e principalmente em vigas, uma vez que podem ser encontradas em edificações e elementos de máquinas. Nos problemas planos, onde a peça estrutural e forças estão em um plano único,…

RESUMO No desenvolvimento escolar, faz-se necessário que o desenvolvimento das atividades realizadas em sala de aula, sejam aplicadas por meio de metas estabelecidas antecipadamente pelo professor. Nesse sentido, entende-se que o planejamento seja uma ferramenta indispensável no trabalho pedagógico do professor, estabelecendo objetivos a serem alcançados como a aprendizagem dos alunos. O plano na Educação Infantil também é relevante, haja vista a necessidade de uma formação integral…

PLANO DE AULA Prof. GIUSTI PLANO DE AULA  O Plano de aula é um instrumento de trabalho que especifica os comportamentos esperados do aluno, os meios, os conteúdos, os procedimentos e os recursos que serão utilizados para sua realização, buscando sistematizar toda a atividade que se desenvolve no período de tempo em que o professor e o aluno interagem, numa dinâmica de ensinoaprendizagem. Prof. GIUSTI 2 PLANO DE AULA  Critérios a serem observados pelo Professor :  Adequação dos…

Educação é amplo, está relacionado ao aspecto formativo e deve ser compreendido em alguns sentidos. Explique quais seriam esses sentidos e como a educação poderia acontecer. O sentido social e o sentido individual. A educação está ligada ao aspecto formativo, de modo que o sentido social vem de gerações anteriores que exercem sobre gerações mais jovens, orientando a conduta e transmitindo conhecimentos. O sentido individual vem das aptidões e capacidades de cada individuo, aprimorando…

Otoni – MG 2015 DIÁRIO DE PARTICIPAÇÃO Diário de Participação nº (1, 2) Escola: Estadual João Ferreira de Oliveira Data: 07/04/15 Local: Poté Hora de início/término da aula: 7:00h às 8:40h Professor(a) regente: Eliana Maria Vieira Pena de Oliveirs Nível/Série: 7° ano Estagiário (a): Marina Soares da Silva As aulas participativas do 7° ano, foram germinadas, na qual a professora trabalhava com gênero textual – histórias em quadrinhos. Primeiramente foi explicado sobre o tipo…