Plano Aplicativo Para Alfabetizaçao

últimos anos. Enviado em abril/2012 – Modificado em março/2013 - Aceito em abril/2013 A cartografia em sala de aula na explicação do espaço geográfico Christian Nunes da Silva modo, o papel do educador em suas atividades da alfabetização cartográfica, considerando os devem direcionar à criticidade dos alunos, de níveis cognitivos de cada estudante (BARROS; modo que ambos reflitam, diretamente, na SILVA; CORREIA, 2003). Dessa forma, para formação do…

utilizando-se dos recursos técnicos, tecnológicos e comunicacionais, para contar a história dos povos de “matriz africana, no Brasil. Montou-se uma apostila onde se trabalhou com os seguintes aplicativos: Writer (Aplicativo de Produção de Texto), Impress (Aplicativo de Apresentação); Facebook, Blog e Movie Maker (Aplicativo de Produção de Vídeo e Editoração da Microsoft). Essas ferramentas visavam atrair alunos, professores e a comunidade escolar. No início o objetivo era envolver toda a…

tecnologia ou a ciência é uma forma altamente negativa e perigosa de pensar errado. 1.2 OBJETIVOS 1.2.1 Objetivo Geral O presente trabalho propõe o desenvolvimento de um aplicativo computacional voltado para o auxílio ao processo de ensino-aprendizagem da Língua Portuguesa nas séries do Ensino Fundamental. O aplicativo visa complementar os recursos didáticos já utilizados, aguçando e motivando o interesse dos alunos para a aquisição do conhecimento e permitindo, também, um…

foi proposto este projeto junto aos professores e equipe pedagógica da Escola Municipal Professora Alcides Brandão de Sá, afim de, melhorar o desempenho dos alunos que sentem dificuldade em algumas disciplinas. BARRETO (1996). Especialmente, na alfabetização, é importante que o aluno tenha contato com o computador, pois nativo digital, as ferramentas desse equipamento lhe possibilitam interagir tanto com o professor como com a máquina. Diante dessa realidade o presente projeto…

visitadas, sendo uma do ensino fundamental do ensino público e outra do ensino privado onde detalharemos os equipamentos usados e suas arquiteturas, sistemas operacionais, softwares, aplicativos específicos e também a metodologia de ensino e suas implicações. Por fim, depois de uma análise critica, vamos propor um plano de melhoria, se necessário, e/ou sugestões para um melhor aproveitamento de todo esse recurso. 1. Uso de computadores nas escolas do ensino fundamental. Nesse…

EM COMPUTAÇÃO SEU NOME PROJETO ALFABETIZAÇÃO DIGITAL NO CONJUNTO CIDADÃO BOA VISTA – RR 2012 SEU NOME PROJETO ALFABETIZAÇÃO DIGITAL NO CONJUNTO CIDADÃO Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como requisito para obtenção do título de Licenciado em Computação pela Faculdade Estácio Atual. Orientador BOA VISTA – RR 2012 SEU NOME PROJETO ALFABETIZAÇÃO DIGITAL NO CONJUNTO CIDADÃO…

em favor do aprendizado, quebrar preconceitos ainda presentes contra o uso de novas tecnologias no ensino. Ele deve ser aplicado às primeiras séries do ensino fundamental, em f avor da inserção digital dos alunos. Antes do desenvolvimento do aplicativo, foi realizada uma pesquisa sobre os modelos de jogos educativos existentes e se optou pela utilização do jogo da memória, que dentre várias características, atende a diferentes faixas etárias e proporciona diferentes níveis de…

DER ............................................................................ 40 3.2 Dicionário de Dados ................................................................................................... 42 4. Interface e Implementação do Aplicativo ..................................................................... 43 5.Testes e Resultados ....................................................................................................... 50 Considerações Finais ...................

......20 9.1 Descrição do Menu..........................................................................................20 9.2 Interface com o Usuário...................................................................................21 10. ALFABETIZAÇÃO...........................................................................................21 10.1 DESCRIÇÃO.................................................................................................21 10.2 Interface com o Usuário......

“Apresentação do Guia”, encontram-se as orientações detalhadas referente à escolha das coleções. A escolha dos livros didáticos é feita via internet. De posse de senha previamente enviada pelo FNDE às escolas, professores fazem a escolha on-line, em aplicativo específico para este fim, disponível na página do FNDE. Após a compilação dos dados referentes aos pedidos realizados pela internet, o FNDE inicia o processo de negociação com as editoras. A aquisição é realizada por…