Plano Anual De Geografia Eja Ensino Médio

empírica-bibliográfica investigamos a postura do professor diante da escolha do livro didático e sua utilização como recurso de ensino, a partir dos estudos empiricamente realizados. Para isso adotou-se uma perspectiva teórica a fim de compreender e analisar a postura do professor em relação a escolha do livro didático adotado pela escola campo de estágio e o uso que faz deste instrumento como recurso de ensino na sala de aula. Nas discussões são tratadas as ações e concepções que os…

1 UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ SETOR DE CIÊNCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES – SCHLA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM SOCIOLOGIA LÍGIA WILHELMS ERAS CURITIBA 2014 2 LÍGIA WILHELMS ERAS A PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO RECENTE SOBRE O ENSINO DE SOCIOLOGIA/CIÊNCIAS SOCIAIS NA EDUCAÇÃO BÁSICA NO FORMATO DE LIVROS COLETÂNEAS (2008-2013): SOCIOLOGIAS E TRAJETÓRIAS Tese apresentada ao Programa de Pós-graduação em Sociologia, Departamento de Ciências Sociais, Setor de Ciências Humanas Letras e…

Luiz Inácio Lula da Silva Ministro da Educação Fernando Haddad Secretário Executivo José Henrique Paim Fernandes Secretário de Educação Básica Francisco das Chagas Fernandes Diretor do Departamento de Articulação e Desenvolvimento dos Sistemas de Ensino Horácio Francisco dos Reis Filho Coordenadora Geral do Programa Nacional de Valorização dos Trabalhadores em Educação Sirlene Alves dos Santos Pacheco Coordenação Técnica do Profuncionário Eva Socorro da Silva Nádia Mara Silva Leitão…

Políticas públicas – Educação. 4. Programas e ações – FNDE. 5. Formação continuada a distância – FNDE. 6. Formação pela Escola – FNDE. I. Paz, Adalberto Domingos da. II. Lino, Élida Maria Loureiro. I. Título. II. Série. CDU 37.014.543 Sumário Plano de curso _________________________________________________________________________________ 5 Para começo de conversa ________________________________________________________________________ 7 Unidade I – Políticas públicas na área…

lei de Diretrizes e Bases da Educação MEC - Ministério da Educação ONU – Organização das Nações Unidas PAT - Programa de Alimentação do Trabalhador PCA- Programa de Complementação Alimentar PNAE – Programa Nacional de Alimentação Escolar PNE – Plano Nacional de Educação PNLCC-Programa Nacional do Leite para Crianças Carentes PPP – Projeto Político Pedagógico PRONAF- Programa Nacional de Fortalecimento da Agricultura Familiar PSA- programa de Suplementação Alimentar SAPS-…

MESTRADO EM CIÊNCIAS DO AMBIENTE E SUSTENTABILIDADE DA AMAZÔNIA PLANO DIRETOR: IMPOSIÇÃO LEGAL OU INSTRUMENTO DE POLÍTICA PÚBLICA NA ORGANIZAÇÃO SÓCIOAMBIENTAL DE COLINAS DO TOCANTINS FABIANE RIBEIRO VIEIRA DE ANDRADE LOPES MANAUS 2009 UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS CENTRO DE CIÊNCIAS DO AMBIENTE MESTRADO EM CIÊNCIAS DO AMBIENTE E SUSTENTABILIDADE DA AMAZÔNIA FABIANE RIBEIRO VIEIRA DE ANDRADE LOPES PLANO DIRETOR: IMPOSIÇÃO LEGAL OU INSTRUMENTO DE POLÍTICA…

LDB- lei de Diretrizes e Bases da Educação MEC - Ministério da Educação ONU – Organização das Nações Unidas PAT - Programa de Alimentação do Trabalhador PCA- Programa de Complementação Alimentar PNAE – Programa Nacional de Alimentação Escolar PNE – Plano Nacional de Educação PNLCC-Programa Nacional do Leite para Crianças Carentes PPP – Projeto Político Pedagógico PRONAF- Programa Nacional de Fortalecimento da Agricultura Familiar PSA- programa de Suplementação Alimentar SAPS- Serviço de…

próprio, assinado pelo administrador empossado, dispensada qualquer garantia de gestão. Parágrafo 2º - Os administradores permanecerão em seus cargos até a posse de seus substitutos. Artigo14 - A Assembléia fixará uma verba global anual para distribuição entre os administradores e caberá ao Conselho de Administração efetuar a distribuição da verba individualmente, observado o disposto neste Estatuto. Artigo 15 - Qualquer dos órgãos de administração se reúne…

administrativo, energético; portuário; educacionais e de saúde. Enquanto Território, as sua terras eram da União e houve reduzida fiscalização na exploração de seus recursos, mesmo com a demarcação de áreas protegidas, as quais até hoje não possuem planos de manejo; o seu potencial biótico está para ser identificado; e a gestão territorial está para ser organizada. Atualmente, mais de 70% do território deste Estado possui algum grau de restrição do uso do território, seja pela…

Concepção de Ensino e Aprendizagem 53 11.15 Concepção de Letramento 55 11.16 Concepção de Interdisciplinaridade 56 11.17 Concepção de Educação Inclusiva 58 11.18 Concepção de Avaliação 64 11.19 Concepção de Gestão Educacional Democrática 69 11.20 Concepção de Trabalho 72 12 MARCO OPERACIONAL 74 13 ATENDIMENTO A ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS 74 14 FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES, FUNCIONÁRIOS, DIRETORES E EQUIPE PEDAGÓGICA 75 15 METAS E AÇÕES 75 15.1 Procedimentos 75…