Saúde

| ESTADO DO PARÁPREFEITURA MUNICIPAL DE ITAITUBASECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃODIRETORIA DE ENSINOHISTÓRICO ESCOLARENSINO FUNDAMENTAL ( ) 8 Anos ( ) 9 Anos | Escola: ____________________________________________________________ ___________________________Cidade: ____________________________________________________________ ___________ UF: ______Ato de Autorização ou Reconhecimento do Curso: ___________________________________________________Nome do Aluno: __________________ ID/CENSO:_________________Nome da Mãe: ____________________________________________________________ ___________________Nome do Pai: ______________________________________ _________________________________________Data de Nascimento: _____/______/_______ Cidade: ________________________________ UF:_______ | COMPONENTESCURRICULARES | ANO/SÉRIE | | 1ª Fase do Ciclo-1º Ano | 2ª Fase do Ciclo-2º Ano | 3º Ano | 4º Ano | 5º Ano | 6º Ano | 7º Ano | 8º Ano | 9º Ano | | | 1ª Série | 2ª Série | 3ª Série | 4ª Série | 5ª Série | 6ª Série | 7ª Série | 8ª Série | BASE NACIONAL COMUM | Língua Portuguesa | | | | | | | | | | | Ensino da Arte | | | | | | | | | | | Educação Física | | | | | | | | | | | Matemática | | | | | | | | | | | Ciências | | | | | | | | | | | Ensino de História e Geografia | | | | | | | | | | |

Nacionais Plano Nacional de Educação (PNE – 2001) É impossível pensar em educação sem pensar em planejamento;  Elaboração do Plano Nacional de Educação com validade de 10 anos;  O Plano Nacional de Educação estabelece metas, diretrizes e estratégias de concretização para a  Organização da Educação no Brasil A organização do Brasil se organiza da seguinte forma: Níveis Etapas Educação Básica Educação Infantil Ensino Superior Modalidades Educação Especial…

Como construir o Projeto Educativo Finalidade e Descrição Este instrumento pretende ser um auxiliar de apoio para os Departamentos, não devendo ser encarado com outro carácter que não seja o de apontar algumas referências que consideramos importantes no processo de construção do nosso espaço de autonomia, por via do Projecto Educativo. Procedimento de utilização Distribuir a todos os Departamentos. REFERÊNCIA O presente documento que teve por referência essencial o documento…

observação e a regência foram realizadas em turmas do 6º ao 9º ano do ensino fundamental e no 3º ano do ensino médio, em aulas de gramática e redação. A regência de classe foi desenvolvida no 6º ano do ensino fundamental e o tema da aula foi artigo, sob a supervisão da professora da turma Silvia Machado Fontes. A aula ministrada na faculdade foi em grupo e sobre pronomes. O estágio supervisionado I contou com a orientação da Profª Drª Claudia Atanazio Valentim do curso de Letras das…

PLANO DE CURSO - 6º Ano - 2015 Disciplina: Língua Portuguesa Nível: Fundamental - Série: 6º ano - Turmas: A e B Profa. Elisandra Filetti Ementa Textos verbais e não verbais. Tipos textuais. Gêneros discursivos. Elementos linguísticos e sua funcionalidade. Atividades de compreensão e produção textual e os propósitos comunicativos da linguagem e seu conteúdo. Elaboração e compreensão textual. Variação linguística. Fundamentação teórica e considerações gerais As concepções de língua,…

Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Organização do trabalho pedagógico nos anos iniciais E. F.: reflexão e pesquisa, ensino da Língua Portuguesa, ensino da Educação Física Escolar, Seminário VI, Estágio Curricular Obrigatório II – Educação Infantil. Profs. Sandra Reis, Edilaine Vagula, Marlizete Steinle, Luliana Fogaça, Vilze Vidotte, Suhellen Lee. Tutora eletrônica: Fabiola Tatiane Gomes Nunes Tutor(a) de sala: Sandra Lopes Da Fonseca…

Seidel MANAUS 2012 Introdução Diante da necessidade no cotidiano da escola, tenho como área de interesse de estudos e pesquisas no âmbito da Coordenação Pedagógica a formação continuada dos professores, quanto ao envolvimento no Projeto Político Pedagógico-Pastoral, onde tem suas características em ambiente escolar saudável, bem como na constituição de uma escola eficaz, partindo do diálogo franco, da busca conjunta pela resolução de eventuais problemas, onde parte desta cultura…

SUMÁRIO INTRODUÇÃO 1. ENSINO FUNDAMENTAL 1.1. Organização Curricular 1.2. Avaliação 1.3. Anos iniciais (1º ao 5º) 1.3.1 Progressão Continuada 1.4. Anos finais (6º ao 9º) 1.4.1. Progressão Parcial 5 7 17 21 24 25 26 26 1.4.1.1 Procedimentos de natureza organizacional e pedagógica a serem 28 realizados pela unidade de ensino 1.4.1.2. Documentos e Registros 2. REGULARIZAÇÃO DO FLUXO ESCOLAR 2.1. Classificação e Reclassificação de estudantes matriculados no Ensino Fundamental 30 31…

1º A mudança ocorrida foi que é dever dos pais ou responsável para efetuar a matrícula dos menores a partir de seis anos de idade, no ensino fundamental. 2º A Educação Nacional esta organizada assim. A União, os Estados, os Distritos Federais e os Municípios organizarão, em regime de colaboração, os respectivos sistemas de ensino. 3º Caberá à União a coordenação da política nacional de educação, articulando os diferentes níveis e sistemas e exercendo função normativa, redistributiva e…

Constituição Federal - CF - 1988 Título VIII Da Ordem Social Capítulo III Da Educação, da Cultura e do Desporto Seção I Da Educação Art. 205 - A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho. obs.dji.grau.2: Art. 3º, I, Educação Ambiental - Política Nacional de Educação Ambiental -…