Plano De Ensino Desenvolvimento E Aprendizagem

1) IDENTIFICAÇÃO Área: Educação, Ciências e Artes Ciclo de: Formação Profissional Específica Disciplina: Movimento e Aprendizagem Código: 108505 Carga Horária: 68 horas Semestre: Quarto Professor: Kassius Nitzke N º Créditos: 4 créditos Curso(s): Licenciatura em Educação Física Semestre Letivo 2014/2 2) EMENTA DA DISCIPLINA Levar o aluno a refletir sobre as relações entre Educação e Educação Física, dentro do contexto de o que é ser criança na sociedade atual, tecendo as considerações sobre a Educação Física infantil e fundamental, utilizando os conhecimentos de Psicomotricidade, Gestão de aula em Educação Física escolar; Parâmetros Curriculares Nacionais da área da Educação Física; Processo avaliativo em Educação Física infantil e fundamental; Projeto Político Pedagógico. 3) OBJETIVOS Geral: Oportunizar aos acadêmicos aprendizagens significativas da Educação e Educação Física. Específico(s): Revisar os fundamentos da Educação. Revisar os fundamentos da Educação Física. Identificar a natureza da Educação Física infantil. Identificar a natureza da Educação Física fundamental. Conhecer a Psicomotricidade, sua história e suas vertentes. Identificar a Gestão nas aulas de Educação Física. Conhecer os Parâmetros Curriculares Nacionais para a Educação Física. Conhecer os processos avaliativos em Educação Física Infantil e Fundamental. Reconhecer a importância do Projeto Político Pedagógico na Educação. 4) RELAÇÃO COM AS DEMAIS DISCIPLINAS E/OU CICLOS Introdução

Paulo Sérgio Coelho, M.Sc. Aula01.ppt 43 slides Aula01.ppt Pesquisa Operacional: A Ciência da Decisão Uma decisão pode ser classificada em estruturada se envolve uma série de fatores que possam ser quantificados, e logo, equacionados;  Pesquisa Operacional é uma ferramenta de apoio à decisão estruturada;  Alguns problemas são surpreendentemente equacionáveis!  2 / 43 Aula01.ppt Equacionando um problema Vamos seguir um exemplo de um problema para ser…

linhas. • O último slide deve conter: • Todas as referências bibliográficas consultadas, organizadas segundo as Normas da ABNT. A apresentação deve ser postada na plataforma virtual dentro do prazo estipulado, em formato compatível comarquivos de apresentação de slides (.ppt). Peço a gentileza que você consulte este site pois irá contribuir na realização da ATPS, são as normas de trabalhos cientificos. Consulte o Manual para Elaboração de Trabalhos Acadêmicos.…

Etapa 4:Analisar sobre as leituras realizadas e elencar as ideias principais, por meio de uma apresentação em Power Point, de no máximo quatro slides, que contemple a questão: “Qual a importância da participação da escola e da comunidade para a educação?”. Este texto comporá a apresentação final. Passo 3 (Equipe) Elaborar um slide de conclusão da apresentação, em PowerPoint, em relação aos aprendizados que ocorreram por meio desta ATPS. Passo 4 (Equipe e Individual) 1…

envolve a recuperação contínua; Elaborar o plano de ação para os alunos encaminhados; Conhecer as formas de registros adotados pela Unidade Escolar; Dar continuidade aos estudos sobre a avaliação. CONTEÚDO: Avaliação de Aprendizagem em Processo; Resolução SE n°02, de 12-01-2012; Recuperação Contínua; Avaliação. 30/ setembro /2014 REUNIÃO PARA REFLEXÃO OBRE O SARESP (...) avaliar é conhecer, é contrastar, é dialogar, é indagar, é argumentar, é deliberar, é raciocinar. (Alvarez…

sequência de atividades, espera-se que os alunos sejam capazes de: - Apropriar-se de procedimentos de escuta e participação de uma exposição oral e de um seminário; - Organizar a sua apresentação de maneira a possibilitar a compreensão da audiência; - Apropriar-se de procedimentos de planejamento, produção e revisão de uma exposição oral; - Compreender as características fundamentais da organização interna de uma exposição oral; - Utilizar o registro adequado de fala ao organizar a…

determinadas. Faz-se necessário, porém, considerar a diversidade de concepções, abordagens e sistemas teóricos que constituem as várias produções de conhecimento, particularmente no âmbito das ciências humanas, das quais a psicologia faz parte. Assim, a Psicologia da Educação pode ser entendida como subárea de conhecimento, que tem como vocação a produção de saberes relativos ao fenômeno psicológico constituinte do processo educativo. A Psicologia Escolar, diferentemente, define-se…

Comparar informações anteriores com as adquiridas pela investigação. Investigar onde vivem e do que se alimentam os animais representantes do Filo Cordados. Registrar por meio de atividades as informações obtidas. Refletir sobre o tema Relação Zoo x Bem Estar Animal x Educação Formal e Informal. 4- RECURSOS DIDÁTICOS Equipamentos: Livro didático – Biologia Volume Único – Ensino Médio; Multimídia para apresentação de ppt (Power point). Ambiente: Sala de Aula, Zoológico…

compreender, criticar, resignificar e produzir conhecimento. Toda essa capacidade citada anteriormente só será concretizada se os alunos tiverem acesso a todos os tipos de portadores de textos. O aluno precisa encontrar o uso social da leitura e da escrita. A alfabetização e letramento envolvem também o desenvolvimento de novas formas de compreensão e uso da linguagem de uma maneira geral. Neste trabalho será acrescentados pesquisa realizada sobre projeto pedagógico, seus elementos,…

Público COPEL/2010 Pág. 2 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 1. Leia as ideias abaixo e julgue se estão CORRETAS ou INCORRETAS. I. II. III. IV. A) B) C) D) E) O moderno cenário da educação se destaca no século XXI com novas expectativas para o profissional pedagogo que se insere no mercado de trabalho, sob diversas abrangências, como nos mostra a própria sociedade, que vive um momento particular de discussões sobre globalização, neoliberalismo, terceiro setor, educação on-line etc. Enfim,…