Planejamento Escolar Para Recuperação

Organização dos tempos e espaços escolares e do trabalho pedagógico na escola; .Aperfeiçoamento da proposta curricular; .Definição de um sistema de avaliação de aprendizagem adequado às novas formas de organização do trabalho escolar; .Estabelecimento de uma estratégia de capacitação dos recursos humanos da escola Número de Pedagogos:2 Funções que atuam (orientação, supervisão, coordenação, outra): Supervisão: Atuam junto aos professores, assessorando-os no planejamento didático…

REGIMENTO ESCOLAR | Pág. | TÍTULO I | DA IDENTIFICAÇÃO | 02 | | TÍTULO II | DOS FINS E OBJETIVOS | 02 | | TITULO III | DA ORGANIZAÇÃO ADMINISTRATIVA E TÉCNICA | 03 | | CAPÍTULO I | DA ESTRUTURA FUNCIONAL | 03 | | CAPÍTULO II | DA DIREÇÃO | 03 | | CAPÍTULO III | DO CORPO DOCENTE | 04 | | CAPÍTULO IV | DA SECRETARIA | 05 | | CAPÍTULO V | DOS SERVIÇOS AUXILIARES DA ADMINISTRAÇÃO | 05 | | TÍTULO IV | DA ORGANIZAÇÃO DA VIDA ESCOLAR | 06 | | CAPÍTULO I |…

O Papel do Planejamento na Formação do Educador A educação escolar deve se comprometer definitivamente com a formação do cidadão que o educando é, instrumentalizando-o, através da proposta curricular da escola, para uma pratica social mais coerente, articulada e transformadora, em função dos interesses e necessidades da maioria da população. O plano de curso é um instrumento a ser utilizado pelo grupo de educadores escolares, tendo em vista a tentativa de assegurar, o quanto possível,…

Princípios e Fins da Educação Nacional Título III - Do Direito à Educação e do Dever de Educar Título IV - Da Organização da Educação Nacional Título V - Dos Níveis e das Modalidades de Educação e Ensino o o Capítulo I - Da Composição dos Níveis Escolares Capítulo II - Da Educação Básica      Seção I - Das Disposições Gerais Seção II - Da Educação Infantil Seção III - Do Ensino Fundamental Seção IV - Do Ensino Médio Seção V - Da Educação de Jovens e Adultos o o o…

Plano de Trabalho para Coordenador Pedagógico Proposta Pedagógica apresentada a Unidade Escolar Nacif Amin Chalupe com requisito básico para exercer a função de Coordenador Pedagógico. A tarefa essencial do professor é despertar a alegria de trabalhar e de conhecer.... REBECA DE BARROS “Uma educação de qualidade é uma busca constante das instituições de ensino e para que isso se torne realidades são necessárias ações que sustentem um trabalho em

SUMÁRIO PRATICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA E COMUNIDADE 1 INTRODUÇÃO 1.1 Identificação 1.2 Análises Crítica do Ambiente Físico 1.3 Caracterização da Gestão Escolar 1.4 Organizações administrativa e pedagógica 1.5 Estrutura Organizacional 1.6 Outras atividades desenvolvidas pela escola 1.7 Comentários sobre o funcionamento da unidade escolar 1.8 Expectativas dos alunos em relação à escola 2 COMUNIDADE Localização geográfica • Equipamentos sociais; • Densidade demográfica; • Perfil…

ROTEIRO PARA ACOMPANHAMENTO PEDAGÓGICO RELATÓRIO BIMESTRAL DADOS DA UNIDADE ESCOLAR |NÍVEL/MODALIDADE |NÚMERO DE ALUNOS | |ENSINO FUNDAMENTAL I |170 | |ENSINO FUNDAMENTAL II |522

Análise da Realidade Escolar 1. Verificar se o Projeto Político Pedagógico (PPP) ou Proposta Pedagógica possui sintonia com a LDB, Diretrizes, PCN, etc. Analisar consistencia interna da proposta. Informar: onde a escola se situa, sua missão, a identidade do aluno que quer formar e outros itens constantes na proposta da escola... R:Objetivo de formar cidadãos felizes e conscientes de sua importancia na construção de uma sociedade mais equânime, capaz de se apropriar-se das ferramentas

Escola Municipal São Vicente localiza em São Luís de Montes Belos, Goiás. A pesquisa realizada refere-se ao Planejamento dos Coordenadores com as Datas Comemorativas, á Reunião de Pais, ao Conselho de Classe, ao Acompanhamento dos problemas relacionados aos alunos, ás Novas Tecnologias e ao Acompanhamento de Anamnese da Educação Infantil. PLANEJAMENTO DOS COORDENADORES ( DATAS COMEMORATIVAS) A Escola Municipal São Vicente desenvolve…

currículo quanto na dinâmica escolar; •A capacidade de traçar metas para que as mudanças sugeridas sejam efetivamente realizadas. Tempo Quatro encontros no ano letivo: • I CONSELHO - Após um mês de aula – DIAGNOSTICO • II CONSELHO - No final da II unidade e durante a III unidade – AUTOAVALIAÇÃO DO PROFESSOR / ALUNO /GESTÃO ESCOLAR • III CONSELHO - Durante a IV unidade – AVALIAÇÃO DA ESCOLA - ALUNO / PAIS • CONSELHO FINAL – pós recuperação (cada serie em…