Planejamento De Aula Artes Visuais

A RELAÇÃO ENTRE A TEORIA E A PRÁTICA NO ENSINO DE ARTE NA ESCOLA Rivaldo Bevenuto de Oliveira Neto Departamento de Artes – UFRN RESUMO O ensino de Arte é a educação que oportuniza ao aluno o acesso à Arte como linguagem expressiva e forma de conhecimento, levando-o a desenvolver diversas competências necessárias à apreciação e ao fazer artístico. Contudo, para que essa prática seja eficiente faz-se necessário uma constante avaliação do processo de ensino-aprendizagem por…

através do desenho. 3.2- Discutiremos e questionaremos os colegas sobre o assunto, ouvindo as opiniões. 3.3- Relataremos experiências e alguns métodos na aplicação do desenho. 3.4- Transmitiremos um vídeo, mostrando a importância das artes visuais no desenvolvimento infantil. 3.5- Realizaremos uma técnica, usando o desenho como ferramenta na interação entre os colegas. 4 CRONOGRAMA DA PRÁTICA |Etapa…

Tubarão, de 7 a 11 de maio de 2012 OS CONTEÚDOS DE ARTE E SUA PROCEDÊNCIA Denise Velho da Silva1 Isaura Cauduro2 Silemar Maria de Medeiros da Silva3 RESUMO: Texto escrito para o IV SIMFOP - UNISUL, no qual foi apresentada a pesquisa – em andamento realizada pelo Arte na Escola/Polo UNESC que discute Os conteúdos de arte e sua procedência e tem como problema: quais as fontes utilizadas pelos professores na seleção de conteúdos de Arte a serem ensinados nos seus espaços…

Nacional de Pesquisadores de Artes Plásticas Dinâmicas Epistemológicas em Artes Visuais – 24 a 28 de setembro de 2007 – Florianópolis Um pequenina pesquisação para adentrar com outros olhos nos conteúdos do ensino de arte Mirian Celeste Martins, Instituto Arte na escola e Instituto de Artes/Unesp (em parceria com Gisa Picosque, Rizoma Cultural) Resumo: Como pensar e oxigenar o modo de trabalhar os conteúdos a serem abordados no ensino de arte? Poderíamos supor que a arte não…

BALNEÁRIO RINCÃO PLANEJAMENTO ANUAL – ENSINO FUNDAMENTAL-SÉRIES INICIAIS ESCOLA NOVA Professora: Glaucia da Silva Disciplina: Artes Séries: 1º ANO B BALNEÁRIO RINCÃO, MARÇO DE 2014. OBJETIVOS GERAIS * Interagir com materiais, instrumentos e procedimentos variados em artes experimentando-os e conhecendo-os de modo a utilizá-los nos trabalhos; * Realizar produções artísticas individuais e/ou coletivas; * Apreciar os produtos da arte, em suas…

sala de aula e lidar com os desafios que se apresentam no processo de ensino-aprendizagem: é esse o cotidiano dos professores em todas as escolas do país. Por meio deste trabalho acadêmico queremos identificar o ensino de Arte como agente transformador e formador do cidadão, seus objetivos e soluções para nossos desafios com essa disciplina tão abrangente. A nossa relação com a arte, em suas mais diversas manifestações, é extremamente paradoxal. Por um lado, não vivemos sem obras de…

Resumo: A arte mostra-se presente na história da humanidade desde os tempos mais remotos. Sem dúvida, ela pode ser considerada como sendo uma necessidade de expressão do ser humano, surgindo como fruto da relação homem/mundo. Por meio da arte a humanidade expressa suas necessidades, crenças, desejos, sonhos. Todos têm uma história, que pode ser individual ou coletiva. As representações artísticas nos oferecem elementos que facilitam a compreensão da história dos povos em cada período. Com

PLANO DE ENSINO Identificação: Escola: Série: 3º ano Grau: Ensino Fundamental I Ano: 2013 Semestre: 1º. Turno: Manhã Disciplina: Artes Professor responsável: Nº de alunos: 26 alunos Nº de turmas: 01. Carga horária semanal: 1h/dia. Objetivos Gerais:  Edificar uma relação de autoconfiança com a produção artística pessoal e conhecimento estético, respeitando a própria produção e a dos colegas, no percurso de criação que abriga uma multiplicidade de…

PLANEJAMENTO DE ARTE CEEBJA –VALDIR FERNANDES APED ALDEIA TEKOHA MARANGATU PROFESSOR ROGÉRIO DE OLIVEIRA CONTEÚDOS ESTRUTURANTES E ESPECÍFICOS JUSTIFICATIVA ENCAMINHAMENTO METODOLÓGICO E RECURSOS DIDÁTICOS AVALIAÇÃO (CRITÉRIOS E INSTRUMENTOS) REFERÊNCIA Elementos Formais Composição Movimentos e Períodos O trabalho compreende no desenvolvimento do sentido visual, por meio de atividades orais escritas e visuais. As atividades práticas e teóricas relacionadas aos conteúdo visual, são…

Período: 1º Bimestre Período : 1º Bimestre Autor do planejamento: Descrição: O planejamento em artes visuais une o fazer artístico à História da Arte e à Tecnologia, articulando conceitos, procedimentos e valores, no exercício das competências, levando o aluno ao fazer, fruir e refletir sobre arte. Componentes curriculares envolvidos: Arte, História e outros. Segmento de ensino/Curso: 4º ciclo do ensino fundamental e 1ª série do Ensino Médio. Objetivos e expectativas de…