PROJETO ARTIGO CIENTFICO 2

aplicação. Sem este estudo e sem esse entendimento sobre a didática geral o docente corre o risco de se tornar escravo dos instrumentos, para auxiliar nesse processo e evitar que o docente se torne escravo dos métodos. Para Garcia (1981, p. 135 apud PILETTI, 2010, p. 11), Um objeto qualquer só assume um valor quando está em relação direta com o humano, que lhe atribui certos caracteres de sentido, podendo não existir no objeto em si, em estado natural. Um valor está associado, portanto, a significados que conferimos às coisas ou situações que, fora de um contexto bem definido e localizado, podem não representar muito [...]. Há valores em educação, para alguns há mais valor, para outros, menos, cada indivíduo valoriza a educação de maneira distinta, e quando se refere a valores em educação, refere-se a coisas que têm uma conotação positiva e negativa. Conforme o autor Saviani (1983, p. 42 apud PILETTI, 2010, p. 12), Os objetivos indicam os alvos da ação. Constituem, como lembra o nome, a objetivação da valoração e dos valores. Poderíamos, pois, dizer que a valoração é o próprio esforço do homem em transformar o que é naquilo que deve ser, os objetivos sintetizam o esforço do homem em transformar o que deve ser naquilo que é. Para Piletti (2010) educação não pode ser confundida com escolarização, pois a educação também existe onde não há escolas. A escola é um lugar onde se processa a educação de maneira sistemática, no entanto, há lugares onde se processa a…

qualquer modo, nenhum fator isoladamente pode ser apontado como a causa absoluta da violência escolar. Segundo Piletti para Durkheim o objetivo de educação, é o de criar o “ser social” com base em uma forma de “coação permanente exercido sobre a criança” pelo meio social para “moldá-la à sua imagem, e da qual os pais e professores não passam de representantes e intermediários”(Piletti, 2010, p. 27-28). E para definir melhor como era educação permita- me a definição que o próprio autor…

processo de alfabetização. Os princípios básicos da psicogênese da língua escrita que permitem compreender a escrita, enquanto sistema de representação da realidade são três: não identificar ler com decifrar; não identificar a escrita com cópia de um modelo; e, por fim, não identificar progressos na conceituação com avanços no decifrado ou na exatidão da cópia (PILETTI e ROSSATO, 2001). Entre as inúmeras contribuições, os maiores destaques são os conceitos que a autora denomina:…

de alguns membros das elites. Com a diferença de que são criados alguns cursos que poderiam ser considerados precursores das primeiras faculdades. E assim se passaram os anos e chegamos ao início do século XX quando o nível de escolarização da população brasileira ainda era baixíssimo. Somente após a Primeira Guerra Mundial, com a chegada dos imigrantes e o início da industrialização começou a aparecer uma maior preocupação com a escola. Entretanto de forma mais concreta, somente a…

de alguns membros das elites. Com a diferença de que são criados alguns cursos que poderiam ser considerados precursores das primeiras faculdades. E assim se passaram os anos e chegamos ao início do século XX quando o nível de escolarização da população brasileira ainda era baixíssimo. Somente após a Primeira Guerra Mundial, com a chegada dos imigrantes e o início da industrialização começou a aparecer uma maior preocupação com a escola. Entretanto de forma mais concreta, somente a…

Resumo do caderno de atividade de Psicologia Tema 01: Teoria Behaviorista ou Comportamentalista. Para iniciar o processo de construção de conhecimentos dessa disciplina de Psicologia da Aprendizagem, você estudará a primeira parte do seu Livro-Texto em que os autores Nelson Piletti e Solange Marques Rossato apresentam o Behaviorismo, uma das primeiras teorias clássicas da Psicologia Científica do início do século XX. Segundo Bock; Furtado; Teixeira (2008, p. 31), toda e qualquer…

no Brasil, com ênfase na Educação superior, a principio, para debater de como está posto o ensino nas Universidades, decorrendo principalmente sobre ao seus reais interesses. Diante disso do exposto proporcionar maiores reflexões sobre o tema é de suma importância, para tanto, lançará mão de referenciais teóricos, Rauber (2010), Lopes (2004), Barroco (2008), Ponce (2007). Palavras-chave: educação, ruptura, perspectivas. Introdução Para a compreensão de um fenômeno social, faz-se…

ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO – PROF.ª ROSÂNGELA MENTA MELLO - 1º ANO/2010 http://estagiocewk.pbworks.com/OTP SISTEMA E SISTEMA ESCOLAR Um sistema (do grego σύστημα), é um conjunto de elementos interconectados, de modo a formar um todo organizado. É uma definição que acontece em várias disciplinas, como biologia, medicina, informática, administração. Vindo do grego o termo "sistema" significa "combinar", "ajustar", "formar um conjunto". cursos ministrados de vez em…

características, de modo a fazer-se uma análise comparativa com a educação em outros períodos históricos. Entretanto, para compreender os fatos históricos da educação precisamos ter presentes as diferentes formas de pensar de cada época, saber porquê e como surgiram essas diferentes formas de pensar 2. Educação entre os povos primitivos Segundo Piletti (1997: 43), a primeira dificuldade que se tem entre estes povos é de atribuição conveniente de um nome. Uns consideram-nos de…

A EDUCAÇÃO DOS POVOS PRIMITIVOS Sandra Silva Gonçalves Profª.Rita de Cássia Almeida de Souza Centro Universitário Leonardo Da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 9901) – Metodologia do Trabalho Acadêmico História da Educação 12/06/2010 RESUMO O presente estudo tem como temática História da Educação da Humanidade. Tem como objetivo compreender a Educação dos Povos Primitivos. Tem como finalidade o aprofundamento da disciplina História da Educação no…