PILETTI, Nelson. Sociologia da educação: 5. ed. São Paulo: Ática, 1987.

PILETTI, Nelson. Sociologia da educação: 5. ed. São Paulo: Ática, 1987. 1 CREDENCIAIS DO AUTOR Nelson Piletti é educador e historiador brasileiro, formado em Filosofia, Pedagogia e Jornalismo, mestre, doutor e livre-docente em história da educação brasileira pela Universidade de São Paulo. Professor da Faculdade de Educação da USP desde 1974 e autor de vários livros na área de educação e livros didáticos na área de história. 2 RESUMO DA OBRA O capítulo “O Aluno e o Professor” do livro Sociologia da Educação de Nelson Piletti apresenta uma visão do contexto destes dois personagens na escola. Este capítulo está organizado em 5 partes principais, a primeira apresenta a condição do aluno na escola, a segunda parte traz a condição do professor na escola, a terceira parte discorre sobre o titulo “Mestre é quem de repente aprende”, a quarta parte traz um resumo do capítulo e algumas atividades para fixação do conhecimento. 2.1 A CONDIÇÃO DE ALUNO O Autor cita que encontramos na escola um ambiente artificial, pois, difere do ambiente natural que o aluno encontra fora da escola e grupos de alunos, que ao mesmo tempo, apresentam características comuns e diferenciadas. Em relação às características comuns, o autor destaca três: A caminho da independência – onde a grande maioria dos alunos, que hoje, depende de sua família, mesmo nos casos em que o aluno trabalha, busca a sua independência, muitas vezes motivados pela influência que sofrem dos colegas de…

CHIRLANE GUEDES DE LIMA LÍDIA MANUELLE BARBOSA DOS SANTOS OTTE PROJETO DE PESQUISA: LEITURA E ESCRITA NAS SÉRIES INICIAIS ARAPIRACA – AL 2014 Centro Universitário UNISEB Interativo Projeto de Pesquisa Dados de identificação Título: LEITURA E ESCRITA NAS SÉRIES INICIAIS Autores: Alexsandra Rodrigues Carla Barbosa Ramos Edilúcia Ferreira da Silva Maria Chirlane Guedes de Lima Lídia Manuelle Barbosa dos Santos Otte Curso: Pedagogia Polo:…

CANAL. título do trabALHO A IMPORTÂNCIA DA PEDAGOGIA E O PAPEL DO PEDAGOGO. Três de Maio 2014 nome do(s) autor(es) em ordem alfabética ROSANI CANAL. Graduação em Pedagogia da UNOPAR – Universidade Norte do Paraná, para a disciplina: Educação a Distância, Comunicação e Linguagem, Metodologia Científica, Fund. do Processo Educativo no Cont. Hist. Filosófico, Seminário Interdisciplinar I.…

PEDAGOGIA FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO - Fundamentos Filosóficos: Educação e Sociedade, O processo da Educação, Filosofia e Educação, Concepções e tendências pedagógicas de Educação, Repensando a Educação, Cotidiano Escolar; Fundamentos Sociológicos: Conceitos, Pensadores, Educação como processo social, Estrutura e mudança social, Papel da escola; Fundamentos Psicológicos: Conceitos básicos, Teorias de aprendizagem de acordo com principais autores/principais Escolas, Inteligências múltiplas,…

Comunidade e Escola Trabalho apresentado à Universidade Federal do Tocantins para avaliação final da disciplina Sociologia da Educação do Curso de Licenciatura em Matemática. Professora Elzimar Pereira Nascimento Ferraz Araguaína 2013 Violência, Comunidade e Escola Violência é um comportamento que causa intencionalmente dano ou intimidação moral a outra pessoa, ser vivo ou dano a quaisquer objetos. Tal comportamento pode invadir a autonomia,…

Pasta: 1º 909167 ALMEIDA, Ana Maria F; MARTINS, Heloisa Helena T. de Souza. Sociologia da Educação. Tempo Social, São Paulo, v. 20, n. 1, p. 9-12, 2008. Disponível em: . Acesso em: mar. 2013. ALVES, Fátima. Qualidade da educação fundamental: integrando desempenho e fluxo escolar. Ensaio: Avaliação de Políticas Públicas Educacionais, Rio de Janeiro, v. 15, n. 57, p. 525-541, out./dez. 2007. Disponível em: . Acesso em: mar. 2013. ALVES, Maria Teresa Gonzaga e SOARES, José Francisco.…

APÊNDICE A – FILME: O INCRÍVEL EXÉRCITO DE BRANCALEONE (L’A ARMATA BRANCALEONE) 9 ANEXOS 10 ANEXO A – Fotos do Filme O Incrível Exército de Brancaleone 11 INTRODUÇÃO O presente trabalho busca apontar os diferentes conceitos e visão que se tem das representações sobre o tempo na idade média, com base na leitura e análise do texto de RUST, Leandro Duarte. Jacques Le Goff e as representações do Tempo na Idade Média e no livro de história do ensino fundamental:…

Variação linguística: marcas linguísticas que evidenciam o locutor e o interlocutor do texto. Sugestões Bibliográficas: ABREU, Antônio Suárez: Curso de redação.11 ed. São Paulo: Ática, 2001. FERREIRA, Aurélio Buarque de Holanda. Novo dicionário da língua portuguesa. Rio de Janeiro: Nova Fronteira: 2000. GARCIA, Othon Moacir. Comunicação em prosa moderna.1ª ed. Rio de Janeiro: Fundação Getúlio Vargas, 2000. PLATÃO & FIORIN. Lições de texto: leitura e redação. 4 ed. São Paulo:…

“Apesar dos diferentes enfoques teóricos existentes na sociologia da educação, prevalece aconcepção de que a educação deve ser considerada uma dimensão da vida social e relacionada a um conjunto de processos sociais. Como escreveram os saudosos professores Luiz Pereira e Marialice Foracchi, cabe ao sociólogo atentar para a especificidade do fenómeno que ocorre no cotidiano escolar, sem perder de vista seus vínculos com a educação que ocorre no seio das famílias e na sociedade em geral…

Fundamentos Sociológicos da Educação Professora EAD Marciene Aparecida Santos Reis Tangara da Serra, 16 de Novembro 2013. A Sociologia Sociologia é a ciência que estuda as relações entre as pessoas que pertencem a uma comunidade ou aos diferentes grupos que formam a sociedade. É uma ciência que pertence ao grupo das ciências sociais e humanas. O objeto de estudo da sociologia engloba a análise dos fenômenos de interação entre os indivíduos, as formas internas de estrutura…