Resenha do Livro Sociologia da Educação de Nelson Piletti

PILETTI, Nelson. Sociologia da Educação. São Paulo: Ática, 1999, p.179 a 257. Interação Social: Processos Básicos Podemos analisar nesta parte que o ser humano só existe enquanto membro participante de um grupo social. Até os animais vivem em sociedade como o caso dos passarinhos, formigas, abelhas etc. Mas o comportamento destas é predeterminado geneticamente, ou seja, tem sempre o mesmo comportamento durante as gerações. Já o ser humano modifica suas ações e até certo ponto escolhe os grupos sociais que quer participar. 1. O isolamento social e suas manifestações Este tema nos mostra claramente que nenhum ser humano ou animal consegue viver isolado. Relata-nos a respeito de duas experiências interessantes. A primeira foi realizada pelo imperador do Sacro Império Romano-Germânico Frederico II de manter crianças sob os cuidados de mães adotivas, mas que não falassem palavra alguma, pois queriam saber que línguas essas crianças falariam. No entanto a experiência fracassou e todas as crianças morreram. No caso poderiam até sobreviver, mas certamente enfrentaria enormes problemas de adaptação quando voltasse ao convívio social. A segunda experiência foi realizada pelo psicólogo Harry F. Harlow. Pegaram filhotes de macacos, separaram de suas mães e do convívio com outros macacos e viveram presos em companhia de uma estrutura de arame coberta de tecido que funcionou como “mãe” substituta. Quando os macacos cresceram e voltaram ao convívio social

PILETTI, Nelson. Sociologia da educação: 5. ed. São Paulo: Ática, 1987. 1 CREDENCIAIS DO AUTOR Nelson Piletti é educador e historiador brasileiro, formado em Filosofia, Pedagogia e Jornalismo, mestre, doutor e livre-docente em história da educação brasileira pela Universidade de São Paulo. Professor da Faculdade de Educação da USP desde 1974 e autor de vários livros na área de educação e livros didáticos na área de história. 2 RESUMO DA OBRA O capítulo “O Aluno e o Professor” do…

Comunidade e Escola Trabalho apresentado à Universidade Federal do Tocantins para avaliação final da disciplina Sociologia da Educação do Curso de Licenciatura em Matemática. Professora Elzimar Pereira Nascimento Ferraz Araguaína 2013 Violência, Comunidade e Escola Violência é um comportamento que causa intencionalmente dano ou intimidação moral a outra pessoa, ser vivo ou dano a quaisquer objetos. Tal comportamento pode invadir a autonomia,…

FACULDADES INTEGRADAS SIMONSEN CURSO DE LICENCIATURA SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO TRABALHO DE NPC Por Alex Luiz Bento – 201220326 Raphael Santos Vasconcelos - 201220372 Jeferson Coelho de Queiroz da Silva – 201220349 Ismail Izidoro da Silva Filho - 201220378 Rafael Araujo da Conceição – 201220327 Jeferson Coelho Queiroz da Silva – 201220349 Felipe Barros e Souza – 201220331 Rodrigo Monteiro Vasco - 201220367 Trabalho apresentado em cumprimento às exigências…

institucional, numa perspectiva crítica. Afirma o (MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO – MEC, 2009). De acordo com Mialaret (1991), a pedagogia idealiza a educação e analisa sua existência e organização, a mesma está diretamente relacionada com a prática educativa. Como lembra Kowarzik (1988), a pedagogia é a ciência da educação, portanto, é a teoria e a prática da educação. Investiga teoricamente o fenômeno educativo, formula orientações para a prática a partir da própria ação prática e propõe…

Quarta manhã O QUE É PEDAGOGIA? Bibliografia: Piletti, Claudino. Didática Geral, Ática, 1997 Piletti, Nelson. História da Educação, Ática, 1991 O QUE É PEDAGOGIA? A palavra Pedagogia tem origem etimológica, na Grécia antiga, do termo παιδές (paidés, "criança") e ἄγο, (ago, "conduzir", pelo "aio"). Na antiga Grécia, eram chamados de pedagogos os escravos que acompanhavam as crianças que iam para a escola. Como escravo, ele era submisso à…

O PAPEL DA ESCOLA NAS SOCIEDADES PERIFÉRICAS: Uma reflexão acerca das (im) possibilidades de transformação social pela educação formal RESUMO O presente trabalho busca discutir as (im) possibilidades da escola, enquanto instituição mor responsável pela educação formal dos sujeitos na sociedade capitalista, de realizar a tão almejada transformação social. Para isso, explicitamos um histórico acerca do pensamento pedagógico ocidental, além de uma revisão de alguns conceitos marxistas,…

sociologia contemporânea da Educação, empreendida por Pierre Bourdieu e Edgar Morin, é significativa por postular debates importantes sobre a realidade escolar no século XX e na primeira década do século XXI e por discutirem o fenômeno educacional a partir da perspectiva cultural e simbólica. OBJETIVO Ao final da unidade, você deverá ser capaz de: • Estudar o pensamento sociológico de Pierre Bourdieu; • Refletir sobre a relação entre escola, família e reprodução das…

PEDAGOGIA FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO - Fundamentos Filosóficos: Educação e Sociedade, O processo da Educação, Filosofia e Educação, Concepções e tendências pedagógicas de Educação, Repensando a Educação, Cotidiano Escolar; Fundamentos Sociológicos: Conceitos, Pensadores, Educação como processo social, Estrutura e mudança social, Papel da escola; Fundamentos Psicológicos: Conceitos básicos, Teorias de aprendizagem de acordo com principais autores/principais Escolas, Inteligências múltiplas,…

APÊNDICE A – FILME: O INCRÍVEL EXÉRCITO DE BRANCALEONE (L’A ARMATA BRANCALEONE) 9 ANEXOS 10 ANEXO A – Fotos do Filme O Incrível Exército de Brancaleone 11 INTRODUÇÃO O presente trabalho busca apontar os diferentes conceitos e visão que se tem das representações sobre o tempo na idade média, com base na leitura e análise do texto de RUST, Leandro Duarte. Jacques Le Goff e as representações do Tempo na Idade Média e no livro de história do ensino fundamental:…