Periodo Colonial Professor Aluno Caracteristica

Professor (a) Presencial: Verônica Silva Professor (a) Distância: Lindolfo A. Martelo Professor tutor Distância: Rodrigo Medeiros VALPARAISO DE GOIÁS – GO 25/04/2013 A primeira grande ruptura travou-se com a chegada mesmo dos portugueses que trouxeram um padrão de educação próprio da Europa, o que não quer dizer que as populações que por aqui viviam já não possuíam características próprias de se fazer educação

sua origem 20, Maio de 2013 Campinas 2013 SUMÁRIO 1 RESUMO................................................................................................................................02 2 INSTITUIÇÕES ESCOLARES NO BRASIL COLONIAL E IMPERIAL..................03 3 QUADRO CRONOLÓGICO...............................................................................................05 4 UM POUCO DA HISTÓRIA DO COLÉGIO ESTADUAL CULTO À CIÊNCIA................................

desinteresse quase total pela ciência caracterizou toda a educação na colônia. A metrópole, por outro lado, reforçava essa realidade por manter-se fechada ao espírito crítico e de análise, à pesquisa e experimentação. d) Os interesses da educação no período colonial, na realidade, convergiam para um único objetivo ¿ a manutenção da ordem. Nesse sentido, a educação jesuítica refletia claramente o seu caráter elitista. e) Os jesuítas investiram maciçamente em um espírito crítico e…

PRIMITIVOS DA AMÉRICA ENCONTRO ENTRE NATIVOS E EUROPEUS REFLEXÃO CAPITULO REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICA 1 PASSADO PRÉ COLONIAL DA AMÉRICA E SUA REALIDADE CONTEMPORANEA INTRODUÇÃO: Escolhi o curso de história porque sempre gostei muito da matéria, enquanto cursava o ensino fundamental e o ensino médio, e porque nessa área, em minha cidade esta precisando de professores de história para atuar. No inicio tive algumas dificuldades de adaptações nesta primeira etapa, mas espero…

da autoridade do rei; ampliação de culturas agrícolas; renascimento comercial e urbano; surgimento e fortalecimento da burguesia ; descobrimentos marítimos; a retomada da cultura greco-romana que tinha se enfraquecido durante o período medieval Mais o fator principal que levou o fim da Idade média, foi o forte declínio decorrente das crises econômicas, políticas e religiosas, o que ocasionou a queda do feudalismo, que não atendia mais as necessidades da época.…

estrutura jurídica portuguesa trazida quando do período colonial. 2. A estrutura jurídica portuguesa não foi a única presente no Brasil colonial. Flávia Lages Castro descreveu algumas destas construções jurídicas alternativas à legalidade trazida pela Coroa Portuguesa. Descreva estas outras culturas jurídicas. 3. Observe a estrutura da organização judiciária do Brasil, no Século XVI, e escolha a alternativa que descreve CORRETAMENTE características pessoais e/ou funcionais do Juiz…

RESUMO ENTRE O GIZ E A CRUZ COLÔNIA EDUCAÇÃO EM NOME DE DEUS Quando os portugueses chegaram no Brasil, encontraram diversas nações indígenas organizadas, porém, suas características sociais eram diferenciadas entre si. Todavia apresentavam um ponto em comum, proviam seu próprio sustento e não produziam pobreza nem marginalidade social. A invasão portuguesa alterou substancialmente essa ordem. Os portugueses viram no Brasil um complemento a sua economia. Ele produziria matéria-prima…

1 História do Direito Brasileiro Prof.: Lucas Victor Silva Trab: 001 Disciplina: CCJ0002 Folha: Data: 1 de 9 10/04/2012 Aluno: Waldeck Lemos de Arruda Júnior QUESTIONÁRIO PARA AV1 Responder 1. Disserte sobre documentos jurídicos (tratados, cartas régias, forais, etc) e sobre a estrutura jurídica portuguesa trazida quando do período colonial. RESPOSTA: Alguns autores indicam a Bula Inter Coetera (de 1493) e o Tratado de Tordesilhas (de 1494) como sendo os…

JACOB FELIPE - RA 7987741697 PATRÍCIA DAIANE DE OLIVEIRA FLOR - RA 7988742103 ROSEANE DE APARECIDA DUTRA - RA 8172746678 ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS PROFESSOR- TUTOR EAD: Dra. CAMILA BELTRÃO MEDINA PROFESSOR- TUTOR PRESENCIAL: VALÉRIA CAIXETA GOIÂNIA, 24 DE ABRIL DE 2014. GOIÂNIA, 2014 SUMÁRIO 1 Introdução…

JACOB FELIPE - RA 7987741697 PATRÍCIA DAIANE DE OLIVEIRA FLOR - RA 7988742103 ROSEANE DE APARECIDA DUTRA - RA 8172746678 ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS PROFESSOR- TUTOR EAD: Dra. CAMILA BELTRÃO MEDINA PROFESSOR- TUTOR PRESENCIAL: VALÉRIA CAIXETA GOIÂNIA, 24 DE ABRIL DE 2014. GOIÂNIA, 2014 SUMÁRIO 1 Introdução…