Periodo Colonial Professor Aluno Caracteristica

Brasil Luciano Mendes de Faria Filho Faculdade de Educação, Universidade Federal de Minas Gerais Diana Gonçalves Vidal Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo “Minha escola primária... Escola antiga de antiga mestra. Repartida em dois períodos para a mesma meninada, das 8 às 11, da 1 às 4. Nem recreio, nem exames, Nem notas, nem férias. [...] À direita – sala de aulas. Janelas de rótulas Mesorra escura Toda manchada de tinta das escritas. Altos na parede, dois…

UNIVERSIDADE DO CONTESTADO – UNC CURSO PEDAGOGIA – EAD Disciplina: Estrutura e funcionamento de ensino Acadêmica: ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO DE ENSINO Este trabalho relatará as características dos diferentes níveis de ensino no Brasil. Enfocando as modalidades de educação básica, como a educação inclusiva, a educação de jovens e adultos, os desafios da educação infantil, o ensino médio e profissionalizante. Em como as influencia da ciência política e políticas públicas no sistema

através de exames de admissão , e aos reprovados eram oferecido mais 2 anos de escolaridade, sendo assim, não poderiam ser excluídos os não aprovados. A Lei nº 4.024 trouxe grande desenvolvimento , pois permitia que ao término do ensino médio ,o aluno tivesse acesso ao nível superior através de vestibular. Conforme o art.38, o currículo era composto de disciplinas obrigatório e optativos pelos conselhos Federal e Estadual de Educação. Título VII- Da Educação de Grau Médio Art.…

relativamente isolados geograficamente e distantes do contato com as populações brasileiras. Segundo as características culturais do pais de origem e da classe social a que pertenciam, essas populações ora valorizavam a instrução ministrada pelas escolas, ora não viam no saber ler e escrever, função diversa que a vigente na população luso-brasileira. Para Santa Catarina, a atuação das escolas de zonas coloniais relacionou-se marcantemente com a sua integração social, entendido o termo…

o estilo artístico dominante durante a maior parte do período colonial, encontrando um terreno receptivo para um rico florescimento. Fez sua aparição no país no início do século XVII, introduzido por missionários católicos, especialmente jesuítas, que para lá se dirigiram a fim de catequizar e aculturar os povos indígenas, no contexto da colonização portuguesa daquelas terras vastas e virgens, descobertas pelos europeus há meros cem anos. Ao longo do período colonial vigorou uma íntima…

Capoeira (arte marcial) Origem No século XVI, Portugal tinha um dos maiores impérios coloniais da Europa, mas carecia de mão-de-obra para efetivamente colonizá-lo. Para suprir este déficit os colonos portugueses no Brasil tentaram no início capturar e escravizar os povos indígenas, algo que logo se demonstrou impraticável. A solução foi o tráfico de escravos africanos. A principal atividade econômica colonial do período era o cultivo da cana-de-açúcar, os colonos portugueses…

| Disciplina: Estatística I Professor: SIDENIR NIEHUNS MEURER Nome do aluno: Sara Data: 15/03/2011 Observações: ▪ Realize as atividades propostas e envie para o seu professor tutor via link Avaliação. ▪ Verifique no cronograma publicado no EVA a data limite da entrega. ▪ Acesse o Plano de ensino da disciplina publicado no EVA e conheça os critérios de avaliação adotados pelo professor tutor. Leia com atenção o enunciado e responda as questões:

sociedades indígenas e não-índias. (LDB, Art. 78). A Historia da Educação Indígena no Brasil A educação escolar indígena no Brasil atravessou historicamente três períodos distintos, subdivididos em cinco fases, caracterizadas por diferentes encaminhamentos e diretrizes político-ideológicas, a saber: Primeiro Período: “A escola de catequese”, que coincide historicamente com dois primeiros séculos de colonização, vai de 1549 (data da chegada dos primeiros jesuítas) a 1759/67…

Nome: Fernanda Martins De Rosa Unidade: Norte Shopping Professor: Carlos Disciplina: Arte Turma: 1111 Contexto histórico Os fatos históricos fundamentais da época foram a Primeira invasão holandesa, que ocorreu na Bahia, em 1624, e a Segunda, em Pernambuco, em 1630, que perdurou até 1654. As invasões aconteceram na região que concentrava a produção açucareira. A produção literária não foi favorecida nesse período, pois a disputa pelo poder no Brasil era…

se dessem de maneira menos traumática. Dessa forma, os jesuítas fizeram o seu papel: introduziram a língua portuguesa como elemento imprescindível para que Portugal tivesse acesso às riquezas brasileiras. Os jesuítas permaneceram no Brasil, no período 1549 a 1759: mais de duzentos anos a serviço da educação, mas sem muitas conquistas na área. Nesse mesmo ano, foram expulsos pelo Marquês de Pombal, que prometia fazer mudanças profundas na educação da Colônia. Na verdade, foi a época de menor