Perguntas E Respostas Sobre Teorias Do Currículo Escolar

Física/ Artes Visuais Disciplina: Educação e Inclusão Profa: Raquel Franco Ferronato Aula: 01 - A INCLUSÃO ESCOLAR: UM DESAFIO PARA O MUNDO CONTEMPORÂNEO Semestre: 1° Aula Atividade Objetivos da Atividade: Preparei essa aula atividade com muita reflexão e comprometimento. Espero que ela ajude-o a crescer ainda mais e sofisticar o seu olhar sobre o processo de inclusão escolar. Estarei no chat para acompanhar as atividades. Aproveite para compartilhar comigo suas dúvidas,…

realidade deles. Como metodologia se procedeu às pesquisas sistemáticas embasadas em referências sobre o tema; entrevistas estruturadas com pessoas envolvidas no contexto escolar como, professores e alunos por intermédio de um roteiro com seis questionamentos, direcionados a três professores de geografia e à turma de 6ªsérie da escola. A investigação que empreendemos visava responder à seguinte pergunta: Qual a importância do ensino de geografia para os alunos do ensino fundamental…

Revista Visões, 6ª Edição, nº 6. Volume 1 – Jan/Jun, 2009. PARADIGMA ESCOLAR: UTOPIA OU REALIDADE? MARIA APARECIDA ALVES DE ARAUJO1 RESUMO O texto faz refletir sobre a contemporaneidade e o que ela vem provocando no meio educacional, além de abordar a nova função da escola frente aos desafios da sociedade moderna. Faz, ainda, uma reflexão sobre o papel da escola na atualidade, dando ênfase à inserção de novos saberes em seu projeto político-pedagógico, a partir da chamada…

EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: POLÍTICAS INVESTIGAÇÃO E INTERVENÇÃO O SABER E FAZER PEDAGÓGICO DA EDUCAÇÃO FÍSICA NA CULTURA ESCOLAR: O QUE É UM COMPONENTE CURRICULAR? Introdução A intenção deste texto é refletir, junto com o leitor, sobre os desafios presentes na prática pedagógica da Educação Física escolar. Essa reflexão foi delimitada a partir de três questões: 1) O que é um componente curricular?; 2) A Educação Física é um componente curricular? De que tipo?; e 3) Como são tratados

Projeto multidisciplinar I Aula tema 1 : Educação e transformação 1- Sobre a origem da proposta de projetos de trabalho de F. Hernández, é possível dizer que: Escolher uma resposta. a. A proposta de projetos de trabalho de Hernández teve início quando publicou seu primeiro livro, o qual dissertava sobre a complexidade da educação e apresentava métodos de trabalhos para facilitar e auxiliar educadores neste processo. b. A proposta de projetos de trabalho de F. Hernández teve origem em

A importância da filosofia na compreensão da sociedade e do mundo em que se vive e as dificuldades de implementaçao desta disciplina no currículo. A filosofia tem uma muita importância na compreensão da sociedade e do mundo que vivemos; pois ao se distinguir de disciplinas que apresentam respostas objetivas ou comprovadas cientificamente, cria um leque de discussões para que nosso conhecimento se torne maior através de pesquisa ou mesmo de nossa própria maneira de analisar certas…

I Pergunta 1 0,5 em 0,5 pontos Podemos afirmar que a dissertação, a produção mais realizada nas escolas, é: Resposta Selecionada: d. Um gênero criado no meio social escolar. Pergunta 2 0,5 em 0,5 pontos O artigo científico tem a mesma estrutura dos demais trabalhos científicos: I. Pré-textual: título, autoria, currículo, resumo. II.Textual: introdução (tema, objetivo, justificativa etc.); desenvolvimento (teoria,metodologia, resultados e discussão); conclusão (respostas aos

Pergunta 1 A Escola Municipal de Ensino Fundamental em parceria com a comunidade local criou um Projeto de Reciclagem do lixo e abriu as escolas aos finais de semana para realizar oficinas de orientação para a montagem de composteiras. Esse trabalho se insere no PROGRAMA dos 3Rs (Reduzir, Reutilizar e reciclar) e conta com a participação ativa dos alunos na escola como também em outros espaços. A partir do artigo de JACOBI, TRISTÃO e FRANCO (2009) pode-se afirmar que a proposta da…

• Observe a charge a seguir: Resposta Resposta Selecionada: c. II e III Resposta Correta: d. II e IV • Pergunta 2 0,3 em 0,3 pontos Ao docente cabe desenvolver ou aprimorar diversas características, todas fundamentais para sua ação docente. De acordo com Perrenoud (2000), uma delas é a competência de “conhecer, para determinada disciplina, os conteúdos a serem ensinados e sua tradução em objetivos de aprendizagem”. Sobre essa competência, podemos afirmar que: I

implementados em sala de aula. É importante a contribuição para a reflexão sobre o papel da escola no processo de construção de escolas inclusivas, com uso de metodologia envolvendo explanação, exemplificação, discussão, bem como a utilização de recursos como vídeo e filme, geradores de debates e reflexões. Textos bibliográficos de relevância também dão suporte a esta fundamentação teórica frente às questões práticas do contexto escolar. Torna-se clara a necessidade de compreensão de…