Pedagogia Deficiência Visual

ESCOLAR DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL Natalí Sala da Silva- Bolsista PIBIC/UFRB-CFP1 Thereza Cristina Bastos Costa de Oliveira- Professora Adjunta/ UFRB-CFP2 Resumo: Este artigo tem como objetivo refletir sobre as propostas relacionadas ao Atendimento Educacional Especializado para trabalhar com estudantes com deficiência visual nos anos iniciais do ensino fundamental, assim como a formação docente necessária para lecionar estas crianças. A inclusão de estudantes com deficiência na…

movimentando na busca de se tornar uma sociedade que reconhece e respeita a diversidade que a constitui. Desde meados dos anos 80 e princípio dos 90, inicia-se no contexto internacional um movimento materializado por profissionais, pais e as pessoas com deficiência, que lutam contra a idéia de que a educação especial, embora colocada em prática junto com a integração escolar, estivera enclausurada em um mundo à parte, dedicado à atenção de reduzida proporção de alunos qualificados…

Anhanguera Uniderp Pedagogia Ana Lúcia P. Pinto RA: 395316 Edileusa Martins Alves RA: 395335 Gabriely Scarim Ortega RA: 395355 Milton Ortega Filho RA: 395387 Valéria Aparecida de Oliveira Lima RA: 395411 Língua Brasileira de Libras Processo de Ensino e Aprendizagem da Língua Brasileira de Sinais na Prática Docente. Santo Anastácio 2012 [pic] Faculdade Anhanguera Uniderp Pedagogia Ana…

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO Nome: Ângela de Godói - “Psicologia da Educação”, JUNDIAÍ 2012 Quem foi Sigmund Freud? Sigmund Freud nasceu

Deficiência visual 1-Características: Existem diversas definições que descrevem a deficiência visual, tanto nos documentos oficiais do Ministério da Educação quanto em livros sobre pedagogia, educação especial e inclusão. Dentre este vasto repertório de informações, encontramos nos documentos da Secretaria de Educação Especial, que a deficiência visual "é a perda ou redução total da capacidade de ver com o melhor olho e após a melhor correção ótica". (Brasil, 1994,…

reflexo do interesse da sociedade, e que tão importante quanto a educação inclusiva é a educação inclusiva social. De acordo com o procedimento metodológico utilizado na pesquisa percebemos que a sociedade esta repleta de exemplos de deficiências, desde aquelas graves, em que a pessoa depende totalmente da ajuda de outros para realizar as atividades essenciais à sobrevivência até aquelas que causam dificuldades específicas para a pessoa se locomover, ouvir, falar, enxergar, aprender e

Natureza e identidade da pedagogia. Pedagogo e pedagogia Natureza e identidade da pedagogia. O que é a pedagogia, quem é o pedagogo? A ideia de senso comum, inclusive de muitos pedagogos, é a de que pedagogia é ensino, ou melhor, o modo de ensinar. Uma pessoa estudapedagogia para ensinar crianças. O pedagógico seria o metodológico, o modo de fazer, o modo de ensinar a matéria. Trabalho pedagógico seria o trabalho de ensinar, de modo que o termo pedagogia estaria associado exclusivamentea

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP PEDAGOGIA N20ª 2º SEMESTRE DIDÁTICA TUTORA A DISTÂNCIA: Profa. Dra. Lilian Cristine Ribeiro Nascimento LINGUA BRASILEIRA DE SINAIS NA PRÁTICA DOCENT NAGYLLA BRITO E SILVA: RA 368427 CAXIAS MA 25/11/2012 A surdez Os surdos, por norma são utilizadores de uma comunicação espaço-visual, como principal meio de conhecer o mundo em substituição à audição e à fala, e podem ter ainda uma cultura característica. Alguns…

CRIANÇA SURDA - DEFICIÊNCIA AUDITIVA Liseane Profª Antônio Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 0726)-Prática Modulo II 10/08/2013 1 RESUMO Esse trabalho foi realizado em casa, o tema escolhido foi sugerido para poder entender como é a deficiência de uma criança surda. Como eram tratadas a anos a trás, e contar como vem sendo o tratamento destas crianças e adultos que são como nós, como a inclusão social trabalha para ajudar estas

– UNEB DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO – CAMPUS VII VIRGÍNIA GORETTI FRANÇA FERREIRA QUEIROZ A INCLUSÃO DO DEFICIENTE VISUAL NAS PRÁTICAS DE LETRAMENTO SENHOR DO BONFIM 2010 1 VIRGÍNIA GORETTI FRANÇA FERREIRA QUEIROZ A INCLUSÃO DO DEFICIENTE VISUAL NAS PRÁTICAS DE LETRAMENTO Trabalho monográfico como requisito para obtenção do título de pedagoga do curso de Pedagogia com habilitação em docência e gestão de processos educativos, apresentado à Universidade do Estado da Bahia…