Pedagogia De Quintiliano E Cicero

clássica, preparadora dos esplêndidos renascimentos posteriores. O teórico da pedagogia romana pode ser considerado Quintiliano. Nasceu na Espanha no II século d.C., foi professor de retórica em Roma, o primeiro docente pago pelo estado, quando Vespasiano era imperador. Na Instituição Oratória, em doze livros, expõe o processo de formação do orador - cuja figura ideal já delineara Cícero no De Oratore. Faz Quintiliano uma exposição completa, propondo programas e métodos que foram em…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ CAMPUS UNIVERSITÁRIO DE ALTAMIRA THAINÁ BRAGA MATOS HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA ALTAMIRA-PA MARÇO 2012 UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ CAMPUS UNIVERSITÁRIO DE ALTAMIRA THAINÁ BRAGA MATOS HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA RESUMO APRESENTADO COMO REQUISITO PARCIAL PARA A OBTENÇÃO DE CRÉDITO DA DISCIPLINA HISTÓRIA…

Paracelso, Gutenberg, entre outros, começavam a se destacar, por meio de suas recentes descobertas. A filosofia desponta como uma atividade intelectual renovada, já que agora com interesse pelos autores da antiguidade clássica. Virgílio, Aristóteles, Cícero e Horácio foram nomes importantes para isso. É por causa deles que este período também é chamado de Classicismo. Neste contexto cultural que o humanismo surge, a visão antropocêntrica influencia em todos os campos: literatura,…

Instituto de Ensino Teológico Curso- PEDAGOGIA Disciplina-HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO Discente- PAULINA NETA Data- 28-07-2014 Doscente-CIDA VIEIRA

Educar o cidadão pelo Estado e para o Estado, • A educação deve ser publica e comum, só o Estado pode garantir a formação integral do educando. 3.2.2. A Formação do homem prático-humanista: imagem- ideal de Roma Período Clássico • Cícero • Marco Túlio • Quintiliano • Sêneca • Amor a pátria e culto aos deuses, • Piedade, honestidade e a austeridade, • O processo educativo deve relacionar-se com o comportamento moral do educando. 3.3. A formação do homem de fé: imagem-ideal da…

TALMUDE HISTÓRIA DAS IDÉIAS PEDAGÓGICAS O PENSAMENTO PEDAGÓGICO: ANTIAUTORITÁRIO CRÍTICO DO TERCEIRO MUNDO 1ª PARTE BRASILEIRO 1ª PARTE 2ª PARTE 2ª PARTE Pensamento Pedagógico Grego SÓCRATES PLATÃO ARISTÓTELES Pensamento Pedagógico Romano CÍCERO QUINTILIANO 5 Teorias Pedagógicas Prof. Dorival Brito 6 Teorias Pedagógicas Prof. Dorival Brito Pensamento Pedagógico Medieval SANTO AGOSTINHO SÃO TOMÁS DE AQUINO HISTÓRIA DAS IDÉIAS PEDAGÓGICAS Pensamento Pedagógico…

Niccoli e Poggio Bracciolini a vasculharem as bibliotecas da Europa em busca de livros perdidos de autores clássicos. Muitos documentos importantes, de fato, foram encontrados, como o tratado De architectura, de Vitrúvio, discursos de Cícero, Institutio oratoria, de Quintiliano, Argonautica, de Valério Flaco, e De Rerum Natura, de Lucrécio.13 14 A reconquista da Península Ibérica aos mouros também disponibilizou para os eruditos europeus um grande acervo de textos de Aristóteles,…

PENSAMENTO PEDAGÓGICO: TALMUDE ANTIAUTORITÁRIO Pensamento Pedagógico Grego CRÍTICO SÓCRATES DO TERCEIRO MUNDO 1ª PARTE PLATÃO 2ª PARTE ARISTÓTELES BRASILEIRO Pensamento Pedagógico Romano 1ª PARTE 2ª PARTE CÍCERO QUINTILIANO Teorias Pedagógicas Prof. Dorival Brito Pensamento Pedagógico Medieval 5 HISTÓRIA DAS IDÉIAS PEDAGÓGICAS Teorias Pedagógicas Prof. Dorival Brito Pensamento Pedagógico Iluminista SANTO AGOSTINHO…

privilegiado de propagar a fé, opondo-se às teses de Lutero de que a leitura da Bíblia prescindia do clero, pois se constituia em exercício individual. A retórica era ensinada através de preceitos, estilo e erudição, recuperando autoridades antigas: Cícero, Quintiliano, Aristóteles e Santo Agostinho. Nos anos seguintes, devido ao desinteresse dos jovens que se destinavam ao sacerdócio, o ensino da retórica ficou bastante reduzido, vindo a se agravar com a expulsão dos jesuítas, em…

Universidade Veiga de Almeida Pedagogia Disciplina: História da Educação Prof.ª Márcia Simões Aluno: Camila Harumi Siqueira Uechi matrícula: 20061271225 TEXTO I • Título: Antiguidade Grega: a Paidéia, por ARANHA, Mª Lucia de Arruda, pág. 57 a 79. 1 - Ideia Principal: |A partir das civilizações orientais, surgiram duas grandes que de certo modo influenciam nosso povo ocidental até os dias de hoje; a grega e a | |romana. Á princípio, os gregos se denominavam diferentes…