Panos De Aula Para Series Iniciais

fornecidas juntamente com o micrômetro. Com arco profundo, serve para medições de espessuras de bordas ou de partes salientes das peças. Com disco nas hastes, o disco aumenta a área de contato possibilitando a medição de papel, cartolina, couro, borracha, pano etc. Também é empregado para medir dentes de engrenagens. Para medição de roscas, especialmente construído para medir roscas triangulares, este micrômetro possui as hastes furadas para que se possam encaixar as pontas…

observar como se desenvolve o ensino em sala de aula, de que maneira a professora conduz a aprendizagem, como se processa a apreensão do conhecimento pela criança. Objetiva ainda analisar como é a interação dos alunos com a professora , dos alunos entre si e com o ambiente escolar. Será também de extrema importância para instrumentalizar o estudante de Pedagogia e futuro profissional da educação a se familiarizar com a prática vivenciada em sala de aula. METODOLOGIA A prática do…

trouxe consigo uma nova vertente em seu formato, a inserção de crianças de seis anos de idade, e com isso causou uma série de indagações o que levou as escolas a procurar entendê-las e adaptá-las a este contexto de ensino. Desta forma, pode-se observar que ao planejar o trabalho pedagógico a ser realizado frente a esta nova idade no Ensino Fundamental, deve-se ter por objetivo inicial conhecer os aspectos constituintes que envolvem as crianças nesta fase de desenvolvimento a fim de se…

das Olimpíadas de Matemática em São Paulo. No sistema de ensino publico em São Paulo o registro da Matemática Moderna ficou registrado nos guias curriculares utilizados para nortear as escolas de primeiro grau, que se estruturavam e cursos de oito series de acordo com a LDB. Observava-se a preocupação da secretaria da educação com a Matemática Moderna conforme documento de introdução dizia: “Achamos conveniente dizer algumas palavras quanto a assim chamada Matemática Moderna. Esse…

MANUAL PROJETO DE UM EDIFICIO COM CYPECAD PROJETO: XX/XX/2008 VIDEO-AULAS DE UM PROJETO DEMONSTRADO PASSO A PASSO VAMOS ESTUDAR ATRAVÉS DAS VIDEO-AULAS EM CONJUNTO COM ESTE MANUAL UM PROJETO ELABORADO QUE CONSISTE DE UM EDIFÍCIO DE 5 PISOS, COM SUBSOLO, TÉRREO, 2 PAVIMENTOS TIPOS E COBERTURA, ONDE SERÃO APRESENTADOS OS PRINCIPAIS RECURSOS DO SOFTWARE. AO LONGO DA APRESENTAÇÃO VAMOS ACOMPANHAR TODA A ENTRADA GRÁFICA DE DADOS, COMO O LANÇAMENTO DE PILARES, VIGAS, LAJES, CARGAS,…

diminuir a distância da realidade escolar, integrando teoria e prática. Neste relatório iremos abordar o perfil do professor, onde foi possivel analisar e diagnosticar através de entrevistas com vários Docentes da Educação Infantil e primeiras séries do Ensino Fundamental, sua formação, suas dificuldades, seus métodos de ensino entre outros. E iremos relatar a partir das entrevistas, os pontos mais importantes e os que mais coincidiram, exemplificando para que…

lembranças lindas da minha professora da primeira série, a Dona Lurdes, ela que me ensinou a ler e escrever. Lembro-me dos métodos que utilizava para ensinar com feijões, pipocas para aprendermos a contar, a fazer operações de matemática. Lembro que fazíamos bolinhas de papel colorido, para colarmos em cima das letras correspondentes ao desenho do objeto ou animal. A professora nas suas horas de lazer pintava lindos lenços e belas toalhas de pano, lembro maravilhada que no final do ano…

DISCIPLINA: EDUCAÇAO LÙDICA INTRODUÇÃO O trabalho a seguir tem por objetivo mostrar e reforçar a importância do lúdico em sala de aula. A atividade lúdica desenvolvida por meio do jogo, das representações simbólicas, do brinquedo e da brincadeira é importante para que as crianças compreendam melhor o mundo em que vivem e as relações sociais que estabelecem. Brincar não é apenas diversão, mais atividades que tem ação direta

Decomposição dos Alimentos O presente conteúdo trata-se de uma atividade experimental que pode ser aplicada para alunos da 1ª à 5ª série, essa atividade se baseia na observação de alimentos. É interessante demonstrar de forma prática a decomposição da matéria e começar desde cedo a introduzir conceitos sobre massa, fungos, bactérias, etc. Inicie a aula definindo o que é Matéria: matéria é tudo que tem massa e ocupa lugar no espaço. Fale também da ação de bactérias e fungos…

Investigações em Ensino de Ciências – V13(2), pp.241-253, 2008 O CONHECIMENTO DO CONTEÚDO CIENTÍFICO E A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL (Knowledge of scientific subjects and teacher training for early childhood education in Elementary School) Marcos Daniel Longhini [mdlonghini@faced.ufu.br] Faculdade de Educação da Universidade Federal de Uberlândia/MG. Grupo de Pesquisa “Docência e formação de professores de Ciências e Matemática – UFU” Campus Santa…