Educa O L Dica

DISCIPLINA: EDUCAÇAO LÙDICA

INTRODUÇÃO O trabalho a seguir tem por objetivo mostrar e reforçar a importância do lúdico em sala de aula. A atividade lúdica desenvolvida por meio do jogo, das representações simbólicas, do brinquedo e da brincadeira é importante para que as crianças compreendam melhor o mundo em que vivem e as relações sociais que estabelecem. Brincar não é apenas diversão, mais atividades que tem ação direta em todos os níveis de desenvolvimento humano. Vivenciar a brincadeira é uma excelente oportunidade de desenvolvimento, pois a criança experimenta, descobre, inventa e exercita a sua imaginação, linguagem e o raciocínio lógico. Pode-se afirmar que a utilização dos jogos e brincadeiras em sala de aula, na Educação Infantil potencializa a exploração e a construção do conhecimento na criança, pois estimula a sua motivação interna bem como a sua imaginação de criar e recriar, produzir e reproduzir os conceitos apreendidos.Que vem sendo discutida por muitos pensadores e educadores, que a formação do educador seja de responsabilidade pela permanência do aluno na escola, para adquirir valores, melhorar os relacionamentos entre os colegas na sociedade que é um direito de todos.

ALGUMAS BRINCADEIRAS DE PIETER BRUEGEL
1- CABO DE GUERRA 2- JIRIBITAS 3- PULAR CORDA 4-QUEIMADA 5- CAVALINHO
ANALISE DA BRINCADEIRA ESCOLHIDA PELO GRUPO QUEIMADA

Analisamos que as brincadeiras de antigamente era mais saudável e não muito agressiva. A queimada é um jogo básico, onde se divide o espaço em dois campos do mesmo tamanho definindo os limites com um giz. Divida os participantes em dois times. O jogo começa quando um lançador atira a bola em direção a um dos jogadores do time adversário, se este for atingido pela bola estará fora do jogo. Se alguém do time adversário conseguir segurar a bola, sem deixá-la cair no chão, quem