Pano de aula de educação fisica modelo

Plano de Aula | | | | |Local: Quadra do Colégio São José |Escola |Recursos: Balizas e cones. | |Data: 09/06/2001 |UVA/IDJ | | |Horário: 20h00 |Maranguape | | | | | | |Conteúdo: | |Ginástica sem obstáculo | | | | | |Objetivo: | |- Desenvolver habilidades

PROGRAMA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA FACULDADE DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO FUNDAMENTAL I Prof. Maria Ines Plano de aula Dados de Identificação: Instituição: EMF Bruna Regina Da SilvaTurma: 3º A e 3º B Número de crianças: 3º B: 34 alunos 3º A: 32 alunosIdades: 8 e 9 anos, ambas as turmasDisciplina: Educação Física Estagiário: Fabio Apdo. MoreiraData da aula: 3º B: 08/10/2013 - 13:55h às 14:50h …

qualquer pessoa desde que haja um ambiente favorável e democrático, nossa disciplina pretende despertar em nossos alunos a capacidade de correr atrás de seus sonhos e buscar o sucesso pessoal e profissional. Durante as aulas levaremos nossos alunos a refletir sobre diversos temas e conceitos relacionados ao empreendedorismo coletivo e individual. Para que os conceitos estudados e aprendidos sejam de fato absorvidos por nossos alunos, criaremos com eles uma pequena empresa que…

Secretaria da Educação do Estado de São Paulo Coordenadoria de Estudos e Normas Pedagógicas Escola de Tempo Integral OFICINAS CURRICULARES DE ATIVIDADES ESPORTIVAS E MOTORAS ESPORTE | GINÁSTICA | JOGO CICLOS I e II Autores Sérgio Roberto Silveira (Org.) Maria Elisa Kobs Zacarias (Org.) Adolfo Primon Neto Arlene das Graças Gonçalez Edson Renato Nardi Emídio Rodrigues da Silva Tereza Bernadete Nunes Cardoso Vania Lafemina Soares Welker José Mahler São Paulo, 2007 …

Wellington César Teles EDUCAÇÃO INFANTIL Botucatu/SP 2013 Tópicos Avançados Nome: Wellington César Teles Prof.ª: Patrícia Curso: Educação Física Período: Noturno Turma: 4° Semestre Botucatu S.P. Data: Setembro/2013 Projeto de Aula Um bom filme em forma de desenho é uma excelente fonte de conhecimento para uma criança, onde ela não só se diverte, mas a partir do…

concentração, atenção, raciocínio cultural e disciplinar, alem da coletividade e espírito esportivo de saber lidar com vitórias e derrotas. O jogo e a brincadeira nas aulas de Educação Física tem como pressuposto, o duplo aspecto de servir ao desenvolvimento da criança enquanto indivíduo, e à construção do conhecimento, processos estes intimamente interligados. Durante a prática lúdica, a criança exercita suas capacidades de relacionamento, aprende a ganhar, a perder, por-se, expressar…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO EDUCAÇÃO FISICA – 4º SEMESTRE FLAVIO DUARTE GOMES MENDES RITMO: DANÇA E GINÁSTICA UMBIARA ITUMBIARA 2015 FLAVIO DUARTE GOMES MENDES FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO FISICA ESCOLAR Produção Textual Interdisciplinar Individual do 3° semestre apresentado a Universidade Norte do Paraná- UNOPAR VIRTUAL, com requisito parcial para a obtenção de média bimestral na discplina Educação Fisica. Itumbiara 2015 SUMÁRIO…

geral__________________________________________________28 Conclusão Final__________________________________________________29 Referências ____________________________________________________30 1.0- Introdução Em meio a Graduação do curso de Educação Física, onde iremos desenvolver diversas matérias cada uma com sua determinada importância, no primeiro semestre do ano de 2012, presenciamos as…

Resumo O presente trabalho tem como finalidade apresentar uma estratégia de ensino desenvolvida pelos acadêmicos do Curso de Educação Física do Centro Universitário do Cerrado Patrocínio-UNICERP, para ser aplicada a alunos dos primeiros anos do Ensino Fundamental. Tem como objetivo levar a Ginástica Rítmica para dentro das escolas, fazendo com que os alunos usem a imaginação e a criatividade para criar aparelhos alternativos e suas próprias coreografias, sendo que as…

Abordagem desenvolvimentista Nessa abordagem o movimento é o conceito principal e deve estar presente em todas as aulas. Em suma, uma aula de educação física deve privilegiar a aprendizagem do movimento, embora possam estar ocorrendo outras aprendizagens em decorrência da prática das habilidades motoras - um dos conceitos mais importantes dentro dessa abordagem, pois é através dela que os seres humanos se adaptam aos problemas do cotidiano, resolvendo problemas motores. A…