Os Tempos Da Vida Nos Anos Da Escola De Jaqueline Moll

Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei nº 9.394/1996, indica o tempo mínimo da jornada escolar diária (4 horas), ressaltando a progressiva ampliação para período de tempo integral (BRASIL, 1996, Art. 34, caput e § 2º). O Plano Nacional de Educação, Lei nº 10.172/2001, ao fazer referência às metas da Educação Infantil destaca a necessidade da adoção progressiva do atendimento em tempo integral para crianças de 0 a 6 anos. Quanto ao Ensino Fundamental, a lei faz referência à…

relação dinâmica vinculando linguagem e realidade e ser alfabetizado é tornar-se capaz de usar a leitura e a escrita como meio de tomar consciência da realidade e de transformá-la. Ao longo dos anos a alfabetização tem sido alvo de inúmeras controvérsias teóricas e metodológicas, exigindo que a escola e, os educadores se posicionem em relação às mesmas, construindo suas práticas a partir do que está sendo discutido no meio acadêmico e transposto para a sala de aula a partir de suas…

PREFEITURA MUNICIPAL DE PENDÊNCIAS ESCOLA MUNICIPAL MANOEL ALVES BEZERRA SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA E ESPORTES Setor de Coordenação Pedagógica Pendências/RN Macro-campo: Campo dos Conhecimento Diretora: Claudia de Sousa Bezerra Vice-diretor: Haroldo Silveira Bezerra Supervisor: Francisco Diovécio da Silva Souza Munitora: Angela Maria Fonsêca de Souza Mulungu/2012 A EDUCAÇÃO INTEGRAL NA ESCOLA NO CAMPO DO…

O Movimento Brasileiro de Alfabetização (MOBRAL) fracassou, assim como os programas de educação anteriores. Ao longo deste texto, evidencia-se a falta de seriedade com a Educação Brasileira. 1. INTRODUÇÃO A história nos mostra, ao longo dos tempos que não é de hoje se falado em combater o Analfabetismo no Brasil. As inúmeras iniciativas de programas e campanhas desenvolvidas pelos sucessivos governos, não tiveram êxito maior do que as expectativas, nela empregadas. No intuito de…

.............. 6 4 – REFERÊNCIAS................................................................. 7 1 – INTRODUÇÃO Compreende-se por educação de jovens de adultos o processo de alfabetização que inicia-se com alunos maiores de 18 anos, que por algum motivo não tiveram acesso ou não concluíram seus estudos. Uma vez que a educação de jovens e adultos está regulamentada, pela resolução nº01/2000 CNE parecer 11/2000 CNE/MT e pela resolução nº180/2000 CEE/MT onde garante,…

elas levam o aluno apenas aprender a codificar e decodificar, a um processo mecânico de memorização, por defende-se o método construtivistas com textos que levam os alunos a aprender de modo mais natural. As escolas precisam rever a práticas de ensino que tratam a língua como algo sem vida, as palavras fazem parte d nosso cotidiano. A prática de alfabetização utilizando texto é algo novo para os alfabetizadores, muito não aceitam mudar seus métodos. Isso acaba por prejudicar os…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PAMPA CAMPUS DE JAGUARÃO CURSO DE PEDAGOGIA DISCIPLINAS: PRÁTICA DOCENTE NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL E SOCIALIZAÇÃO DAS EXPERIÊNCIAS DOCENTES II RELATÓRIO DA PRÁTICA DOCENTE EM ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL ORIENTADORA: Patrícia Moura Pinho ACADÊMICA: Maria Beatriz Moraes Martins Jaguarão, julho 2011 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO: MEMORIAL DESCRITIVO.................................................04 2. PLANEJAMNETO DIDÁTICO-PEDAGÓGICO....

BRASIL: ESCOLAS-PARQUE, CIEPS E PROGRAMAS DE EDUCAÇÃO INTEGRAL CONTEMPORÂNEOS Carla Barros1 Resumo O presente artigo, a partir das contribuições dos Estudos Culturais em Educação, tem como objetivo traçar um panorama histórico das condições de emergência da Educação Integral no Brasil, destacando as recorrências e descontinuidades da institucionalização de tal proposta em nosso país. Embora atualmente a Educação Integral seja popularmente conhecida pelos Programas Mais Educação, Segundo…

O tema alfabetização sempre esteve presente no debate dos estudiosos da educação, no entanto, na atualidade vêm ganhando destaque, sendo mencionados a alfabetização e o letramento pela importância que os mesmos representam no processo escolar e na vida dos sujeitos, sendo até mesmo associada à aquisição da alfabetização e do letramento como uma forma de inclusão social. Historicamente o processo de educação escolar no Brasil foi marcado pela exclusão das camadas populares da sociedade.…

Centro De Educação Integrado Monsenhor Honório Por que o número de evasão escolar nas escolas públicas é alto? Luiz Eduardo Souza da Silva Claudio Erickson Silva de Oliveira Kaio Cesar da Silva Oliveira Júlio Cesar da Silva Oliveira Resumo Países e país que cuidam de suas crianças e adolescentes viabilizam seu futuro. Acaba sendo mais produtivo do ponto de vista social e fiscal prevenir do que remediar , investindo-se em educação , educação constitui o verdadeiro custo de…