Os Seis Aspectos Que Caracterizam O Papel Do Professor No

Os sentidos da aprendizagem para PROFESSORES da educação infantil, ensino fundamental e médio INTRODUÇÃO Este artigo apresenta um recorte dos resultados de uma pesquisa de iniciação científica em que se discutiu e foram analisados os sentidos atribuídos pelos professores à medicalização dos alunos. O referido estudo fez com que tomássemos contato com os sentidos que esses professores atribuíam ao processo de aprendizagem, e da intrínseca relação entre este e a medicalização, sendo…

AS ATIVIDADES RÍTMICAS E EXPRESSIVAS COMO CONTEÚDO NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA. Cleide Pizzatto RESUMO As Atividades Rítmicas e Expressivas estão inseridas na grande área de conhecimento da Educação Física no ensino escolar e caracterizam-se por mais um conteúdo educacional a ser proposto para os discentes, possibilitando-os expressar-se corporalmente de acordo com suas necessidades e interesses de momento. Sendo assim, o presente estudo buscou analisar o desenvolvimento das…

até oito anos, outra de oito a doze anos, e uma terceira de onze a dezoito anos. Não admitia e até condenava as punições, as recompensas e as correções. Privilegiou os aspectos psicológicos da educação, revolucionando a disciplina, baseando-a na cooperação entre os professores e alunos, e, também, impulsionou a formação de professores. * Fröebel Viveu na Rússia de 1782 a 1852, sendo destacado como o fundador de Jardins de Infância, enfatizando o amor à natureza e à criança no…

contra a educação tradicional, entendia que a educação pudesse se organizar em bases cientificas e atribuía o espaço aos fatores biológicos no desenvolvimento do individuo, acreditava que os pequenos podiam conduzir o próprio aprendizado e caberia ao professor acompanhar e observar o potencial de cada aluno. Defendia uma concepção de educação que se estende além daquilo que o individuo já adquiriu. Introduziu novas técnicas nos jardins de infância, formulou um método no qual a…

uma vez que ela atinge o cognitivo e o emocional e encontra nos sentimentos a profundidade de sua expressão, atingindo todo o nosso ser (Menuhin e Davis, 1981).,k Uma questão que nos induz à reflexão e que é motivo para discussão diz respeito ao papel da música para o ser humano. Afinal, por que existe música? Ela não faz parte de nossas necessidades essenciais para sobrevivência, e há quem viva sem a música, enquanto outros a consideram imprescindível. A música é um item…

DO ENSINO FUNDAMENTAL PARA NOVE ANOS..... 23 3.1. Fundamentação legal 23 4. AS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL 25 5. POR QUE O ENSINO FUNDAMENTAL A PARTIR DOS SEIS ANOS... 27 5.1. A organização de um Ensino Fundamental de nove anos com o acesso de alunos de seis anos 28 5.2. Os nove anos de trabalho do Ensino Fundamental 28 5.2. A nova idade que integra o Ensino Fundamental 29 6. FAZ SENTIDO OFERECER TEXTOS A ESTUDANTES NÃO – ALFABETIZADOS

da Língua e da Literatura implica pensar também as contradições, as diferenças e os paradoxos do quadro complexo da contemporaneidade” (DCEs, 2008, p. 48). E, nesse quadro, de rapidez das mudanças ocorridas no nosso meio social, requer de nós, professores, um repensar da nossa ação pedagógica. Pois, ensinar Língua e Literatura, na visão da linguagem enquanto processo de interação, implica, indiscutivelmente, perceber as inúmeras relações de poder presentes nos discursos que atravessam o…

Políticas Públicas voltadas para a educação, focalizando questões panorâmicas sobre seu desenvolvimento, entre as quais estão o surgimento das políticas neoliberais no Brasil e as Políticas Públicas em Educação Infantil após 1990. Abordaremos também os aspectos, que, neste momento, encorajam-nos. 2. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 2.1. O Surgimento das Políticas Neoliberais no Brasil Sabe-se que somente a análise profunda e ampla das condições econômicas, sociais e…

às suas consequências, mas não concordam com todas as medidas que levam ao “desmonte”, por decretos, das classes e escolas especiais, porque tais ofertas educacionais caracterizam a educação especial como atendimento educacional especializado contínuo. A natureza do trabalho descrito, neste documento, diz respeito a outro aspecto, um tanto negligenciado nas pesquisas realizadas sobre a efetividade dos procedimentos utilizados para a inclusão educacional escolar, na medida em que, em…

COTIDIANO DA ESCOLA 10 Vivências Construídas no Centro de Educação Infantil 10 Aspectos Relacionados ao Aprender e ao Ensinar 11 ETAPA 3 APRENDIZAGEM E SITUAÇÕES DIDÁTICAS 12 Novas Atuações Didáticas 12 ETAPA 4 FORMAS DE APRESENTAÇÃO DO CONTEÚDO 13 Aspectos evidenciados entre Teoria/Prática 14 CONSIDERAÇÕES FINAIS 15 REFERÊNCIAS BIBLIOGRAFICAS 17 INTRODUÇÃO O campo da formação de professores tem passado por intensas e constantes revisões. Busca-se qualidade…