Os Quatro Pilares Da Educação Inclusiva

Curriculares da Educação BÁSICA PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL: Um Processo Contínuo de Reflexão e Ação REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE CAMPINAS ISBN 978-85-86223-15-0 9 7 88586 223150 PREFEITURA MUNICIPAL DE CAMPINAS SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DEPARTAMENTO PEDAGÓGICO ASSESSORIA DE CURRÍCULO E PESQUISA EDUCACIONAL PREFEITURA MUNICIPAL DE CAMPINAS Secretaria Municipal de Educação Departamento Pedagógico Assessoria de Currículo Diretrizes Curriculares da…

................................... 67 Figura 37 - Acessórios junto ao lavatório ................................................................................... 68 Figura 38 - Mapa com pictograma de banheiro acessível localizado no Centro de Educação e Cultura Burle Marx ..................................................................................................................... 68 Figura 39 - Banheiro do Centro Educativo ..............................................................

sonhos e da nossa visão ambiciosa: “Criar condições para cidadãos formarem uma comunidade de aprendizagem”. Celebramos as parcerias com outros institutos que também trabalham com educação. Estamos felizes e honrados em poder compartilhar de projetos tão inspiradores e transformadores, como o Trilhas, o Chapada, o Educação: Compromisso de São Paulo, entre outros. E, gostaríamos de agradecer a abertura e acolhimento que, desde o início, tivemos por parte desses institutos.…

ensino e Responsáveis pelas Unidades, pelos Setores e Cursos Livres e Professores 2 APRESENTAÇÃO O Projeto Político-Pedagógico (PPP) da Escola Barão do Rio Branco, além de ser uma exigência legal, expressa na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, permite a revelação da identidade da Instituição, de suas concepções e de seus sonhos. Além disso, define a natureza e o papel socioeducativo, cultural, político e ambiental da…

avisar dos erros que encontrar: Sapoia01@gmail.com As 13 Técnicas de Chute para o NOVO ENEM...............................2/67 Índice pág. A técnica do chute Politicamente correto Viés ideológico Eliminação das absurdas / A mais correta Inclusivas / Exclusivas O tamanho dos itens A ovelha negra A mais votada Casca de banana Grau de dificuldade Parcialmente corretas Batata podre Causa / conseqüência Inversões A cara do gabarito Quadro sinóptico 14) MONTAGEM DAS…

tentar elucidar possíveis conflitos existentes em busca de soluções para minimizar os prejuízos causados pela forma como essa inclusão está sendo objetivada. Neste contexto, a legislação predominante é a Lei nº 9.394/96 (Lei de diretrizes e base da educação nacional), a Constituição da República de 1988 e a Lei n. 8.069/90 (Estatuto da Criança e do Adolescente) e os princípios que regem os Direitos da Pessoa Humana, sobretudo os disciplinados pela Organização das Nações Unidas.…

considerando, inclusive, as mudanças na legislação. Esta versão é o resultado da incorporação das mudanças e atualizações feitas pela escola, em reuniões gerais, de 2004 até 2011. Colégio De Aplicação 1. INTRODUÇÃO A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei nº 9394/96, ao ser promulgada encontrou o Colégio de Aplicação da Universidade Federal de Santa Catarina, com muitas inovações que já estavam incorporadas à estrutura curricular e à dinâmica do ensinoaprendizagem, como…

vez amarga fracassos que tem levado a exclusão, grande parcela de alunos, pela ineficácia de seus métodos e também pela distância que apresenta em relação às reais e urgentes necessidades dos mesmos. Para novos tempos é necessária uma nova escola, inclusiva e identificada com o processo de construção de uma vida digna para todos e de uma sociedade mais justa. Uma escola onde a prática pedagógica seja vista como prática de vida, de todos e com todos e permita dar significado as suas…

CEETEPS - CENTRO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA “PAULA SOUZA” Etec JOÃO GOMES DE ARAÚJO CURSO TÉCNICO EM ADMINISTRAÇÃO Ana Carolina Jabour Danielle Aparecida Silva Juliana Maria Constantino da Cunha Natália Jerônimo da Fonseca Senne Silvia Mara Martins Santos SUBSTITUIÇÃO DE SACOLAS PLÁSTICAS: Sustentabilidade como obrigatoriedade Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao CEETESP – Centro Estadual de Educação Tecnologica “Paula…

objetivo, proporcionar aos professores, funcionários, direção meios alternativos de integrar escola e sociedade. Hoje em dia, conceituar o aluno em melhor ou pior já não faz mais sentido devido à visão holística que se manifesta na vida e na educação das pessoas. Por mais incorreta que seja a sua idéia, o respeito é merecido e ele precisa de orientação para que seja conduzido ao caminho que o desenvolva dignamente. Para entendermos todo o processo afetivo, procuramos…