Os Quatro Pilares Da Educação Inclusiva

grupais, relatórios, memorandos. Essa estratégia colabora na superação de resistência à mudança e pode ser feita através: Resposta Resposta Selecionada: Resposta Correta: Feedback da resposta: c. Educação e Comunicação. c. Educação e Comunicação. Alternativa correta, Educação e Comunicação, pois se todos os funcionários forem informados sobre todos os fatos e tiverem as suas dúvidas esclarecidas, certamente a resistência cessará. A comunicação pode ser realizada através…

conceptuais emergentes ou vigentes e das experiências de outros países, é apresentado um conjunto de tendências de desenvolvimento. No que respeita ao financiamento dos serviços de reabilitação, são apresentados alguns dilemas actuais ao nível dos pilares e da estratégia do Modelo Social Europeu, passando, de seguida, para a identificação e sistematização de algumas das principais tendências quanto à evolução dos serviços de reabilitação e dos modelos de financiamento, bem como os…

estão tentando difundir e compartilhar o poder com todos os seus membros, abrindo mão do controle centralizado, e isto parece ser a solução viável que promove rapidez, flexibilidade e capacidade de decisão da organização. O empowerment se assenta em quatro bases principais: 1. Poder – dar poder às pessoas, delegando autoridade e responsabilidade em todos os níveis da organização. Isso significa dar importância e confiar nas pessoas, dar-lhes liberdade e autonomia de ação. 2.…

pelos direitos civis, onde os contratos conferiam liberdade ao indivíduo para possuir, mas não garantia a efetividade da posse. Numa passagem Marshall (1967) coloca que o direito à liberdade de palavra, por exemplo, não adianta se, devido à falta de educação o indivíduo não tem nada a dizer, ou seja, apenas com a garantia ou prescrição do direito, não se tem necessariamente a marca da cidadania nas relações sociais. Numa sociedade Feudal a qualidade de cidadão era marca do poder de…

Revisão editorial e diagramação: Unidade de Comunicação, Informação Pública e Publicações da Representação da UNESCO no Brasil Título original: From green economies to green societies. Publicado em 2011 pela Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO). BSP-2011/WS/4/REV Versões eletrônicas estão disponíveis em: http://www.unesco.org/ulis/cgi-bin/ ulis.pl?catno=213311&set=4F4BA01B_3_29&gp=1&lin=1&ll=1 Solicite uma cópia à UNESCO: Contatos…

Implica parceria efetiva entre clientes e fornecedores para gerar produtos e serviços de qualidade e para assegurar durabilidade, preços competitivos e confiança. − Supõe contribuições para o desenvolvimento da comunidade local e até da sociedade inclusiva, por meio da implementação de projetos que aumentem o bem-estar coletivo. − Inclui investimentos em pesquisas tecnológicas para inovar processos e produtos, além de melhor satisfazer os clientes. − Exige a conservação do meio ambiente…

estas crianças exigem mais atenção e uma rotina diferenciada, especialmente para estimular e desenvolver a capacidade de atenção, valorizando assim seu potencial. Contudo, com o estudo documental, espera-se que este trabalho monográfico dividido em quatro partes distintas, onde o primeiro trata da introdução, o segundo do referencial teórico, o terceiro do referencial metodológico, e o quarto e último da conclusão, proporcione a professores e psicopedagogos um maior esclarecimento sobre…

seguintes itens: um texto cujo tema é função social da escola, análise dos dados coletados e consideração finais. 2.2.2 Desenvolvimento Função social da escola Educação é um contexto amplo onde há um processo de humanização com vários sujeitos envolvidos nesse processo de aprendizagem. Segundo Justino (2011.p.28) a educação e um campo amplo de conhecimento, no qual o ensino esta inserida para que aconteça a aprendizagem. Ambos se referem ao ato de instruir, conduzir, contribuir,…

12 UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA LICENCIATURA PLENA FRANCISCO DE ASSIS COSTA EDUCAÇÃO EMOCIONAL: contributo essencial para o provimento pedagógico do Ensino/Aprendizagem PARNAMIRIM - RN 2013 13 FRANCISCO DE ASSIS COSTA EDUCAÇÃO EMOCIONAL: contributo essencial para o provimento pedagógico do Ensino/Aprendizagem Trabalho de Intervenção Socioescolar apresentado à Universidade Estadual Vale do Acaraú (UVA), como…

CIES e-Working Paper N.º 108/2011 Educação para os media nas sociedades multimediáticas PAULA CRISTINA LOPES CIES e-Working Papers (ISSN 1647-0893) Av. das Forças Armadas, Edifício ISCTE, 1649-026 LISBOA, PORTUGAL, cies@iscte.pt © Paula Cristina Lopes1 (n. 06.12.1967, Lisboa). Licenciada e mestre em Ciências da Comunicação, é professora de Jornalismo na Universidade Autónoma de Lisboa (desde 1996) e formadora no Centro Protocolar de Formação Profissional para…