Os Quatro Pilares Da Educação Inclusiva

SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO PARÁ CURSO TECNÓLOGO EM GESTÃO PÚBLICA ROSINÊS SANTIAGO NINA INSERÇÃO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA NO SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL NO MUNICÍPIO DE BELÉM Belém / PA 2010 SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLÓGIA DO PARÁ CURSO TECNÓLOGO EM GESTÃO PÚBLICA ROSINÊS SANTIAGO NINA DEFICIÊNCIA INSERÇÃO DE PESSOAS COM…

Publicado em 28 de junho de 2011 em Educação Imprimir RSS Relatório do Estagio Supervisionado I INTRODUÇAO O estagio supervisionado é a inclusão do aluno de Pedagogia na pratica educacional, onde visa proporcionar ao aluno uma visão da realidade das instituições educacionais, expandir seus conhecimentos através de observações, reflexões e práticas participativas. Tem por objetivo formar pedagogos preparados para a realidade escolar, através da inserção na instituição…

assumido com o Ministério de Educação. Em 2011, iniciou-se a primeira turma, no turno da manhã. Inserimos mais projetos sociais no curso no referido ano para atender um número maior da população e inserir mais alunos em atividades sociais. Em 2012, com a crescente inserção de acadêmicos no curso, demos início às nossas atividades de pesquisa e de ações sociais interdisciplinares, bem como firmamos parcerias com órgãos públicos, tais como Secretaria Municipal de Educação e Secretaria de…

UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA FACULDADE DE CIÊNCIAS E LETRAS – CAMPUS ARARAQUARA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO ESCOLAR O ALUNO SURDO NO ENSINO MÉDIO DA ESCOLA PÚBLICA: O PROFESSOR FLUENTE EM LIBRAS ATUANDO COMO INTÉRPRETE CRISTINA CINTO ARAUJO PEDROSO Orientadora: Profa. Dra. Tárcia Regina da Silveira Dias ARARAQUARA – SP 2006 O ALUNO SURDO NO ENSINO MÉDIO DA ESCOLA PÚBLICA: O PROFESSOR FLUENTE EM LIBRAS ATUANDO COMO INTÉRPRETE CRISTINA CINTO ARAUJO PEDROSO

componentes curriculares do Estágio Supervisionado I do Curso de Licenciatura em Matemática do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará - Campus Crateús, com carga horária correspondente a 140 horas, totalizando 20 horas de estágio curricular supervisionado. O estágio supervisionado I, contou com a orientação do Prof. Antonio Avelar Macedo Neri do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará - Campus Crateús. O estágio supervisionado I foi realizado…

nacionalidade: têm como objeto a definição da nacionalidade e de suas atribuições; Direitos políticos: direito de eleger e ser eleito; Direitos Sociais: são aqueles garantidos aos homens em suas relações de cunho social e cultural, como a saúde, educação, lazer etc; Direitos Coletivos: são aqueles que não possuem um único titular, mas sim desrespeitam ao conjunto social como um todo; Direitos Solidários: exemplos são o direito a paz, ao desenvolvimento, ao meio ambiente. Outra…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ INSTITUTO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO (ICED) FACULDADE DE EDUCAÇÃO BRENDA DA SILVA CRUZ FORMAÇÃO DE PROFESSORES E RACISMO: reflexões sobre a questão do negro no Curso de Pedagogia da Universidade Federal do Pará BELÉM – PA 2013 BRENDA DA SILVA CRUZ FORMAÇÃO DE PROFESSORES E RACISMO: reflexões sobre a questão do negro no Curso de Pedagogia da Universidade Federal do Pará Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Universidade Federal do Pará…

REI NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA EDUCAÇÃO EMPREENDEDORA GERALDO FERREIRA SOBRINHO A IMPORTÂNCIA DE GESTÃO DOS POLOS PRESENCIAIS COMO SUPORTE AO EMPREENDEDORISMO NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA São João del-Rei 2014 UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO JOÃO DEL REI NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA EDUCAÇÃO EMPREENDEDORA A IMPORTÂNCIA DE GESTÃO DOS POLOS PRESENCIAIS COMO SUPORTE AO EMPREENDEDORISMO NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Trabalho apresentado ao curso de Pós-Graduação Educação…

Internacional Sobre Educação para o Século XXI”, contidas no livro “Educação: um tesouro a descobrir”, Jacques Delors (2003), aponta-se como principal conseqüência da sociedade do conhecimento a necessidade de uma aprendizagem ao longo de toda a vida fundada em quatro pilares que são ao mesmo tempo pilares do conhecimento e da formação humana. São eles: aprender a ser, aprender a viver juntos, aprender a fazer, aprender a conhecer. Na linguagem de Delors (2003), uma educação do…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 INCLUSÃO DIGITAL 4 3 PROGRAMAS DE INCLUSÃO SOCIAL. 9 4 Uma empresa deve se inserir no mundo digital? Por que? 14 5 Uma empresa pode contribuir para uma educação voltada para a inclusão digital? 15 6 idéias para ajudar a sua região na inclusão digital. 16 3 CONCLUSÃO 17 REFERÊNCIAS 18 1 INTRODUÇÃO Atualmente estamos vivendo uma nova era, a era digital. E como podemos perceber quase tudo que está ao