Pilares educação inclusiva

2013 1) Quais os pilares que sustentam a educação bilíngue de acordo com os pressupostos da educação inclusiva? Citar no mínimo quatro pilares, justificando suas escolhas. • O princípio da comunalidade: O principal para uma educação inclusiva, ou seja, a educação conjunta de todas as crianças, tendo elas necessidades especiais ou não, ressaltando que a educação inclusiva não é especifico para crianças portadoras de deficiência. O objetivo desse princípio é combater a exclusão. • O princípio da necessidade A educação inclusiva deve trabalhar com uma proposta pedagógica que abranja a todos, afinal não é valido apenas o princípio da comunalidade, é necessário atender/cumprir os princípios pedagógicos necessários a cada criança. Como exemplo observamos que no caso de uma criança com deficiência auditiva, se torna extremamente necessário a presença de tradutor simultâneo, pois a necessidade dela é que a linguagem de sinais, seja a língua majoritária, e o português seja a secundaria, dessa forma aprendera a ler e escrever e terá uma educação bilíngue. • O princípio da proximidade O princípio da próximidade está um pouco incluso dentro do princípio da comunalidade, sendo que o primeiro pretende aproximar o indivíduo em todos os âmbitos possíveis da sociedade/comunidade e o segundo preocupa-se especificamente na aproximação dentro do âmbito escolar. • Formação de professores e demais profissionais da educação: É importante capacitar os professores

LINGUA BRASILEIRA DE SINAIS Tutor: ALESSANDRA CRISTINA DE MATOS RA: 1113904 Aluno(a): Érica Paro Paredero Turma: Unidade: Ciclo 1 QUESTÃO 1 - Quais os pilares que sustentam a educação bilíngüe de acordo com os pressupostos da educação inclusiva? Citar no mínimo quatro pilares, justificando suas escolhas. A educação bilíngue é uma proposta afinada com os princípios da educação inclusiva, uma vez que ela pode propiciar algumas das condições necessárias à aprendizagem…

Educação Inclusiva Professor Adriano Pereira da Silva Martins Na história a educação não era para todos. Sempre houve os que podem e os que não podem ter acesso. Escravos eram excluídos deste processo. Os surdos ou mudos eram tidos como coitados sem presunção de futuro como os demais tidos normais. Na idade média, por exemplo, a educação formal era apenas aos nobres e membros do clero. A revolução francesa inicia um movimento de oportunidade para todos, pois vê na escola sua…

1 EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO BRASIL: DO CONTEXTO HISTÓRICO À CONTEMPORANEIDADE 1Givanilda Márcia Vieira. RESUMO: Através de pesquisas, leituras e análises de várias obras por diferentes autores, pretendeu-se no presente artigo aduzir aspectos relevantes sobre o tema abordado. No entanto, percebe-se que nas últimas décadas muito se tem debatido sobre um sistema educacional inclusivo, sendo as esferas política, cultural, social e pedagógica, tendo se manifestado em prol do…

Nome do Projeto EDUCAÇÃO INFANTIL INCLUSIVA Tipo de Público Atendido CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA EDUCADORES DE EDUCAÇÃO INFANTIL PAIS DE CRIANÇAS COM E SEM DEFICIÊNCIA Período do Projeto: Fevereiro de 2012 a junho de 2012 Data de Elaboração 18 de Janeiro de 2012 Justificativa A infância é a etapa do desenvolvimento humano decisiva na vida do sujeito. É onde se constrói a base para o desenvolvimento da afetividade, personalidade e inteligência. Teóricos como Vygotsky,…

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIAS E TECNOLOGIA DO MARANHÃO CAMPUS BACABAL. DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DE TECNOLOGIA LICENCIATURA PLENA EM QUÍMICA DISCIPLINA: FONOAUDIOLOGIA EDUCACIONAL MINISTRANTE: LAYANNE CHRISTINNE DOS PASSOS MIGUENS APRENDER A SER: EDUCAÇÃO ESPECIAL FERNANDO FILIPE OLIVEIRA LIMA FRANKLIN BRUNO DA SILVA BARROS JESSYANE RODRIGUES DO NASCIMENTO PEDRO BASILIO SOBRINHO NETO BACABAL-MA 2014 FERNANDO FELIPE OLIVEIRA LIMA…

das diversidades humanas e não como um problema sem solução. Assim esse aluno com deficiência, ao ter acesso à educação e ao processo ensino-aprendizagem, muitas vezes surpreende os professores, a escola, os psicólogos, enfim todos os envolvidos no processo de aprendizagem. Atualmente a indústria exige muito mais do que um colaborador que repita tarefas, a indústria atual que deseja ser inclusiva não acontecerá se antes o individuo com deficiência não for qualificado e preparado, pois…

serem vencidos pela Educação Inclusiva. 8 1 INTRODUÇÃO O desafio da acessibilidade está colocado para a educação, seus pressupostos não estão restritos ao trabalho de determinados profissionais, mas estão direcionados para toda escola e sociedade. Sua efetivação requer eliminar os preconceitos, exigindo mudança de atitude em relação às diferenças: a adequação das estruturas físicas que permitam a circulação e mobilidade segundo os critérios de acessibilidade; o acesso às tecnologias,…

Estado: RS Turma: Pólo: Porto Alegre Tutor(a): Deise Cunha Semestre/Ano: Módulo 9 A Importância do Ensino Sociológico no Ensino Médio e Seu Alinhamento com os Quatro Pilares da Educação de Jacques Delors INTRODUÇÃO Este artigo tem a pretensão de demonstrar a importância do estudo da Sociologia, como disciplina do Ensino Médio, para a formação integral do educando, tendo por base Os Quatro Pilares da Educação escritos por Jacques Delors. Como economista,…

1 ARTIGO EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO BRASIL: DO CONTEXTO HISTÓRICO À CONTEMPORANEIDADE 1 Givanilda Márcia Vieira. RESUMO: Através de pesquisas, leituras e análises de várias obras por diferentes autores, pretendeu-se no presente artigo aduzir aspectos relevantes sobre o tema abordado. No entanto, percebe-se que nas últimas décadas muito se tem debatido sobre um sistema educacional inclusivo, sendo as esferas política, cultural, social e pedagógica, tendo se manifestado em…