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TRABALHO DE PSICOLOGIA A PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM A abordagem cognitivista diferencia a aprendizagem mecânica da Aprendizagem significativa. Aprendizagem mecânica: Trata - se de aprendizagem de novas informações com pouca ou nenhuma associação de conceitos já existentes na estrutura cognitiva. Exemplo: algumas vezes durante 20 anos, isso deu a ela uma vaga ideia do que está dizendo quando a declama. Mas ela apenas a decorou, ela pouco entende oque ela esta dizendo. Aprendizagem significativa: Se da, quando um novo conteúdo, relaciona-se com conceitos relevantes, claros e disponíveis na estrutura cognitiva, Estes conceitos disponíveis são os pontos de ancoragem para a aprendizagem. Exemplo: Para que este conceito seja assimilado por sua Estrutura cognitiva é necessária que a noção de aprendizagem Apresentada pelos cognitivistas, já esteja lá, como ponto de. Ancoragem. OS PONTOS DE ANCORAGEM Informações ou ideias são pontos de ancoragem relevantes, a união desses elementos traz conhecimentos e organização. Exemplo: Crianças pequenas podem, inicialmente, ter contato com sementinhas, (Meus sobrinhos um têm quatro anos e outro tem dois anos, ao plantar alguns caroços de feijão em uma ponte com terra, eles puderam ver crescer, folhas vindas dessa semente). Estes contatos podem ser explorados até que as

CENTRO UNIVERSITÁRIO UNIVESC CURSO DE PSICOLOGIA HELEN CRISTINA BAADE SCHAUFFERT LUCAS ANTUNES VALIN DYANDRA MAGNO MAYARA VIEIRA DIEGO NETO PIRES ALINE PEREIRA A PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM LAGES 2011 HELEN CRISTINA BAADE SCHAUFFERT LUCAS ANTUNES VALIN DYANDRA MAGNO MAYARA VIEIRA DIEGO NETO PIRES ALINE PEREIRA A PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM Trabalho de graduação apresentado na disciplina de História da Psicologia do curso de Psicologia do Centro Universitário…

Relação da Psicologia Social com Comunicação Social; Análise dos pontos de ancoragem 1. Introdução O estudo da Psicologia é fundamental para um bom desempenho de trabalho nas áreas de Comunicação Social. Uma vez que o comunicólogo é um formador de opinião, é obrigatório que ele conheça as pessoas, a subjetividade, afetividade, entre outros fatores. Porém, a mensuração destes conteúdos apenas será possibillitada uma vez que este ser tenha conhecimento sobre ele mesmo, ou seja, o…

importância da psicologia para a educação? A psicologia nos ajuda a entender o comportamento humano, a respeitar as diferenças, como intervir pedagogicamente para que haja um aprendizado. Pedagogia e Psicologia lado a lado, como parceiras na formação do futuro. A psicologia consegue "descobrir" o aluno, redirecionando-o. O psicólogo trabalha com as dificuldades sem que a estima se comprometa; ainda, profissionais em conjunto descobrem: dislexia, hiperatividade e outras problemas…

Aula Psicologia Geral II – 8.11.12 (reposição) Cognição: “Processo através do qual o mundo de significados tem origem. À medida que o ser se situa no mundo, estabelece relações de significação, isto é, atribui significados a realidade em que se encontra. Esses significados não são entidades estáticas, mas pontos de partida para a atribuição de outros significados. Tem origem, então, a estrutura cognitiva (os primeiros significados), constituindo-se nos ‘pontos básicos’…

compreensão interna das relações essenciais do caso em questão. Por exemplo, quando montamos um quebra-cabeça e sacamos o lugar de uma peça sem termos feitos tentativos anteriormente. A teoria cognitivista da aprendizagem Desenvolveremos alguns conceitos básicos dessa abordagem através da teoria de David Ausubel. Cognição Inicialmente, vale a pena esclarecer o conceito de cognição. Cognição é o processo através do qual o mundo de significados tem origem. À medida que o ser…

A Psicologia da aprendizagem Usamos o termo aprender sem dificuldades, pois sabemos que, se somos capazes de fazer algo que antes não fazíamos, é porque aprendemos. No entanto, para a Psicologia, há diversas habilidades para a aprendizagem, diversos fatores que nos levam a apresentar um comportamento que anteriormente não apresentávamos, como o crescimento físico, descobertas, tentativas e erros, ensino etc. E assim a Psicologia transforma a aprendizagem em um processo a ser…

FACULDADE DA EDUCAÇÃO -PEDAGOGIA- Seminário: Psicologia das aprendizagens Capítulo 9 Disciplina: Psicologia das aprendizagens Passo fundo, setembro de 2012. TÓPICOS DO TEXTO PSICOLOGIA DAS APRENDIZABENS CAPÍTULO 9: • Apesar de usarmos o termo aprender com muita facilidade, o conceito de aprendizagem não é tão simples. • São vários os fatores que interferem em nossas aprendizagens. • Tradicionalmente a…

CENTRO UNIDADE CURSO DE UNIVERSIDADE FEDERAL DE CAMPINA GRANDE – UFCG DE CIÊNCIAS JURÍDICAS E SOCIAIS – CCJS ACADÊMICA DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS – UACC ADMINISTRAÇÃO DISCIPLINA: PSICOLOGIA ORGANIZACIONAL PROFESSORA: ISLANIA ANDRADE DE L. DELFINO ALUNO (A): Lucas Dantas de Sousa RESENHA CRÍTICA BIBLIOGRAFIA MERCÊS BAHIA, A.; FURTADO, O; LOUDES TRASSI, M.; - Uma introdução ao estudo da psicologia, 13 ed. SP: saraiva 1999. CAPÍTULO ESTUDADO Capítulo 8 – A Psicologia da…

A psicologia da aprendizagem A aprendizagem como objeto de estudo Qualquer um de nós é capaz de responder sem pestanejar a perguntas do tipo: O que você aprendeu hoje na escola? Sabemos também justificar nossas habilidades, por exemplo, de escrever e ler, consertar alguma coisa ou dançar, dizendo que aprendemos. Usamos o termo aprender sem dificuldades, pois sabemos que, se somos capazes de fazer algo que antes não fazíamos, é porque aprendemos. No entanto, para a Psicologia, o…