Os Jovens E A Leitura Michele Petit

FAE - FACULDADE ANGLICANA DE ERECHIM Curso de Pedagogia Sharleny Paula Mendes BIBLIOTECA ESCOLAR: A importância do mediador de leitura na formação do leitor Erechim 2014 Sharleny Paula Mendes BIBLIOTECA ESCOLAR: A importância do mediador de leitura na formação do leitor Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Graduação em Pedagogia – Licenciatura da Faculdade Anglicana de Erechim – FAE Orientador: Grazioli Erechim 2014 Me. Fabiano Tadeu Dedico este Trabalho de…

expressividade, sentimento, corporeidade) como elos que se interpenetram, influenciando uns aos outros e constituindo a linguagem. O incentivo aos pais em apropriar-se de livros com diferentes histórias e lê-los para seus filhos é outra forma de incentivo a leitura para a comunidade, fazendo parte também do projeto, pois se entende por incentivo tentar atingir todas as faixas etárias em prol dos objetivos do trabalho. Faz-se importante ressaltar, que este incentivo deve fazer parte do…

PROJETO SALA DE LEITURA “(...) a pessoa inteligente dirige a sua conduta mediante projetos, e isso permite-lhe aceder a uma liberdade criadora.” (...) Criar é submeter as operações mentais a um projeto criador” (Teoria da Inteligência Criadora, José Antonio Marina, Editorial Caminho, Lisboa, 1995, p.168.) PÚBLICO ALVO Alunos dos Ensinos Fundamental II e Médio. JUSTIFICATIVA A criação de bibliotecas e/ou salas de leitura é um excelente apoio…

Tema: Prática de leitura e formação docente Título: A CONSTRUÇÃO DE BOAS PRÁTICAS DE LEITURA: MEMÓRIAS DE LEITRUA E ESCRITA DE PROFESSORAS DO CICLIO BÁSICO DA ALFABETIZAÇÃO DE ESCOLAS DA REDE ESTADUAL NOS MUNICIPIOS DE JI-PARANA E ALVORADA D’OESTE. Candidata: Lúcia Elena da Rocha Orientadora: Profa. Dra. Nair Gurgel F. do Amaral Porto Velho, Rondônia. Junho, 2013. INTRODUÇÃO Este projeto de pesquisa é um estudo sobre a leitura nas práticas de…

mais duas filhas: Michele que nasceu em 1942 e Brigitte nascida em 1945. COMEÇO DA CARREIRA E MAISON DIOR Na adolescência, o futuro estilista se inscreve para um concurso do secretariado da lã, onde fica entre os três primeiros para receber o prêmio pela criação de um vestido de Cocktail. No Júri, estava nada mais, nada menos que Christian Dior e Laurent recebe o prêmio foi entregue em Paris. Mas foi o diretor da Vogue, Michael Brunhoff, que impressionado com o talento do jovem…

Leitura fruitiva, cultura brasileira - PIBID: a leitura do texto, do contexto e de si Adair de Aguiar Neitzel, Universidade do Vale do Itajaí (CI) Cleide J. M. Pareja, Universidade do Vale do Itajaí (CA) (neitzel@univali.br; cleidepareja@univali.br) Trazer ao aluno uma nova concepção de leitura e de livros que esteja desvinculada das propostas fragmentadas da leitura escolarizada, ainda dentro do ambiente escolar, é um grande desafio aos educadores que acreditam na leitura literária

comparando-os com as Metas LEITURAS E PRÁTICAS CURRICULARES CAPACITAR as pessoas, se necessário EXECUTAR o que foi planejado Professor Marcos Forte Sales / professor@marcosforte.com.br 5 Estudos Orientados II - Aprofundamento de Estudos em Educação, Trabalho e Afetividade 29/04/2014 Incentivo a Leitura e a Formação de Leitores Incentivo a Leitura e a Formação de Leitores • A leitura em voz alta, a leitura silenciosa, a leitura para • Ninguém nasce leitor,

enquanto vivermos, estaremos aprendendo, pois eu ensino e aprendo.O letramento decerto terá como meta a criação das condições necessárias para que os alunos se tornem como leitores e produtores de textos competentes. Por meio da aprendizagem da leitura o indivíduo pode construir seu próprio conhecimento, sabendo ler, ele se torna capaz de acumular conhecimentos e assim produzir ele também um conhecimento. ‘’ Sem a curiosidade que me move, que me inquieta, que me insere na busca, não aprendo nem

Universidade Anhanguera – UNIDERP Centro de Educação Distância Curso de Pedagogia Bauru – Unidade Norte - SP LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue com requisito para conclusão da disciplina “Estrutura e organização

Leitura e memória: convergências em torno de uma harmonia oculta Fabrício José Nascimento da Silveira A criança está doente. A mãe a leva para cama e se senta ao lado. E então começa e lhe contar histórias. Como se deve entender isso? Walter Benjamin Ao projetar uma resposta para a questão acima levantada, Walter Benjamin1 evoca argumentos oriundos de uma longa tradição edificada em torno do poder curativo das palavras. Para o filósofo, a mãe conta histórias porque estas, em confluência com os