Os Desafios Na Pratica Do Enfermeiro Inserido No

MARCOS GABRIEL CARDOSO VIERA NATÁLIA DOS SANTOS PRADO NATHÁLIA DIAS MARTINS O PAPEL DO ENFERMEIRO NO PROCESSO DE EDUCAÇÃO EM SAÚDE Presidente Prudente 2012 MARCOS GABRIEL CARDOSO VIERA NATÁLIA DOS SANTOS PRADO NATHÁLIA DIAS MARTINS O PAPEL DO ENFERMEIRO NO PROCESSO DE EDUCAÇÃO EM SAÚDE Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado ao INDEP – Instituto de Ensino, Capacitação e Pós-Graduação, Curso de Pós - Graduação em Formação Didático-Pedagógica em…

Rev Latino-am Enfermagem 2009 novembro-dezembro; 17(6) www.eerp.usp.br/rlae Artigo Original Online EVIDENCIANDO O CUIDADO DE ENFERMAGEM COMO PRÁTICA SOCIAL Dirce Stein Backes1 Alacoque Lorenzini Erdmann2 Andreas Büscher 3 O objetivo deste estudo foi compreender o significado do cuidado de enfermagem como prática social à luz das interações e associações do pensamento sistêmico-complexo. A metodologia utilizada foi a teoria fundamentada nos dados, com entrevista…

do país. Investimento no desenvolvimento científico e tecnológico para o SUS A (SCTIE) comprometeu entre 2003 e 2007 a mais de R$410 milhões para pesquisa em saúde. O objetivo é que o conhecimento produzido contribua para o aprimoramento das práticas de gestão do SUS e para a melhoria da situação de saúde da população brasileira. Para pesquisa em doenças transmissíveis R$65 milhões O Brasil tem conseguido muitas vitórias no combate à doenças transmissíveis a erradicação da…

Competencias profesionales. -------------------------------------------------------------------------------- INTRODUÇÃO A implementação das Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNs) nos currículos de graduação constitui um avanço e um desafio para as Instituições de Ensino Superior (IESs). No ensino de Enfermagem, a contribuição das DCNs tem sido principalmente no sentido de orientar e direcionar a formação de recursos humanos capacitados para atender às demandas dos…

46 1. INTRODUÇÃO O Programa Saúde da Família - PSF é uma estratégia implantada pelo Ministério da Saúde para a reorganização da prática assistencial à saúde, aproximando os serviços de saúde a população, lidar com a dinâmica da vida social das famílias assistidas e da comunidade, a valorização dos diversos saberes e práticas contribui para uma abordagem mais integral e resolutiva. (LEITÃO 2001). O PSF é apontado pelo Ministério da Saúde como eixo de reorientação da atenção

mutilado. (…) Não sou menos “Eu” se tenho um corpo mutilado: apenas tenho menos possibilidades de actuação”.(1) INTRODUÇÃO O enfermeiro frequentemente vivencia, no seu quotidiano profissional, situações preenchidas de emoções fortes, que o envolvem e o conduzem numa direcção influenciada pelas decisões que toma e pelas escolhas que faz. Muitas vezes, o enfermeiro tem tempo limitado e encontra-se em situações de interdisciplinaridade que nem sempre estão correctamente clarificadas,…

SOUSA UM PASSEIO BIBLIOGRÁFICO SOBRE A TRAJETÓRIA DO ENSINO EM ENFERMAGEM NO BRASIL Trabalho de conclusão de curso apresentado à Coordenação do Curso de Enfermagem da Universidade de Cuiabá como requisito parcial para obtenção do título de Enfermeiro, sob orientação da Prof. Esp. Ana Paula de Miranda Rodrigues Ferro. Cuiabá 2011/2 UNIVERSIDADE DE CUIABÁ Reitor Dr. ALTAMIRO BELO GALINDO Pró-Reitoria Acadêmica Prof. RUI FAVA União para o Desenvolvimento da Pós-graduação –…

Muniz1 Gisele Gomes Reichel2 Eduardo Borba Neves3 RESUMO A estratégia saúde da família (ESF) é a base para a estrutura desse tipo de atendimento, uma vez que proporciona ao profissional a possibilidade de conhecer o meio em que seu paciente está inserido e também propiciar mudanças nesse meio. O presente trabalho se propôs a refletir sobre a capacitação e habilidade do profissional de enfermagem, envolvido no processo de acolhimento, encaminhamentos e recuperação do dependente…

education in health; education in nursing; nursing care; nurse-patient relations; health promotion. RESUMO Objetivo: conhecer as produções científicas nacionais que abordaram as ações de educação em saúde como ferramenta do cuidado realizado pelo enfermeiro, publicadas no período de 2000 a 2010. Metodologia: trata-se de um estudo de revisão integrativa que utilizou os descritores educação em saúde e cuidado de enfermagem, com busca realizada nas bases de dados LILACS e BDENF. Foram…

Da formação por competências à prática docente reflexiva GEILSA SORAIA CAVALCANTI VALENTE LIGIA DE OLIVEIRA VIANA Escola de Enfermagem Anna Nery – UFRJ, Brasil 1. Introdução A formação por competências e a reflexão são, na atualidade, os conceitos mais utilizados por investigadores e educadores diversos, os quais salientam sua inesgotável importância na formação do ser/fazer e do agir pedagógico. Assim, enfatizaremos neste estudo as competências e a reflexão e sua importância…