Os desastres de sofia

Interpretação de Texto : Os desastres de Sofia Questão 1 Ele era acovardado e submisso as pressões sociais(E), pois de acordo com o texto “tivesse sido o seu trabalho anterior, ele o abandonou, mudara de profissão”, ele desistiu do seu serviço anterior, talvez por não aguentar as pressões que sofria, e mudou de serviço, trabalhando em algo que não tinha vontade de fazer, algo que não lhe agradava. Questão 2 “O professor era gordo, grande e silencioso, de ombros caídos” “Usava paletó curto demais, óculos sem aro, com um frio de ouro encimando o nariz grosso e romano” Questão 3 A) “Mas eu o exasperava tanto que se tornou doloroso pra mim” “Amava-o como uma criança que tenta desastradamente proteger um adulto” B) Ao mesmo tempo em que ela o amava, querendo protege-lo, ela o irritava, tentando fazer com que ele reagisse de alguma maneira perante aos desafios que ela lhe fazia, deixando ela mesma machucada, por ele não reagir. Questão 4 A) Ela se sentiu ferida, porque o amava, e o que ela fazia para lhe irritar, acabou voltando pra ela, trazendo assim, dor para si mesma. B) Ela se sentiu triunfante pois ele finalmente expressou uma reação perante os desafios que ela lhe fazia, ao dizer: “Cale-se ou eu expulso a senhora da sala” Questão 5 Ela está querendo dizer que enquanto é criança, não passou por nenhuma situação que a fizesse ser covarde, mas não tira a possibilidade de quando se tornar mais velha, acabar sendo covarde perante alguma situação. …

de Sofia, da Condessa de Ségur, grande sucesso na França e no Brasil até meados do século XX. Também neste caso a alusão não parece ser gratuita. Muitos elementos neste livro são de importância fulcral para a autora. O nome da menina, por exemplo, que significa “sabedoria”, entra em choque com a sua atuação dita “desastrosa” no mundo, narrada sob a forma de episódios onde a efabulação conduz a uma inevitável “moral da história”, de cunho fortemente religioso e repressor. Expressa por um…

Material de Apoio). O que preciso fazer? Atividade no Portfólio Objetivos • Compreender o conceito tipologia textual. • Identificar as principais tipologias textuais em um conto. • Definir heterogeneidade tipológica. Descrição da atividade O fragmento, a seguir, pertence ao conto Os desastres de Sofia, do livro Legião Estrangeira, de Clarice Lispector. Os contos deste livro abordam o cotidiano familiar, a perversidade infantil e a solidão. Após a leitura atenta do texto,…

Os desastres de Sofia Qualquer que tivesse sido o seu trabalho anterior, ele o abandonara, mudara de profissão e passara pesadamente a ensinar no curso primário: era tudo o que sabíamos dele. O professor era gordo, grande e silencioso, de ombros contraídos. Em vez de nó na garganta, tinha ombros contraídos. Usava paletó curto demais, óculos sem aro, com um fio de ouro encimando o nariz grosso e romano. E eu era atraída por ele. Não amor, mas atraída pelo seu silêncio e pela…

OS DESASTRES DE SOFIA Clarice Lispector Qualquer um que tivesse sido seu trabalho anterior, ele o abandonara, mudara de profissão, e passara pesadamente a ensinar no curso primário: era tudo o que sabíamos dele. O professor era gordo, grande e silencioso, de ombros contraídos. Em vez de nó na garganta, tinha ombros contraídos. Usava paletó curto demais, óculos sem aro, um fio de ouro encimando o nariz grosso e romano. E eu era atraída por ele, não amor, mas atraída pelo seu…

Questões de seminário –humanidades Semana 1 Exercícios do texto 1 Qualquer que tivesse sido o seu trabalho anterior, ele o abandonara, mudara de profissão e passara pesadamente a ensinar no curso primário: era tudo o que sabíamos dele. O professor era gordo, grande e silencioso, de ombros contraídos. Usava paletó curto demais, óculos sem aro, com um fio de ouro encimando o nariz grosso e romano. E eu era atraída por ele. Não amor, mas atraída pelo seu silêncio e pela…

Questão 1 Nas linhas 4 e 5, o narrador afirma que o professor tinha “ombros contraidos”. Essa característica, fora do contexto em que está inserida, pode sugerir várias interpretações, como, por exemplo: - que o professor era velhinho; - que era frágil fisicamente; - que era corcunda; - Que era acovardado e submisso às pressões sociais; Mas levando em conta o contexto, apenas uma dessas possibilidades contem uma interpretação adequada. Indique qual é essa possibilidade e, com…

OS DESASTRES DE SOFIA: VITORIOSA OU DERROTADA? Clarice Lispector nasceu na cidade russa de Tchetchelnik, na Ucrâ­nia, no ano de 1925. Os Lispector emigraram da Rússia para o Brasil no ano seguinte, e Clarice nunca mais voltou á pequena aldeia. Casou-se com um colega de faculdade em 1943 e no mesmo ano publicou sua primeira obra: “Perto do coração selvagem”. Faleceu em 9 de dezembro de 1977, um dia antes de seu 57° aniversário. A partir da publicação da sua 1ª obra até a manhã de…

1 A INTERCAMBIAÇÃO DOS LUGARES SOCIAIS EM OS DESASTRES DE SOFIA DE CLARICE LISPECTOR. Fábio Luís Fazilari1 Resumo Este artigo objetiva demonstrar como “Os Desastres de Sofia” questiona os lugares sociais dentro do contexto escolar e a relevância da obra como um difusor de novas perspectivas para o papel social do professor. Palavras-chave: ensino- intercambiação - literatura. Abstract This paper aims to demonstrate how “Os Desastres de Sofia” discusses social places within the school…

Literatura Brasileira II Prof. Dra. Yudith Rosenbaum Análise do conto: “Os Desastres de Sofia” Clarice Lispector Gabriella D’Auria de Morais Nº USP 5995080 1ª horário de LB II São Paulo, 05 de dezembro de 2008 INTRODUÇÃO Em Clarice, diferentemente dos cânones narrativos tradicionais, as histórias raramente tem um enredo com começo, meio e fim, por exemplo. Desde sua estréia, sua obra representou uma…