Os Desafios Docentes No Cotidiano Escolar

práticas discursivas, suas concepções e sua prática docente refletem também outros discursos já ditos sobre esses materiais. Assim, os professores são sujeitos e objetos de discursos, contribuindo para a construção de um “regime de verdade”, mas também gerando novas formas de se olhar para os materiais didáticos, no contexto do cotidiano escolar. No decorrer da análise, observamos que o lugar e o papel que o material didático ocupa na prática docente diferem daqueles que a política…

Orientação educacional: ressignificando seu papel no cotidiano escolar Seg, 17 de Agosto de 2009 22:43 Administrador Rita de Cássia Prazeres Frangella Doutora em Educação pela Uerj; professora do CAp-Uerj Tratar da atividade de orientação remete a questões que entrecruzam funções não tão claras quanto aparentam ser. Afinal, o que é ser orientador? Cabe a ele a tarefa de orientar. Recuperando o sentido lato destas palavras no Dicionário Brasileiro da Língua Portuguesa,…

GESTÃO E SUPERVISÃO ESCOLAR A ATUAÇÃO DO COODENADOR PEDAGÓGICO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EJA NA ESCOLA ESTADUAL ANÍSIO LIMA 2011 MARIA DOMINGAS DO NASCIMENTO A ATUAÇÃO DO COODENADOR PEDAGÓGICO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EJA NA ESCOLA ESTADUAL ANÍSIO LIMA EM ALTOS - PI Monografia apresentada ao curso de Especialização em Gestão e Supervisão Escolar à…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA ANA PAULA DE ALMEIDA ANGELA DUARTE SILVA SABRINA ELORY PEREIRA GERMANO trabalho interdisciplinar EM GRUPO espaço educativo Desafio de ensinar Itu 2013 ANA PAULA DE ALMEIDA ANGELA DUARTE SILVA SABRINA ELORY PEREIRA GERMANO trabalho interdisciplinar EM GRUPO Eixo temático: O trabalho do pedagogo nos espaços educativos

O USO DOS RECURSOS TECNOLÓGICOS E MIDIÁTICOS NO COTIDIANO ESCOLAR INTRODUÇÃO Finalizando a 2ª etapa da Formação Continuada 2013 está sendo elaborado o presente documento embasado nos projetos voltados ao uso das tecnologias digitais e recursos midiáticos integrados ao currículo e ao projeto pedagógico da escola, idealizados pelos docentes lotados nos três turnos de funcionamento da E. E. Marechal Castelo Branco durante a referida formação ocorrida no dia 04/04/2013. Após os…

PROFISSIONALIZAÇÃO DO PROFESSOR: REFLEXÕES SOBRE A FORMAÇÃO DOCENTE. Ivan Lucas Alves Oliveira[1] Larissa Monique de Souza Almeida** Luciene Batista Barros*** Socorro Aparecida Cabral Pereira **** Thiana do Eirado Sena de Souza ***** Resumo: Este trabalho discute os resultados de uma pesquisa realizada numa escola municipal de Jequié-Ba, que teve como centralidade temática: o papel da pesquisa como eixo de formação docente e a reflexão do estágio…

2014 OS DESAFIOS ENFRENTADOS NA GESTÃO ESCOLAR Carlos Alberto de Jesus Fernandes1 Edvan da Silva Carvalho RESUMO Analisar a realidade particular das escolas torna-se tarefa fundamental no processo de planejamento e gestão das unidades de ensino. As dimensões pedagógicas, políticas e sociais da escola envolvem muitos enfoques, que vão além dos muros da escola, bem como as distintas realidades escolares. Ao realizar esta pesquisa buscou-se ter um panorama a respeito dos desafios…

Revista Novamerica http://www.novamerica.org.br/revista_digital/L0118/rev_emrede.asp Editorial Sumário La Revista de la Pátria Grande nº 118 | Edições Anteriores IDÉIAS EM REDE / IDEAS EN RED Os desafios da profissão de professor/a, a necessidade de ir além da mera elaboração de planos para fazer acontecer efetivamente ações de formação dos/as professores/as, a polêmica em torno das concepções e procedimentos utilizados para a avaliação da aprendizagem e a Lei Nacional de…

Para haver sucesso no processo educativo é necessário existir uma parceria entre o ambiente escolar, o aluno e a família. Em vista disso, nosso trabalho tem como objetivo evidenciar a importância da união da escola com a família juntamente com a participação da comunidade para o bom desenvolvimento dos educandos. Um dos deveres da escola é o de proporcionar atividades e situações dentro da unidade escolar fazendo com que aconteça um aproveitamento mais satisfatório do currículo…

Capa CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DE JUIZ DE FORA CRISTIANE HELENA TOTI FORMAÇÃO DOCENTE: A PRÁTICA PEDAGÓGICA COM ÊNFASE NO ENSINO DE CIÊNCIAS Juiz de Fora 2013 1 Folha de Rosto CRISTIANE HELENA TOTI FORMAÇÃO DOCENTE: A PRÁTICA PEDAGÓGICA COM ÊNFASE NO ENSINO DE CIÊNCIAS Recuo de 8 cm e fonte Arial 12 Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Centro de Ensino Superior de Juiz de Fora, como requisito parcial para a conclusão do Curso de Graduação em…