Objetivos Gestao Escolar

CURSO DE FORMAÇÃO DE PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO PARA A GESTÃO DA ORGANIZAÇÃO ESCOLAR O QUE UM EDUCADOR PRECISA SABER PARA SER UM BOM DIRETOR Proposta em Gestão Escolar apresentado ao Curso Formação de Profissionais da Educação para Gestão da Organização Escolar, Secretaria de Estado da Educação 1 APRESENTAÇÃO . Gestão democrática, gestão compartilhada e gestão participativa são termos que fazem parte da luta de educadores e movimentos sociais…

RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR III PRÁTICA DE ENSINO EM GESTÃO ESCOLAR I PARTE CAPA (anexo 1): Dados de Identificação: universidade luterana do Brasil, nova ulbra,pedagogia. Título: Relatório do Estágio Curricular III Nome do aluno: Márcia Sampaio Chaves Dutra. Manaus, agosto, 2011. DEDICATÓRIA Dedico este trabalho a vocês que sempre me fizeram acreditar na realização dos meus sonhos e trabalharam muito

comunidade escolar na gestão da escola se intensificaram. Nesta direção, podemos afirmar que a participação da comunidade na escola é uma prática indispensável para uma educação de qualidade. Ancorada na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, no Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) e na constituição de 1988 as escolas têm a obrigação de se articular com as famílias e os pais e a comunidade têm direito a ter ciência do processo pedagógico, bem como de participar da…

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL – ULBRA ENSINO A DISTÂNCIA EAD POP: ARIPUANÂ RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR III PRÁTICA DE ENSINO EM GESTÃO ESCOLAR LUCINÉIA MARIA DA SILVA ROSA Aripuanã Agosto/ 2011 Dedico este trabalho primeiramente a Deus. A minha família, que sempre se fez presente para me auxiliar no que fosse possível. A meus amigos pelo incentivo a busca de novos

TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁCAMPUS DE CAMPO MOURÃO PROGRAMA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES – TURMA 8gestão educacional bruno murante da silva hellEN REJANE MOREIRA kelei de cássia santin MARIA DE FÁTIMA VELOSO silvana barbosa de souza rodrigues gestão democrática participativa: Limites e desafios pesquisa bibliográfica CAMPO MOURÃO 2014 INTRODUÇÃO A democratização do ensino é um sonho antigo, porém ainda distante de nossa realidade. Desde o movimento renovador lançado pelos…

UNIVERSIDAD DEL MAR A IMPORTÂNCIA DO GESTOR ESCOLAR E SEU COMPROMISSO SOCIAL: PROBLEMA: Frequentemente no Brasil os gestores escolares apresentam um perfil estritamente administrativo. Esse gestor não esta comprometido com uma educação que forme e prepare o aluno para a vida buscando apoiar e incentivar projetos inovadores a exemplo dos projetos interdisciplinares que, além de ensinar os conteúdos curriculares são espaço de múltiplas aprendizagens significativas. No…

A EVOLUÇÃO DA EDUCAÇÃO: NECESSIDADE DE UMA NOVA GESTÃO ESCOLAR Sâmia Pedroza Universidade Estácio de Sá samia.pedroza@gmail.com Resumo: Este trabalho tem como objetivo interligar a evolução histórica da educação com o processo de administração escolar. Ambos se desenvolvem concomitantemente. A administração escolar se transforma e cabe ao administrador, agora também conhecido como gestor escolar, adequar às instituições escolares de forma que atendam as exigências impostas pela sociedade

1 GESTÃO ESCOLAR DEMOCRÁTICA: LIMITES E POSSIBILIDADES – UMA DISCUSSÃO SEMPRE NECESSÁRIA. Tereza Garbin1 Janaina Almeida2 “Para permanecer vivo, educando a paixão, desejos de vida ou de morte, é preciso educar o medo e a coragem.Medo e coragem de ousar.Medo e a coragem em assumir a solidão de ser diferente.Medo e coragem de romper com o velho.Medo e a coragem de construir o novo”. Madalena Freire Este texto é parte do caderno Temático na área de Gestão Escolar desenvolvido pelo…

Projeto de Pesquisa para Mestrado: GESTÃO EDUCACIONAL: DA FORMAÇÃO PEDAGÓGICA DOS GESTORES ÀS PRÁTICAS ADMINISTRATIVAS NO ESPAÇO ESCOLAR Elaborei este projeto de pesquisa, quando tentei o Mestrado em Educação na Universidade Federal da Bahia. Segue para apreciação, lembrando que cada programa de pós-graduação, estabelece as diretrizes para a elaboração do projeto que será avaliado bela banca. Antes de elaborar um projeto para o mestrado em alguma Universidade Pública, observe a linha de pesquisa

do grupo pelo tema surgiu a partir das aulas de Gestão Educacional ministradas pela professora Maria Luiza, de onde surgiram vários relatos de escolas do município de Duque de Caxias que obtiveram êxito na implantação da Gestão Democrática, e de outras que não tiveram o mesmo sucesso. Diante dos relatos ouvidos nas aulas, surgiram para o grupo algumas indagações: como pode haver no mesmo município, escolas com realidades tão parecidas onde a Gestão Democrática dá certo para umas e não…