O Trabalho Do Professor De Língua Portuguesa

SOCIAIS PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO DEPARTAMENTO DE LETRAS E COMUNICAÇÃO CURSO DE LETRAS O artigo vai discutir o ensino/aprendizagem de língua portuguesa pela diversidade linguístico-cultural. Diversos pesquisadores de estudos da linguagem realizam investigações acerca de questões como o que deve ser ensinado em sala de aula e como desenvolver trabalhos em face da grande variedade linguística. Segundo os estudos de Irandé, deve-se considerar a oralidade, escrita, leitura e…

condições apropriadas para viver dignamente. O papel do professor é formar cidadãos capacitados a atuar de maneira autônoma e com responsabilidade social no meio em que esta inserida, portanto além do sujeito social o professor também é o sujeito político. Para aprendizagem ocorra de fato, é preciso que a escola, representada pelo docente, leve em consideração a diversidade dos alunos nela presentes. Os educando precisam perceber que o professor é um orientador e que vai auxiliá-lo…

13 6.1 – OBSERVAÇÃO – LÍNGUA PORTUGUESA – EM....................................14 6.2 – OBSERVAÇÃO – LÍNGUA PORTUGUESA – EF II..................................15 6.3 – OBSERVAÇÃO – LEM – EF II..................................................................16 6.4 – OBSERVAÇÃO – LEM – EM....................................................................18 6.5 – REGÊNCIA – LÍNGUA PORTUGUESA – EM..........................................19 6.6 – REGÊNCIA – LÍNGUA PORTUGUESA – EF…

Ensinar Português de uma forma diferente... Educando para a vida. Os Quatros Pilares da Educação no Ensino de Lingua Portuguesa.  UNESCO organiza em 1990, na Tailândia, uma confêrencia mundial de educação, elegem 4 pontos que devem representar o consenso de uma educação de qualidade.  Esses quatros pilares da educação mundial foram amplamente divulgados, mas em nosso País ainda sobrevivem mais como “intenções’’. 1- ENSINAR A CONHECER  ‘’Aprender a conhecer significa, em síntese, a…

CONTEUDOS E METODOLOGIA APLICADA OS PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS COMO DIRETRIZES. Uso da Língua Portuguesa acarreta em termos e regras desconhecidos pelos alunos, mesmo que automaticamente esta seja a língua materna, o fato não isenta de se aprender o objetivo da disciplina portuguesa. É preciso entender sobre a importância da leitura e reflexão no aluno, tornando além de capaz de sobreviver em sociedade critico sobre aquilo que vê. Os PCN's (Parâmetros Curriculares…

LINGUÍSTICA APLICADA E O ENSINO DE LÍNGUA MATERNA NO BRASIL Tatiana da Silva Leal Universidade Federal de Goiás/Campus Jataí (Graduação em Letras) RESUMO: Neste texto apresento uma reflexão acerca da Linguística Aplicada (LA) no Brasil. A reflexão tem como objetivo observar quando a LA chegou ao nosso país bem como discutir suas contribuições que esta deixou ao ensino de língua. Menciono também o que pode ser melhorado e como isso pode acontecer, demonstrando a amplitude desta…

Estudo de caso Ibotirama 2008 ORTOGRAFIA: COMUNICAÇÃO E CONHECIMENTO NO ENSINO MÉDIO Este trabalho refere-se ao estudo de um caso identificado no Colégio Modelo Luís Eduardo Magalhães de Ensino Médio da cidade de Ibotirama, referente à prática ortográfica em uma turma de primeiro ano do Ensino Médio. Todos os acontecimentos que serão descritos foram observados durante as atividades da disciplina de Pesquisa e Prática Pedagógica IV que foram desenvolvidas em uma escola de Ensino Médio.

Maringá 2013 Curso de Especialização em: Educação de Jovens e Adultos Helaine Cristina Munhoz A INTERFERÊNCIA NA ORALIDADE: LEITURA X ESCRITA, UMA ANÁLISE DE ERROS ORTÓGRAFICOS NA FORMAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Trabalho de conclusão de curso apresentado como requisito parcial para obtenção do título de Especialista em Educação de Jovens e Adultos. Maringá 2013 1. Introdução Saber os motivos que levou um indivíduo a parar os…

APRENDIZAGEM DE LÍNGUA PORTUGUESA FONTANINI, Afife Maria dos Santos Mendes – UEL/PR afifefontanini@yahoo.com.br Eixo Temático: Políticas Públicas, Avaliação e Gestão da Educação Agência Financiadora: Secretaria de Estado da Educação – SEED/PR Resumo O artigo trata da aplicação do projeto de intervenção pedagógica “Discurso e Leitura: A prática discursiva da leitura na Sala de Apoio à Aprendizagem de Língua Portuguesa”, desenvolvido nas aulas de contraturno, na Escola Estadual…

PRESENCIAL CONECTADO letras – licenciatura em língua portuguesa e respectivas literaturas MAYRA barbosa de souza PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL Arapiraca 2015 MAYRA barbosa de souza PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL Trabalho apresentado ao curso Letras – Licenciatura em Língua Portuguesa e Respectivas Literaturas da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Língua Portuguesa: Conceitos Gerais, Leitura e…