compreender conceitos fundamentais da orientação a objetos  entender as diferenças entre esses conceitos  compreender dos modelos orientados a objetos

Abstração É o exame seletivo de certos aspectos de um problema. “A abstração é o modo fundamental que nós humanos lidamos com a complexidade.” (Booch, 2007) Observem algumas definições e comentários relevantes sobre abstração: - Dahl, Dijkstra e Hoare (1972) A abstração surge a partir de um reconhecimento de semelhanças entre certos objetos, situações ou processos no mundo real, e a decisão de concentrar-se sobre essas semelhanças e ignorar ao mesmo tempo as diferenças. - Shaw (1989) A abstração pode ser definida como uma descrição ou especificação simplificada de um sistema que enfatiza alguns dos detalhes ou propriedades do sistema, enquanto suprime outros. Uma boa abstração é aquela que enfatiza detalhes que são importantes para o leitor ou usuário e suprime detalhes que não são, pelo menos para o momento, irrelevante ou de divergente. - Berzins, Gray e Naumann (1986) Recomendam que um conceito é qualificado como uma abstração somente se ele pode ser descrito, entendido, e analisado independentemente do mecanismo que eventualmente será utilizado para realiza-lo - Booch (2007) Uma abstração denota as características essenciais de um objeto que o distinguem de todos os outros tipos de objetos e, assim, proporcionar nitidez definindo os limites conceituais, em relação à perspectiva do espectador. Qual seria o objetivo da Abstração? Então vamos aplicar o princípio da abstração? Algumas Características de um pneu de automóvel são…

estudo das informações existentes em um contexto sob a observação para a construção de um modelo de representação e entendimento de tal contexto. Busca minerar as informações que representam um contexto, estruturando-as em um conjunto que denominamos de MODELO LÓGICO DE DADOS. A característica principal da modelagem de dados é que fornece níveis de abstração de dados, que omitem do usuário final detalhes sobre o armazenamento desses dados. È o estudo das informações existentes em um…

jrfuzaro@yahoo.com.br Graduado em Sistema de Informação Especialização MBA Gestão em TI. Especialização em Governança em TI. ORIENTAÇÃO A OBJETO Histórico A orientação a objetos (OO) foi concebida na década de 70. Origem na linguagem SIMULA-67 (década de 60 Noruega), que já implementava alguns conceitos da OO. SIMULA-68 foi a primeira linguagem a suportar os conceitos da OO. Smaltalk, criada pela Xerox, popularizou e incentivou a OO. Outras linguagens OO: C++, Object…

de modularização, onde vários sãos os benefícios obtidos com a modularização, com destaque para o aumento da legibilidade, redigibilidade, modificabilidade, reusabilidade, confiabilidade e eficiência de programação. PALAVRAS-CHAVE: estruturas, controle, abstração, modularização, programação. SUMÁRIO INTRODUÇÃO 2 1. PROGRAMAÇÃO EM BLOCO MONOLÍTICO 3 2. PROCESSO DE RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS COMPLEXOS 3 3. SISTEMAS DE GRANDE PORTE 4 4. SUBDIVISÃO EM MÓDULOS 4 5. ABSTRAÇÃO E…

UNIDADE 1 A OBJETO CONCEITOS DE ORIENTAÇÃO Profª Luciana Fortes 2013.1 Objetivos o Definir conceitos da programação orientada a objetos o Compreender o paradigma de OO o Assim, ao final desta unidade, você será capaz de: Diferenciar Programação Estruturada e POO Conceituar Classes e Objetos Conceituar Atributos e Métodos Entender a realidade sob o ponto de vista da POO O que vamos trabalhar nessa unidade? Introdução O paradigma da…

de uma construção teórica, não é a coisa dada imediatamente aos sentidos. O conhecimento consiste do reflexo subjetivo da realidade objetiva, ou seja, consiste em refletir subjetivamente a realidade objetiva (construção teórica, pelo processo de abstração). Dizemos, portanto, que o conhecimento é, ao mesmo tempo, produto e processo. Na visão do materialismo dialético, temos o seguinte: Os conhecimentos de um indivíduo e suas ações mentais (abstração, generalização, etc.) formam uma…

Grupo: Carolina Licht e Victoria Garrido Puc Rio Linguagem e Cognição Dia da apresentação: 04/11/13 A criança e o número O livro fala sobre o conceito de número em sala de aula, e os métodos que favorecem o processo de alfabetização matemática. Segundo Piaget, o conhecimento se dá em três níveis: Conhecimento físico: é o conhecimento exterior dos objetos, através da observação; as relações (diferenças,…

está no todo, mas sim nas partes. Nem tudo que é percebido é considerado por suas abstrações: uma pessoa não pensa no conceito detriângulo ao declarar que um objeto é um triângulo ou na abstração de um homem ao ver um homem. A linguagem é a responsável pelo uso de idéias abstratas gerais. Outros objetivos da linguagem que sãodeixados de lado: despertar de sentimentos - fúria, ódio, amor, admiração, desdém. Isso acontece sem precisar conceber idéias. Presunção de autoridade:…

Projeto de Banco de Dados Profa. Glenda Botelho glenda.ufg@gmail.com Universidade Federal de Tocantins – Campus Palmas 1 Plano de Ensino  Objetivo Geral: permitir ao aluno aprofundar os conhecimentos que adquiriu na disciplina introdutória de BD. Consta da execução de um projeto completo (especificação, projeto e construção) de uma aplicação de BD por grupos de alunos. Além disso, alguns conceitos importantes também são passados. Plano de Ensino …

1 de 16 http://imediata.org/?p=3580 >> O poder de abstração e o seu antagonismo. Sobre as psicopatologias do capitalismo cognitivo, por Matteo Pasquinelli O poder de abstração e o seu antagonismo. Sobre as psicopatologias do capitalismo cognitivo Por: Matteo Pasquinelli Fonte: uninomade 28/03/2013 [1] Tradução: Mario S. Mieli [2] [3] Matteo Pasquinelli por Anne Helmond 23/8/2013 16:44 2 de 16 http://imediata.org/?p=3580 “A vida fende a matéria,…