O Que é A Teoria Dos Eventos Afetivos Que Contribuições

evolução continua da Educação. Essas teorias foram de grande contribuição para o desenvolvimento cultural tanto para os pedagogos quando para a fase infantil. Nesta atividade elaboramos um relatório sobre o legado que eles nos deixaram. CONTRIBUIÇÕES DE FREUD PARA EDUCAÇÃO Sigmund Freud, o criador da psicanálise, médico especialista em Psiquiatria, e o primeiro estudioso que ousou falar sobre sexualidade infantil, trazendo assim grandes contribuições para a Psicologia da…

sem nunca chegarmos a algum lugar. Tudo o que existe são interconexões, um complicado tecido de eventos, na qual conexões se alternam, se sobrepõem e se fundador da teoria quântica – o mundo aparece assim como um complicado tecido de eventos , no qual conexões de diferentes tipos combinam, formando a textura do todo, no nível imediatamente superior. Psicologia de Gestalt -Na Alemanha. Prestou contribuições essenciais à psicologia, especialmente no estudo da aprendizagem e das…

Artigos / Articles Revista Brasileira de Terapias Cognitivas 2011 •7(1) • pp. 35-43 Lissia Ana Basso 1 Ricardo Wainer 2 Luto e perdas repentinas: Contribuições da Terapia Cognitivo-Comportamental Mourning and sudden losses: Contributions of Cognitive Behavioral Therapy Resumo Nos dias de hoje, a morte ainda é vista como um tabu, cercada de mistérios e de crenças, e as pessoas, frequentemente, não se encontram preparadas para lidar com a finitude humana. Quando a morte…

PUC/RJ. RAP 1996. RIO DE JANEIRO 30 (2): 137-51, MAR.lABR. 1996 Pesquisadores como Mintzberg e Pettigrew (1990) estão revendo suas posições. Pessoalmente estamos convencidos de que a decisão não pode mais ser enfocada como um ponto modal, como um evento arbitrário, facilmente capturável, mas precisa ser entendida como um processo dinâmico, complexo, multirrelacional, que se desenvolve em determinado contexto organizacional. É o conteúdo desse contexto que configura o processo, que o…

são muito calmos e preferem isolar-se ou são de fato muito agitados e inquietos. No geral, o comportamento das crianças, segue a teoria estabelecida em 1923 por PIAGET e evoluem de maneira lógica e igualitária. Os seus conhecimentos vão se tornando cada vez mais complexos e o educador contribuirá, através de estímulos, com este desenvolvimento. Seja ele motor, afetivo, sensorial ou psicológico. Neste sentido a capoeira se torna uma bela ferramenta para o desenvolvimento das mais…

conhecimento para os alunos o professor desempenhará também a função de formador da personalidade de seus alunos no processo ensino-aprendizagem, pois o aluno por sua vez é um sujeito ativo de seu processo de formação e desenvolvimento intelectual, afetivo e social; e o professor tem o papel de mediador do processo de formação do aluno; a mediação própria do trabalho do professor é favorecer/propiciar a inter-relação(encontro/confronto) entre sujeito (aluno) e o objeto de seu…

Universidade Federal do Rio Grande do Sul Resumo O objetivo desse artigo é discutir sobre o desenvolvimento da habilidade de atenção compartilhada e suas implicações para a identificação precoce do autismo. A revisão da literatura baseia-se nas teorias do desenvolvimento e em evidências empíricas. Para tanto, parte-se de uma discussão mais ampla acerca do desenvolvimento da comunicação e do conceito de intencionalidade, na qual inserem-se as principais questões sobre a habilidade…

Piaget .................................................................................. 18 1.3. Promovendo a afetividade no CEI ................................................................................... 24 2. A IMPORTÂNCIA DOS LAÇOS AFETIVOS NO PROCESSO EDUCATIVO........ 31 2.1. A Relação entre Afetividade e Educação ......................................................................... 32 2.2. Função cognitiva versus função afetiva…

Geral ►Compreender o lúdico como contribuição na Educação Infantil. 1.5- Objetivos Específicos ► Conhecer as principais contribuições dos teóricos da Educação Infantil. ► Conceituar ludicidade. ► Analisar as contribuições de teóricos sóciointeracionistas: Piaget, Wallon e Vygotsky sobre o lúdico na Educação Infantil. ► Apresentar as contribuições dos jogos, brinquedos e brincadeiras no processo ensino-aprendizagem. 1.6- JUSTIFICATIVA A ideia…

Fundamentado na Teoria das Inteligências Múltiplas de Gardner (1995). Também foram consideradas diversas abordagens sobre a importância da afetividade no processo de construção e desenvolvimento global da criança. Teóricos como Freud, Vygotsky e Wallon salientam essa importância. Coloca os sentimentos como fator de estimulação do desenvolvimento da criança desde tenra idade e a influência do vínculo afetivo e um ambiente tranqüilo para favorecer a aprendizagem da criança. As…