O Que é A Teoria Dos Eventos Afetivos Que Contribuições

cognitivo e afetivo, além de aprimorar suas habilidades motoras. Assim, o termo “lúdico’’ abrande o brincar, a atividade individual, coletiva, livre e regrada”. Tezani (2006) corrobora que o lúdico na infância é de extrema importância, pois a criança precisa brincar, jogar, criar e inventar para desenvolver seu equilíbrio com o mundo. É importante que o professor perceba que incluir brinquedos, jogos e brincadeiras na prática pedagógica é essencial e que acarreta enormes contribuições…

tema, antes de terem seus trabalhos o reconhecimento mundial que têm hoje. O evento ocorreu em 1929 no IX Congresso Internacional de Psicologia em Chicago, EUA, no qual apresentaram a questão sobre fala egocêntrica, sem, no entanto se encontrarem, pois Vigotski não pode viajar, porque piorou de sua tuberculose. O tema abordado pelos autores não gerou muito interesse dos participantes, uma vez que o assunto central do evento foram os estudos sobre reflexo condicionado de Pavlov, um dos…

psicanálise, as quais desconsiderariam, a seu ver, a dimensão social. Quando são vistas como fenômenos culturais, estão sendo antropologicamente estudadas. A perspectiva de análise da psicologia social residiria, na sua opinião, em abordá-las como eventos comunicacionais. DESENVOLVIMENTO Especificamente falando, as representações sociais correspondem a um grupo particular de condutas, definidas por ocorrerem na área mental e no âmbito sociodinâmico, na medida em que…

Personalidade, PUCRS, Porto Alegre, RS. **** Psicóloga, PhD em Psicologia, Professora do Pós-Graduação em Psicologia, PUCRS, Porto Alegre, RS. como possuindo um caráter de reatividade, geralmente breve, intensa e circunscrita, relacionada a um evento ambiental específico1. “Humor”, por sua vez, é concebido como sendo uma característica mais estável e constante, tendendo a ser mais abrangente e não tão vinculado a circunstâncias específicas 2 . Por fim, “afeto” é um termo utilizado…

estômago. O aluno, conhecido como observador, passava um dia com esse tubo e ia em determinado tempo ao laboratório onde era inserido no tubo água quente e posteriormente fria. O observador deveria relatar as experiências – sensações observadas – a cada evento distinto. Titchener objetiva assim poder estudar a sensibilidade dos órgãos internos de seu observador mediante aos relatos dos sentimentos e sensações relatados. Outros experimentos também foram realizados como o relato de…

parece. Precisa de toda uma técnica para que seja alcançada. Apresentamos a seguir cinco das principais teorias que buscam compreender e explicar o processo de aprendizagem: teoria da Gestalt: Psicologia comportamental (Behaviorismo), Psicologia da Gestalt, Psicanálise e Teorias de Piaget e Vygotsky . GESTALT 1°- Principais autores e conceitos de cada teoria: A teoria de campo de Gestalt foi inicialmente desenvolvida de modo formal no início da década…

segundo Bock (1999), produz um conhecimento que percorre um longo caminho que vai do hábito à tradição, o qual quando instalado, passa de geração para geração. É então nessa tentativa de facilitar o dia-a-dia que o senso comum produz suas próprias teorias. Ele apropria-se também de conhecimentos produzidos por outras áreas do saber humano, idealizando uma visão de mundo. As pessoas em geral, muitas vezes em sua comunicação diária, usam a psicologia do senso comum, ou ainda, termos…

era físico e astrônomo e antecipou muitas das problemáticas do Círculo de Viena. Paralelamente ao seu trabalho no observatório astronômico de Harvard, Charles. Dentro das ciências culturais estudou particularmente linguística, filologia e história, com contribuições também na área da psicologia experimental. Estudou praticamente todos os tipos de ciência em sua época, sendo também conhecedor de mais de dez idiomas. Considerado uma pessoa de hábitos excêntricos, além de descuidado e…

longo da vida, integra outras instituições. Nessa interação vai se construindo uma rede de saberes, onde todos os membros da sociedade são parceiros possíveis, contribuindo cada um com seus conhecimentos, suas práticas, valores e crenças. Estas contribuições não são estáticas, se encontram em permanente mudança. Portanto, o conceito de rede de saberes constrói-se a partir do princípio de movimento, de articulação e de co-responsabilidade. Nossa rede de conhecimentos vai se formando…

EAD: Psicologia e Contribuições para a Educação Marcelo Neves Lobo1 Resumo No desenvolvimento de conhecimentos e habilidades, a Psicologia é uma das disciplinas que ajudam o educador, atribuindo-lhe competências, atitudes e valores que ajudam a construir um saber docente compatível com os desafios do processo ensinoaprendizagem. O presente artigo trata de algumas teorias psicológicas e suas contribuições para a educação, não pretendendo, contudo, esgotar o assunto ou…