O Que Se Espera Do Contexto De Ensino Aprendizagem Para Q

TECNOLOGIA EDUCACIONAL NO CONTEXTO ESCOLAR: CONTRADIÇÕES, DESAFIOS E POSSIBILIDADES. Carlinho Alves dos Santos1 Denise Rosana da Silva Moraes2 RESUMO: O objetivo deste texto é iniciar análise acerca das contradições, desafios e possibilidades relacionadas ao uso da tecnologia, especificamente do computador, como ferramenta pedagógica no contexto escolar, refletindo neste processo a intencionalidade do ato educativo. O referencial teórico tem por base autores fundamentados no…

para o processo ensino e aprendizagem. Conclui-se que a formação continuada colaborou para reflexões colaborativas entre os professores e no seu fazer cotidiano. Palavras-chave: Formação continuada de professores, Rede pública, Processo ensino e aprendizagem. Introdução Vivemos uma época de muitas transformações, momentos de incertezas. Assiste-se a uma valorização da produtividade, da competitividade nos diversos segmentos da vida humana, inclusive na educação. Neste contexto…

APRESENTAÇÃO Para você professor(a), Com o objetivo de contribuir no processo de ensino e aprendizagem, elaboramos este caderno pedagógico onde apresentaremos uma coletânea de atividades com o jogo de xadrez, a serem desenvolvidas com os alunos da Sala de Recursos no contra-turno, já diagnosticados com TDAH. Já é comprovado que o ensino de xadrez pode contribuir de maneira favorável na melhora do nível de atenção sustentada, seletiva e executiva, bem como no controle do comportamento excessivo

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO nome do curso FRANCISCO CLAUBER CARNEIRO BASTOS A IMPORTANCIA DO PROJETO POLITICO PEDAGOGICO PARA A ORGANIZACAO ESCOLAR Curso de Educacao Fisica Feira de Santana-BA 2014 FRANCISCO CLAUBER CARNEIRO BASTOS A IMPORTANCIA DO PROJETO POLITICO PEDAGOGICO PARA A ORGANIZACAO ESCOLAR Curso de Educacao Fisica Trabalho apresentado ao Curso de Licenciatura em Educacao Fisica da UNOPAR - Universidade Norte

Metodologia de Investigação I 1 NOTAS SOBRE OS PARADIGMAS DA INVESTIGAÇÃO EM EDUCAÇÃO Domingos Fernandes1 A investigação, tal como a diplomacia, é a arte do possível W. Q. PATTON CONSIDERAÇÕES GERAIS A investigação dita quantitativa tem sido o paradigma dominante da investigação em educação. Pode afirmar-se que muitos dos resultados mais relevantes que influenciam a forma como ensinamos ou aprendemos foram obtidos através de estudos tipicamente quantitativos. Isto é, os…

INTRODUO Este livro baseia-se na pesquisa das dimenses da representao do bom professor s dimenses do processo ensino-aprendizagem, constituindo a tese do Concurso para professor titular didtica da Universidade Federal Fluminense. So apresentadas representaes (conceitos, afirmaes, imagens) do bom professor, formadas por alunos, pais, professores e funcionrios de uma escola publica e uma escola particular de Niteri, RJ. As representaes sugerem pensamentos, nos quais se reflete sobre…

como mediador do conhecimento no processo de ensino e aprendizagem, sendo subsidiado no Projeto de Intervenção, desenvolvido no segundo semestre de 2010 que teve também como foco repensar a atuação desse profissional no âmbito escolar. O projeto fundamentou-se teoricamente nos princípios filosóficos da Mediação Dialética, que possibilita a transposição dos conhecimentos científicos em conteúdos de ensino, visando uma educação em que o contexto de sala de aula seja um espaço de…

Introduo No mundo atual, sob a gide da globalizao, os problemas sociais se agravam e em nosso pas no diferente. Especialmente no que tange a Educao, vivemos hoje um momento especial em que a Escola tem a enorme misso de buscar solues para transformar o ensino e formar cidados criativos, equilibrados, comunicativos, com capacidade de analisar, interpretar e resolver situaes. Nesse sentido, contribuir para a diminuio do analfabetismo funcional, situao muito frequente entre os discentes…

SINOP-MT DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA MARISSA LIMA PUTON O ENSINO DE MATEMÁTICA FINANCEIRA A PARTIR DE NOVAS TECNOLOGIAS: Utilização de vídeo-aulas no processo de ensino Sinop-MT 2012 1 UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MATO GROSSO CAMPUS UNIVERSITÁRIO DE SINOP-MT DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA MARISSA LIMA PUTON O ENSINO DE MATEMÁTICA FINANCEIRA A PARTIR DE NOVAS TECNOLOGIAS: Utilização de vídeo-aulas no processo de ensino Projeto de Pesquisa apresentado à Banca…

como mediador do conhecimento no processo de ensino e aprendizagem, sendo subsidiado no Projeto de Intervenção, desenvolvido no segundo semestre de 2010 que teve também como foco repensar a atuação desse profissional no âmbito escolar. O projeto fundamentou-se teoricamente nos princípios filosóficos da Mediação Dialética, que possibilita a transposição dos conhecimentos científicos em conteúdos de ensino, visando uma educação em que o contexto de sala de aula seja um espaço de…