O Que Podemos Aprender Com Os Gansos

Equipe Quando os gansos selvagens voam em formação “V”, eles o fazem a uma velocidade 70% maior do que se estivessem voando sozinhos. Eles partilham a liderança. Quando o ganso que estiver no ápice do “V” se cansar, ele (ela) passa para trás da formação e outro se adianta para assumir a liderança. Os gansos acompanham os fracos. Quando um deles, por doença ou fraqueza, sai da formação, outro, no mínimo, se junta a ele para ajudá-lo e protegê-lo. Sendo parte de uma equipe, nós também…

Realmente não há apenas um tipo de educação, podemos aprender de variadas formas, com erros , com acertos, exemplos vivenciados por outros, ou por nós mesmos,aprender o certo e o errado, mas a forma que aprendermos é que nos moldará, por isso no trecho do texto “Educação ? Educações: aprendendo com índios”, “Eles eram, portanto, totalmente inúteis.”, os índios relatavam que certos conhecimentos não se aplicam em seu meio, era mais importante o conhecimento prático de pesca, caça, e…

Atividade A Pratica de ensino – Introdução a docência nome RA Pólo- Campo Largo 2013 Educação? Educações: aprender com o índio Esse texto aborda muito bem o tema educação e a sua pratica, “diferentes nações têm concepções diferentes das coisas”. A compreensão do significado dessa frese influenciará diretamente no resultado do trabalho desenvolvido pelo educador, pois a educação é mais bem absorvida quando é abordada dentro da realidade de vida do aluno e

SUMÁRIO PRATICA DE ENSINO: INTRODUÇÃO À DOCÊNCIA (PE:ID) INTRODUÇÃO 2. REFLEXOES DOS TEXTOS: 2.1 Educação? Educações: aprender com o índio. 2.2 O fax do Nirso. 2.3 A História de Chapeuzinho Vermelho (na versão do lobo). 2.4 Uma pescaria inesquecível. 2.5 A Folha Amassada. 2.6 A Lição dos Gansos. 2.7 Assembleia na Carpintaria. 2.8 Colheres de Cabo Comprido. 2.9 Faça parte dos 5%. 2.10 O Homem e o Mundo. 2.11 Professores Reflexivos. 2.12 Um Sonho Impossível

Prática de Ensino – Introdução à Docência Aluno(s): aaaaa RA 9999999 POLO blablabla 2014 Sumário Texto 1 - Educação? Educações: aprender com o índio 3 Texto 2 - O fax do Nirso 3 Texto 3 - A História de Chapeuzinho Vermelho (na versão do lobo) 4 Texto 4 - Uma pescaria inesquecível 4 Texto 5 – A Folha Amassada 4 Texto 6 – A Lição dos Gansos 5 Texto 7 – Assembleia na Carpintaria 5 Texto 8 – Colheres de Cabo Comprido 5 Texto 9 – Faça parte dos 5% 6 Texto 10 – O Homem e o…

INTRODUÇÃO ................................................................................................ 4 2 REFLEXÕES .................................................................................................. 5 2.1 Educação? Educações: Aprender com o Índio ...................................... 5 2.2 O Fax do Nirso ........................................................................................... 5 2.3 A História de Chapeuzinho Vermelho (na versão do lobo)…

7.1 - Educação? Educações: aprender com o Índio Os indígenas quando foram aprender fora da aldeia (escola), quando voltaram para sua origem esqueceram como agir, então os indígenas disseram que o estudo de fora não ajudae sim deseduca, e disseram que se quiserem deixar os jovens na Aldeia eles ensinam eles a ser gente, caçar, sobreviver.... O que podemos tirar disso é que a educação atualmente quer criar pessoas que não expressam seu ponto de vista, pessoas robotizadas, com isso…

7.6 a lição dos gansos *O trabalho em equipe deve ser entendida como resultado de um esforço conjunto e, portanto as vitórias e fracassos são responsabilidades de todos os membros envolvidos, cada membro sabe o que os outros estão fazendo e reconhecem sua importância para o sucesso da tarefa. Os objetivos são comuns e as metas coletivas são desenvolvidas para ir além daquilo que foi pré-determinado. O trabalho em equipe possibilita trocar conhecimentos e agilidade no cumprimento de…

escolar? O que realmente é educação? E onde ela se reliza? Segundo o que afirma Brandão: “Ninguém escapa da educação. Em casa, na rua, na igreja ou na escola, de um modo ou de muitos todos nós envolvemos pedaços da vida com ela: para aprender, para ensinar, para aprender-e-ensinar. Para saber, para fazer, para ser ou para conviver, todos os dias misturamos a vida com a educação.” (BRANDÃO, 1985, p. 7.) Para aprofundar essa discussão serão apresentadas a seguir sínteses reflexivas…

LICENCIATURA EM HISTORIA PRÁTICA DE ENSINO: INTRODUÇÃO À DOCÊNCIA (PE:ID) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 REFLEXÕES REFERENTES AOS 13 TEXTOS WAGNER ZAUPA BUTANTÃ 2015 1502700 Sumário 1.1 Educação? Educações: aprender com o índio. .............................................. 1 1.2 O fax do Nirso. ............................................................................................... 1 1.3 A História de Chapeuzinho Vermelho (na versão do lobo)............................. 2…