TP TRABALHO EM GRUPO Pratica Ensino Int Docencia Mat2014 V2

TRABALHO EM GRUPO – TG

Disciplina – Prática de Ensino – Introdução à Docência

Aluno(s):

aaaaa RA 9999999

POLO blablabla 2014
Sumário
Texto 1 - Educação? Educações: aprender com o índio 3
Texto 2 - O fax do Nirso 3
Texto 3 - A História de Chapeuzinho Vermelho (na versão do lobo) 4
Texto 4 - Uma pescaria inesquecível 4
Texto 5 – A Folha Amassada 4
Texto 6 – A Lição dos Gansos 5
Texto 7 – Assembleia na Carpintaria 5
Texto 8 – Colheres de Cabo Comprido 5
Texto 9 – Faça parte dos 5% 6
Texto 10 – O Homem e o Mundo 6
Texto 11 – Professores Reflexivos 6
Texto 12 – Um Sonho Impossível? 7
Texto 13 – Pipocas da Vida 7

Relatório sobre os textos apresentados no Livro Texto – Prática de Ensino – Introdução à Docência do Prof. Wanderlei Sérgio da Silva

Texto 1 - Educação? Educações: aprender com o índio
Reflexões:
O texto nos permite visualizar a perspicácia e preparo do povo indígena no lidar com o homem branco. Reconhecem o interesse do homem branco em ajudar e agradecem de forma veemente a oferta de educação para os jovens indígenas, porém a recusam, pois, sabem que a educação oferecida pelo branco apesar de sua qualidade e erudição não é o que trará benefícios para a comunidade a que pertence.
Basicamente, a educação de cada povo virá primordialmente do que formou aquele povo. Colonização, invasões, guerras, anexações, fome, miséria, religião e diferentes formas de governo moldam a educação, as tradições e consequentemente o futuro de uma nação.
Nós brasileiros, por exemplo, somos um povo formado pela colonização e consequente miscigenação de várias raças. Recebemos imigrantes de diversas nacionalidades. Já fomos uma monarquia, passamos por um regime militar e hoje somo suma democracia em desenvolvimento. Somos um país de proporções continentais, o que nos torna um país de muitos países. Portanto, um país de muitas educações e culturas.
Texto 2 - O fax do Nirso
Reflexões:
Entendemos que a educação escolar não esteja perdendo espaço no