O Que Pensam As Professoras Sobre A Pré Escola

Professora Sim Tia Não. Licenciatura em pedagogia FREIRE, Paulo. Professora sim, tia não - cartas a quem ousa ensinar. São Paulo, Editora olho D’água, 1997. Paulo Reglus Neves Freire educador, filósofo brasileiro teve um grande destaque por seu trabalho direcionado em relação à educação popular. Autor de “Pedagogia do Oprimido”, licenciado na Universidade do Recife em 1943, para cursar a Faculdade de Direito, enquanto cursava a faculdade, casou-se com a professora primária Elza Maia…

Supervisionado Educação Infantil.................................................................................................................. 6 1 – Observação e Interação na Escola .................................................................6 2 – Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na Escola .............................................................................................................................. 7 3 – Plano de aula…

importante para sua formação. Segundo LISBOA ( 2001). “As tarefas das crianças nas creches e Pré-escolas são muitas e de grande importância para o seu desenvolvimento cognitivo e emocional, e o principal instrumento de que utilizam são a brincadeiras”. Nesses locais, ela tem de aprender a brincar com as outras, respeitar limites, controlar a agressividade, relacionar-se com os adultos e aprender sobre si mesmas e seus amigos, tarefas estas de natureza emocional. (...) “O fundamental…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 MEUS PRIMEIROS ANOS ESCOLARES 4 2.1 DECISÃO PARA O CURSO DE PEDAGOGIA.....................................................6 2.1.1 Conceitos sobre Educação e Pedagogia............................................................7 3 CONCLUSÃO..........................................................................................................9 REFERENCIAS.............................

curso de licenciatura em Pedagogia. Tutor Local: Alessandra Polo Presencial: Curitiba Curitiba 2014 SUMÁRIO INTRODUÇÃO...........................................................................................................03 A ESCOLA A E DOCÊNCIA: DETERMINAÇÕES HISTÓRICAS..............................04 ANÁLISE DOS FILMES.............................................................................................05 CONSIDERAÇÕES…

estágio são: • Refletir criticamente sobre a importância da ética e compromisso no trato com as pessoas, em especial com crianças pequenas; Através da observação e análise, podemos ter noção do quanto às crianças se interessam pelas aulas, desde que sejam bem elaboradas e diferenciadas e que cabe ao professor saber respeitar as diferenças e os limites de cada um, além de valorizar o lado humano dos alunos, pois existem profissionais que pensam somente no lado acadêmico dos…

CONCEPÇÕES DE GESTÃO DEMOCRÁTICA NA ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL Ponta Grossa 2014 INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo a realização de uma pesquisa acerca de qual é concepção de Gestão Democrática da equipe pedagógica da escola em que os membros do grupo realizaram o Estagio Curricular, previsto no curso de Pedagogia. A partir da pesquisa, apontaremos nossas concepções em relação à Infância, a Educação Infantil e a Gestão Democrática, refletindo e

Williame de Andrade Jogos didáticos: Uma alternativa no processo de aquisição da escrita. Projeto de Pesquisa Apresentado a Professora Fátima Gomes da Faculdade de Formação de Professores de Nazaré da Mata, da Universidade de Pernambuco. Sobe a orientação da Professora Fátima Gomes Nazaré da Mata, 2011 Índice…

leis, o governo vem se preocupando mais com essa questão. Desenvolver um bom trabalho nas escolas é essencial para se conquistar uma sociedade melhor, sociedade essa onde todos obtêm e exercem os seus direitos. Não podemos esperar muito do governo Brasileiro, mas se formos à luta, vamos alcançar nossos objetivos, conquistar uma educação de qualidade e igualitária para todos, adquirir em nossas escolas profissionais devidamente qualificados, uma infra estrutura que tenha condições de…

deficientes mentais, todos são diferentes do que se considera como normal. Mas o que é ser normal? Eu até hoje não descobri, nem obtive resposta satisfatória. Pude concluir apenas que, ser "normal", num determinado grupo, é se encaixar num determinado padrão pré-estabelecido pelo próprio grupo e cuidar para que suas peculiaridades não se expandam a ponto de te retirar fora dessa classificação. Um grande problema nosso, e quando digo "nós" me refiro à todas as pessoas do mundo, é ter…