O Papel Do Professor De Historia

sobre o papel de cada disciplina. Veremos aqui algumas reflexões a cerca do ensino de História, analisando as idéias apresentadas pelos autores Marcos Silva e Selva Guimarães Fonseca, Maria Auxiliadora Schimidt e Marlene Cainelli e Circe Maria Bittencourt. No primeiro texto "Ensinar História no Século XXI: Em busca do Tempo Entendido, os autores Marcos Silva e Selva Guimarães trazem uma reflexão a cerca do currículo das escolas brasileiras, atentando especificamente para a disciplina…

no desenvolvimento entre aluno e professor, proporcionando um entendimento entre o desenvolvimento. As tendências viáveis no processo são a psicologia sócio/histórico, pelas diferenças propostas das escolas tradicionais. A psicologia sócio/histórico possibilita uma concepção que todo individuo construiu como seres humanos. Este trabalho oferece uma reflexão aos professores como se relacionar com seus alunos, fazendo uma comparação da necessidade de o professor interagir com seus alunos…

Universidade Federal do Pará Faculdade de História Curso de Licenciatura Plena em História Capanema – PA 2012 Universidade Federal do Pará Campus Universitário de Capanema Faculdade de História Curso de Licenciatura Plena em História Anna Renata Barbosa Álvaro A falta de participação do brasileiro frente a sociedade

leitores antes da turma aprender a ler. Como a maioria das crianças das pré-escolas não são alfabetizadas, e muitas não frequentam a escola. Mas essa leitura deve ser feita pelo professor, onde ele tem o papel de incentivar os alunos e ajudar a folhear as paginas. Pois através disso há vários tipos de leitura, e cabe a professor adequar tipos de leitura de acordo como vem a ser aplicada em sala de aula. Ler e importante para fundamentar e aperfeiçoar as diferentes atividades que a…

A arte de contar histórias, integrada a outras linguagens de arte: uma prática pedagógica na educação básica The art of storytelling integrated to other languages of art: an educational practice in primary education Marina Tarnowski FasanelloI; Marcelo Firpo de Souza PortoII ICoordenadora do projeto A Escola Vai à Cinemateca do Museu de Arte Moderna do Rio de Janeiro (MAM-Rio), em parceria com a Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio de Janeiro (FE-UFRJ) e…

nessa escola que está localizada numa região de Mata Atlântica, banhada por rios, fauna e flora, possibilitando um contato maior com a natureza e com uma proposta educacional diferenciada. Com olhar mais humano. A proposta do estágio foi de contar histórias para a turma de Educação Infantil, considerando aspectos da relação social e de como a contação contribui para a imaginação da criança e de que forma ela se manifesta no mundo concreto. 2 ESTÁGIO…

ensino aprendizagem contribuíram para o desenvolvimento infantil e a ruptura de paradigmas preconceituosos sobre a educação infantil, em especial com o trabalho desenvolvido com crianças nessa faixa etária. Ressaltamos, portanto, a importância do papel da educação infantil e do educador no desenvolvimento das crianças, trazendo também relatos de alguns projetos de intervenção pedagógica desenvolvidos neste período. A metodologia adotada foi a pesquisa qualitativa, utilizando o…

Dica esperta! Por meio de filmes, o professor pode chamar os alunos a refletirem sobre comportamentos e atitudes que podem vir a ajudá-los a se desenvolverem melhor no âmbito escolar. Você sabia ? Os filmes ajudam as crianças a desenvolverem a imaginação! Filme: “TARZAN” 1. Justificativa: Para realizar-se, o homem cria um mundo imaginário, um mundo de lembranças, de jeitos, costumes, hábitos, instituições, modos, gestos, belezas, ritos, celebrações, gritos, sons, musicas,…

aumenta um ponto...” torna-se necessário e viável, pois pretende fomentar a leitura, a interpretação e a produção por meio da contação de história. Com uma proposta de trabalho interdisciplinar com as literaturas infantil e infanto - juvenil, o projeto busca reunir escola e comunidade local em atividades de pesquisa e informações que contribuam para o resgate da história da comunidade, tornando o aluno a mola mestra do processo ensino aprendizagem. OBJETIVOS: OBJETIVOS GERAIS: •…

afetividade. Rubens Alves (2000) enfatiza que o professor, aquele que ensina com alegria, que ama sua profissão, não morre jamais. Ele diz: “Ensinar é um exercício de imortalidade. De alguma forma continuamos a viver naquele cujos olhos aprenderam a ver o mundo pela magia da nossa palavra. O professor, assim, não morre jamais...” (ALVES, 2000 p.5) . CURY (2003) os professores precisam deixar de serem bons e se tornarem…