psicologia

Introdução
A importância do processo ensino/ aprendizagem, na qual a psicologia no desenvolvimento entre aluno e professor, proporcionando um entendimento entre o desenvolvimento. As tendências viáveis no processo são a psicologia sócio/histórico, pelas diferenças propostas das escolas tradicionais.
A psicologia sócio/histórico possibilita uma concepção que todo individuo construiu como seres humanos.
Este trabalho oferece uma reflexão aos professores como se relacionar com seus alunos, fazendo uma comparação da necessidade de o professor interagir com seus alunos para que se estabeleçam uma aprendizagem voltada no que eles já têm com sua própria historia, relevando as necessidades que temos em envolver este aluno neste processo.
Na educação o papel da escola, e o aluno são importantes, pois todos fazem trocas de saberes relevantes na construção de objetivos do professor e do aluno.
É fundamental destacarmos que importante no processo interativo não é a figura do professor ou do aluno, mas é o campo interativo criado. A interação está entre as pessoas e é neste espaço hipotético que acontecem as transformações..RESUMO
Este movimento de compreensão do mundo que aparece dialeticamente na escola implica ações de investigação e de discussão para a internalizarão de funções mentais que garantam ao indivíduo a possibilidade de pensar por si. Para tanto é preciso estimulá-lo a operar com idéias, a analisar os fatos e a discuti-los para que, na troca e no diálogo com o outro, construa o seu ponto de regulação para um pensar competente e comprometido com determinadas práticas sociais.
Pedagogicamente a função da escola e seu papel dentro da sociedade tomaram caminhos diversos nos últimos anos e, principalmente, a partir da década de 80, quando vários estados da Federação passaram a ser governados por partidos menos autoritários e quando algumas secretarias de estado da Educação como a de São Paulo, universidades e educadores em geral recolocaram a discussão sobre